资源描述
近代科学之父牛顿,课程标准：1了解牛顿的成长历程、主要科学成就。2认识牛顿在社会发展中的作用。3学习牛顿勤于动脑、勇于实践、热爱科学、献身科学的优秀品质。,1642,中学,大学毕业前,出生英国北部乌尔索普,与外婆生活一起，爱思考，关于观察。,进行发明创造时，开始进行科学研究与实验，成绩优异,剑桥大学师从巴罗教授，自学笛卡尔等人的数学著作,提出了数学上有名的二项式定理以及微积分的初步算法,1665-1666,在乡下躲避鼠疫期间在光学、数学、力学等领域取得重要的进展,1687,自然哲学中的数学原理出版,童年,大学,1668,设计世界上第一架反射望远镜,1672,被选为英国皇家学会会员，递交关于光和色的新理论提出光的本质是微粒的见解。,1727,去世,了解历史,阅读教材整理牛顿的生平事迹,牛顿的母校英国剑桥大学,牛顿数学桥是剑桥大学城里的一大景观，全桥由7177根大小不一的木头衔接而成，有10299个接口，如果以一个接口用一枚铁钉来计算，那么至少需要10299枚铁钉。但牛顿把所有铁钉都倒进了河里，整座桥没用一枚铁钉，这就是数学的奇妙。多少年来，剑桥数学系的高才生们都梦想解破数学桥的奥秘，换句话说就是想在纸头上造一座跟数学桥一模一样的桥。但如愿者无一。多数人设计出来的桥至少需要上千枚铁钉才能达到原桥同等效果，只有少数几人把铁钉数量减少到千枚数之内。有个冰岛人，他创造了有史以来的最好成绩，把铁钉数减少到561枚。,1.结合史实说一说牛顿出生时的大环境如何？,政治：经济：思想：科学：,英国资产阶级革命进行中；,资本主义经济发展；,文艺复兴、宗教改革，解放了思想；,出现了伽利略等近代自然科学家，自然科学有所突破。,探究一：牛顿的人生经历成长篇,理解历史,2.牛顿在成长中遇到哪些困难？他是怎样面对的？,自小失去父母，跟随外婆生活；家境贫寒，一度辍学；大学期间以减费生的身分入学，受到贵族和富豪子弟的歧视；大瘟疫，剑桥大学关闭,二项式定理，微积分的初步算法,运动三定律，万有引力定律,证明了光由七色光组成，并说明了物体颜色的形成原理；提出光的微粒说。,制成第一架反射望远镜考察行星运动，解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题,经典力学体系的建立，实现了自然科学的第一次理论性大综合，标志自然科学的形成。,奠定了光谱学的基础；微粒说与波动说构成了光的两大基本理论,使人类对天体的观察进入了一个新阶段。,探究二：牛顿的科学成就贡献篇,理解历史,问题一：牛顿为什么被称为近代科学之父？,（4）请举一个实例，运用万有引力定律所取得的天文学成就。,自然哲学中的数学原理,（1）左图书影的名称是什么？,（2）这部著作的主要内容是什么？,确定了解决万有引力问题的物体运动三大定律，阐明万有引力的概念并把它应用到天文学中。还解释了潮汐现象、地球的圆扁形状等问题。,（3）万有引力的概念是什么？这个定律的发现有什么意义？,概念：宇宙中一切物体之间，都存在着一种相互吸引的作用，这种相互吸引的作用力，就是万有引力。意义：万有引力定律后来成为天文学上的基础定律，极大地推动了人们对天体运动的研究。,（5）这本书的发表，有什么重大的历史意义？,天文学家利用万有引力定律进行计算，发现了海王星。（必修三P121）,标志着牛顿经典力学理论体系的确立，成为近代物理学的重要支柱；是人类对自然界认识史上的第一次理论大综合；牛顿力学成为经典力学体系，居于物理学统治地位达二百多年。,问题二：牛顿为什么能成为近代科学之父？,探究二：牛顿的科学成就,理解历史,主观,客观,社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对理论发展提出迫切要求。,勤奋的探索精神；,科学的研究方法：注重实验，实行“归纳演绎”法；,善于借鉴吸收并大胆创新；,前人研究成果提供坚实的基础；,材料一：牛顿说“我之所以能比别人看得远些，是因为我站在巨人们的肩上。”,材料二：作为大学教授，牛顿常常忙得不修边幅，往往领带不结，袜带不系好，马裤也不扣纽扣，就走进了大学餐厅。有一次，他在向一位姑娘求婚时思想又开了小差，他脑海了只剩下了无穷量的二项式定理。他抓住姑娘的手指，错误的把它当成通烟斗的通条，硬往烟斗里塞，痛得姑娘大叫，离他而去。牛顿也因此终生未娶。,材料四：17世纪中期到18世纪欧洲社会变革的伟大时代，正当英国进行资产阶级革命时期，资本主义取得重大发展时期，自然科学有所突破，思想文化继承了文艺复兴时期的人文主义，进一步发展为理性主义。,材料三：在他生活的时代，英国皇家社会还在倡导以观察来验证科学概念的方法，而牛顿则将实验作为得出科学概念的主要途径，这是牛顿第一次使用这种方法的人。