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七年级上册,1.1.4生物学的研究工具,“工欲善其事，必先利其器。”学习和研究生物学往往需要借助一定的工具。显微镜是生物学研究中常用的观察仪器，它能帮我们观察到肉眼无法看到的细微结构。,情境导入,1、显微镜的构造和使用2、其他常用研究工具,本节目标,1、在光线比较暗的实验室内使用显微镜时，我们的做法是调_光圈，用_面反光镜,自主学习反馈,大,凹,2.在显微镜对光时，当环境光线较暗，应选用（）A大光圈、凹面镜B大光圈、平面镜C小光圈、凹面镜D小光圈、平面镜,A,自主学习反馈,3下列关于显微镜使用的叙述中，错误的是（）A光线较暗时用大光圈，并用凹面镜对光B低倍物镜换成高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多C观察时一般用左眼，同时要求右眼睁开D欲将物像从视野左上方移到中央，装片应向左上方移动,B,自主学习反馈,探究新知,探究一：显微镜的构造和使用,探究新知,显微镜,机器部分,光学部分,镜座、镜柱、镜臂、镜筒倾斜关节、转换器载物台,目镜、物镜遮光器反射镜,探究新知,目镜,镜臂,物镜,镜柱,镜座,反光镜,遮光器,载物台,镜筒,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜头转换器,通光孔,压片夹,探究新知,(一)取镜和安放,（四）高倍镜观察,(二)对光,(三)低倍镜观察,(五)收镜,显微镜的使用,探究新知,(一)取镜和安放,打开显微镜箱,一手握镜臂,一手托镜座,将显微镜取出。把显微镜放在实验台的前方稍偏左，便于用左眼观察物像,用右眼看着画图。让镜筒向前,镜臂向自己,然后安放好目镜和物镜。,探究新知,(二)对光,转动转换器,使低倍镜对准通光孔。转动载物台下的遮光器,选一较大的光圈对准光孔。左眼注视目镜,(右眼也要睁开),转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内,通过目镜,可看到白亮的视野。当光线强时,让平面镜对着光源,光线弱的时候,用凹面镜对着光源。,探究新知,(三)低倍镜观察,把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。眼睛从侧边看着物镜头和标本之间，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物象为止，再稍稍转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。看不到物像的重复第2、3两个步骤。,探究新知,（四）高倍镜观察,移动装片，在低倍镜下使需要放大的部分移动到视野中央。转动转换器，移走低倍物镜，换上高倍物镜。缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰。调节光圈，使视野亮度适宜。换上高倍物镜后禁止向下转动粗准焦螺旋。,探究新知,(五)收镜,转动粗准焦螺旋，升高镜筒，取出玻片。用擦镜纸揩净目镜和物镜，用清洁纱布揩净镜体。再转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒下降，然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。,探究新知,探究二：其他常用研究工具,探究新知,其他常用研究工具,探究新知,1显微镜的放大倍数是_和_的放大倍数的乘积,知识运用,目镜,物镜,2小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片朝哪方移动（）A左上方B左下方C右上方D右下方,A,知识运用,1使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（）A对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔B调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜C要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片D视野较暗时，应调节遮光器和反光镜,D,随堂检测,2如图，在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二，不需要的操作是（）A转动转换器B调节反光镜C转动粗准焦螺旋D转动细准焦螺旋,C,随堂检测,3在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是（）A目镜10物镜20B目镜5物镜10C目镜10物镜40D目镜16物镜20,C,随堂检测,本课小结,一、显微镜的结构二、显微镜的使用（一）取镜和安放（二）对光（三）低倍镜观察（四）高倍镜观察（五）整理和存放三、基础知识和应用四、其他常用研究工具,预习2327细胞的结构和功能细胞是生物结构的基本单位制作观察动植物细胞的基本步骤,作业布置,请根据以下实验回答（1）在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中央滴一滴_（填“清水”或“生理盐水”），以保持人体细胞的正常形态（2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央，则玻片标本应向_侧移动（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，要使观察到的物像更加清晰，应调节_准焦螺旋,生理盐水,右,细,
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