马克思主义哲学原理试卷A答案.doc

马克思主义哲学原理试卷（A）班级学号姓名 得分一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.马克思主义理论从广义上说是（A，P3）A、指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说D、马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系2.无产阶级的科学世界观和方法论是（C，P12）A、辩证唯物主义B、历史唯物主义C、辩证唯物主义和历史唯物主义D、唯物主义3.马克思主义理论最根本的本质属性是（A，P14）A、科学性B、革命性 C、实践性D、与时俱进4.哲学的基本问题是(C，P25) A、人和自然的关系B、主体和客体的关系C、思维和存在的关系D、物质和运动的关系5、哲学上的两大基本派别是指(C，P25)A、主观唯心主义和客观唯心主义B、辩证法和形而上学C、唯物主义和唯心主义D、可知论和不可知论6.马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的(C，P28)A、实践性B、运动性C、物质性D、客观性7.唯物辩证法体系的实质和核心是(A，P37)A、对立统一规律B、否定之否定规律C、质量互变规律D、普遍联系规律8.“沉舟侧半千帆过，病树前头万木春”这两句诗包含的哲学道理是(D，P41)A、矛盾是事物发展的动力B、事物的本质和现象的统一C、事物的发展是量变和质变的统一D、新事物代替旧事物是事物发展的总趋势9.主观辩证法与客观辩证法的关系是(A，P42)A、反映与被反映的关系B、唯心主义与唯物主义的关系C、抽象与具体的关系D、唯心辩证法与唯物辩证法的关系10.感性认识和理性认识的区别是(C，P61)A、感性认识是可靠的，理性认识是不可靠的 B、感性认识来源于实践，理性认识来源于书本C、感性认识是对现象的认识，理性认识是对本质的认识 D、感性认识来源于直接经验，理性认识来源于间接经验11、感性认识和理性认识统一的基础是(D，P61)A、客观世界B、感觉C、思维D、实践12.“从个别到一般，从一般到个别”的思维方法是(A，P44)A、归纳与演绎B、分析与综合C、抽象到具体D、实践到认识13.实践的主体是(B，P56)A、绝对精神B、具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人C、所有的人D、人的意识14 、实践的客体是(D，P56)A、绝对精神的对象化B、客观物质世界 C、人的意识的创造物D、进入人的认识和实践范围的客观事物15、真理与谬误的根本区别是(C，P67)A、是否符合人民的利益和愿望B、是否符合马克思主义C、是否主观与客观相符合、相一致D、是否为大多数人所接受16.判断一种生产关系是否先进的标志是(C，P92)A、公有制还是私有制B、公有制水平的高低C、是否适合生产力的状况D、劳动产品分配是否公平17、人类社会发展的决定力量是(A，P86)A、生产方式B、地理条件C、社会意识D、人口因素18、上层建筑是指(D，P93)A、社会的经济制度B、科学技术 C、社会生产关系D、建立在一定社会经济基础之上的意识形态及相应的制度、组织和设施19、社会形态是(B，P97)A、生产力和生产关系的统一B、同生产力发展一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体C、社会存在和社会意识的统一 D、物质世界和精神世界的统一20、社会革命根源于(D，P106)A、人口太多B、少数英雄人物组织暴动 C、先进思想和革命理论的传播D、社会基本矛盾的尖锐化21、私有制商品经济的基本矛盾是(D，P134)A、使用价值和价值的矛盾B、具体劳动和抽象劳动的矛盾C、个别劳动时间和社会必要劳动时间的矛盾D、私人劳动和社会劳动的矛盾22、区分不变资本和可变资本的依据是(B，P140) A、资本各部分有不同的实物形式B、资本的不同部分在价值增殖过程中起不同的作用C、资本各部分的价值转移方式不同D、资本各部分的价值量不同23、资本主义经济危机的实质是(C，P151)A、生产过剩的危机B、生产不足的危机 C、生产相对过剩的危机D、生产绝对过剩的危机24、资本循环的三种职能形式是(C，P147)A、产业资本、商业资本、借贷资本B、固定资本、流动资本、生产资本C、货币资本、生产资本、商品资本D、不变资本、可变资本、流动资本25、美国采取权力制衡的组织形式，其中立法权属于(A，P154)A、国会B、总统C、最高法院D、最高检察院26、科学社会主义问世的标志是(A，P191)A、共产党宣言的发表B、“共产主义者同盟”的建立C、 空想社会主义理想的破灭D、无产阶级革命的胜利27、 阶级是一个历史范畴，实质上又是一个(B，P103)A、思想范畴B、经济范畴C、政治范畴D、文化范畴28、“各尽所能，按需分配”是(D，P228)A、原始社会的分配方式B、阶级社会的分配方式C、社会主义社会的分配方式D、共产主义社会的分配方式29、无产阶级解放斗争的最终目标是(D，P235)A、夺取政权，消灭资产阶级B、消灭剥削，消除两极分化C、按劳分配D、实现共产主义30、社会主义的根本任务是(A，P207)A、解放和发展生产力B、进行阶级斗争C、进行经济体制改革D、进行政治体制改革二多项选择题(每小题2分，共20分)1、马克思主义的理论来源包括(ABC，P8)A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学 C、法国、英国的空想社会主义D、美国实用主义2.