,勤奋的探索精神和奉献精神；,科学的研究方法；,前人研究成果提供坚实的基础；,社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对理论发展提出迫切要求。,善于借鉴吸收并大胆创新；,分析下列材料，说明牛顿取得成功的因素有哪些？,【题练1】“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这主要说明牛顿的发现A推动了天文学的发展B使人类彻底摆脱了神学的影响C促进了人类的思想解放D使人类开始关注现实世界,C,【题练2】伏尔泰认为：“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”伏尔泰所说的“永恒定律”是指A伏尔泰提倡的自然权利说B爱因斯坦的相对论C牛顿的万有引力定律D达尔文的进化论,C,【解析】首先可根据所学，排除B、D两项，伏尔泰生活在17世纪晚-18世纪，而爱因斯坦出生于19世纪晚-20世纪中期；达尔文生活于19世纪，伏尔泰的论述不可能涉及爱因斯坦的相对论和达尔文的进化论。根据材料“如果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律”与伏尔泰提倡的自然权利说无关联，A项排除。本题选C项，牛顿的科学成就对启蒙运动的思想产生了重要作用。,【解析】本题主要考察对材料的理解能力和牛顿经典力学的影响相关知识理解。这段A、C是属于牛顿经典力学的影响，是正确的，而B项是错误的，使人类彻底摆脱了神学的束缚，这个观点绝对化了，后来达尔文的进化论的发表及启蒙运动等可以证明牛顿经典力学并没有使人类彻底摆脱了神学的影响。而从材料中我们可以看出，牛顿的发现，使人类有了自信，开始摆脱神学的束缚，开始具有思考与判断的能力，不再盲目崇拜。因此属于思想解放。故选C。,课堂小练,【题练3】“在牛顿描述的世界中，处处充满着井然有序的规律和法则于是更多的人开始建立这样一种世界观：既然物质世界有着如此的自然规律，那么在人类社会的发展中，也应该有类似的规律存在。”这一观点说明了牛顿的发现可以改变人的世界观对文艺复兴和宗教改革的兴起产生了影响对思想家们描绘资产阶级共和国的蓝图产生影响为资产阶级革命奠定了理论基础ABCD,【解析】牛顿经典力学创立于17世纪，而文艺复兴和宗教改革出现于14世纪和16世纪，故不正确；牛顿经典力学并没有为资产阶级革命奠定了理论基础，故不正确。从材料看，作者认为，既然自然界存在着“规律和法则”，同样人类社会也应该有类似的规律和法则。这一思想可以改变人的世界观，为启蒙思想家描绘理性王国的蓝图产生影响，故正确。因此选C。,【题练4】右图为苹果公司最初的LOGO，图片外框写着“牛顿，一个永远孤独地航行在陌生思想海洋中的灵魂。”该公司作此选择最可能的理由是牛顿的经典力学理论A首次将人置于世界和社会的中心B使人类对微观世界的认识取得革命性进步C深刻揭示了时间和空间的本质属性D用数学方法精确描述了宇宙运行规律,【解析】A项是古希腊“智者运动”的意义；B项是量子力学的意义；C项是相对论的历史意义。D项准确概括了牛顿的经典力学理论。,D,C,探究：科学认识牛顿,历史见解,材料一：据英国米切尔怀特牛顿：最后的巫师记载，1936年，英国经济学家凯恩斯从一个收藏者手里购买了一批有关牛顿的秘密资料。通过几年的研究，凯恩斯于1942年在英国皇家学会俱乐部发表了一次名为“牛顿其人”的演说，给出一个与传统模式截然不同的牛顿形象，即牛顿不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人。材料二：1942年，爱因斯坦为纪念牛顿诞生300周年撰写了一篇文章，对牛顿的一生作了如下评价：“只有把他的一生看做为永恒真理而斗争的舞台上之一幕才能理解他。”,根据材料一二，指出凯恩斯和爱因斯坦是如何评价牛顿的？,他们为什么会有不同的评价？,凯恩斯：牛顿“不再只是一个科学家，也是一个醉心神学和炼金术的人”；爱因斯坦：充分肯定了牛顿一生热爱真理、为真理而斗争的崇高品质。,不同：着眼点不同；角度不同；获取的史料信息不同。,“我不知道世人怎样看我，但我自己以为我不过像一个在海边玩耍的孩子，不时为发现比寻常更为美丽的一块卵石或一片贝壳而沾沾自喜，至于展现在我面前的浩翰的真理海洋，却全然没有发现。”牛顿,评价牛顿,“人无完人，金无足赤”。,瑕不掩瑜,牛顿是英国物理家、数学家和天文学家，是经典力学建立者。是近代科学之父。他创建了经典力学的理论体系，在光学、数学、天文学等研究方面做出划时代发明和发现，牛顿是17C科学革命中所涌现出来最伟大的科学家，也是人类历史上最伟大的科学家之一。,1730年落成的牛顿纪念馆,学习牛顿的精神,虚怀若谷的谦虚态度；勤奋好学的求知态度；善于思考、善于观察；正确科学的研究方法；勤奋探索的科学精神；严谨的科学研究态度；,
展开阅读全文