作为一个完整的科学体系，马克思主义理论体系的三个主要组成部分是(BCD，P3)A、马克思主义政治学B、马克思主义政治经济学C、科学社会主义D、马克思主义哲学3、联系的基本特点有(BCD，P35-36)A、必然性B、客观性C、普遍性D、多样性 4、价值的特性包括(ABCD，P71-72)A、客观性B、主体性C、社会历史性D、多维性 5、生产力的基本要素包括(BCD，P89)A、生产资料所有制B、劳动资料C、劳动对象D、劳动者6、量变和质变的辩证关系是(ACD，P40-41)A、量变是质变的必要准备B、质变是量变的必要准备C、质变是量变的必然结果D、量变和质变互相渗透7、感性认识包括的三种基本形式有(ACD，P61)A、感觉B、判断C、知觉D、表象8、社会存在也称社会物质生活条件，是社会生活的物质方面，主要是指(ABC，P86)A、物质生活资料的生产及生产方式B、地理环境C、人口因素D、人的社会思想9、商品的二因素与生产商品的劳动二重性的关系是(CD，P129)A、具体劳动形成商品的价值实体B、抽象劳动创造商品的使用价值C、具体劳动创造商品的使用价值D、抽象劳动形成商品的价值实体 10在生产力和生产关系的相互关系中(AD，P91/92)A、生产力决定生产关系B、生产关系决定生产力C、生产力决定生产关系，生产关系也决定生产力D、适合生产力状况的生产关系推动生产力的发展三、简答题 （每小题6分，共18分）1、简答意识的能动作用及其主要表现？(P49-50)【答案要点】意识的能动作用是人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。主要表现在：第一，意识是能动的，具有目的性和计划性。第二，意识活动具有创造性。第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四，意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。2、简答社会生活的实践性主要体现在哪些方面？(P34)【答案要点】第一，实践是社会关系形成的基础。第二，实践形成了社会生活的基本领域。第三，实践构成了社会发展的动力。总之，全部社会生活在本质上是实践的。3、根据中国建设社会主义的实践经验，简答社会主义的基本特征包括哪些方面？(P204)【答案要点】第一，解放和发展生产力，创造高度发达的生产力和比资本主义更高的劳动生产率。第二，建立和完善生产资料公有制，逐步消灭剥削，消除两极分化，达到共同富裕。第三，个人消费品实行“各尽所能、按劳分配”制度。第四，在马克思主义政党领导下，建立工人阶级和劳动人民的政权，即无产阶级专政或人民民主专政，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。第五，以马克思主义为指导，大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。第六，以人为本，构建和谐社会。四、论述题 （每小题16分，要点6分，论述10分，共32分）1.试述经济全球化的含义及其主要表现。(P172-174)【答案要点】所谓经济全球化是指在生产不断发展、科技加速进步、社会分工和国际分工不断深化、生产的社会化和国际化程度不断提高的情况下，世界各国、各地区的经济活动越来越超出一国和地区的范围而相互联系、相互依赖的一体化过程。一是生产的全球化。国际水平分工为经济全球化奠定了基础，为每个国家参与国际分工和竞争提供了机会和条件，使各国成为全球生产体系的一部分，成为商品价值链的一个环节，整个世界俨然一个大工厂。 二是贸易的全球化。在经济全球化的过程中，国际贸易迅速扩大，服务贸易迅速发展，参与贸易的国家急剧增加，国际贸易增长率大大高于世界经济增长率。三是金融的全球化。金融全球化的进程中，国际债券市场融资规模迅速扩大、基金市场迅速成长、金融市场高度一体化。四是企业经营的全球化。企业经营全球化中，跨国公司成为世界经济的主体，它的迅速发展，使生产、资本和商品的国际化进一步深化，极大地推动了经济全球化的进程。2.谈谈如何努力学习和自觉运用马克思主义。(P16-20)【答案要点】（1）在理论与实践结合中学习和掌握马克思主义。第一，学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论的科学体系上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义基本原理的根本方法。第三，用科学的态度对待马克思主义（坚持和发展的辩证关系）。（2）把马克思主义作为行动的指南。第一，在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义的远大理想。第二，不断提高运用马克思主义立场、观点和方法分析、解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想文化的影响。第三，不断增强服务社会的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。