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阅读,1请写出第一单元中自己喜欢的句子。2同学们一定积累啦好多关于读书的名言警句，如朱熹说的“读书有三到”是指：3而刘向则把书比作药，说:书犹药也，善读.外国人对读书也发表了许多言论，如（莎士比亚说：,辩论,开卷有益和开卷未必有益开卷可以增长我们的知识开拓我们的视野拓展我们的思路提高我们的知识能力开卷未必有益因为现代社会上有很多不利于小孩子的成长的书籍。所以开卷未必有益。,窃读记,我跨进店门窃读的滋味。1注意本段标点2本段破折号的作用（）3找出作者急切的动词（）4找出本段的比喻句，它说明了作者非常？5写出一条关于读书的名言或谚语6本文作者资料林海音原名林含英小名英子我的眼睛急切的寻找书缩句,一，课文走遍天下书为侣一文中所以，我愿意坐在自己的船里这真像与另一个人同船而行。1忽略是什么意思？2会背诵会默写本段。3概括段意4作者一遍又一遍的读那本书的方法是什么？（百读不厌常读常新）5她的方法对你有什么启示？（英才）品读感悟这真像与另一个人同船而行中的“另一个人”指什么？这句话与原文哪一句相呼应？文章第一句6.请将段落中表示先后顺序的词写下来，首先然后最后）并写一段话。7本文的作者资料英国尤安艾肯,走遍天下书为侣,所以同船而行1解释品味忽略2这真像与另一个人同船而行中的“这”指的是什么，（一遍又一遍的读书）“另一个人指得是什么？“同船而行”换个词语是什么？3用首先然后最后造句4你学会了那些读书方法,梅花魂一文中“是呀，莺儿你要好好保存秉性才好！1注意本段标点2注意本段关联词3照样子写词语顶天立地（注意近反义词成语）共写五个4用4个愈造句5梅花的秉性是什么6梅花的精神具体指什么7梅花的”魂“是什么？8你能写出具有梅花秉性的人吗？9四个愈写出了梅花的什么特点？10花中四君子是什么？你从外祖父的话中领悟到了什么？给本段分层及层意青松愈寒冷愈是风欺雪压愈刚强愈挺拔。,不管刮风还是下雨，不管严寒还是酷暑，他都坚持锻炼身体。,梅花魂,这梅花秉性才好！1会背会写本段2文中四个愈写出了梅花的什么特点？3本段讲了什么？（外祖父对梅花和具有梅花精神的中国人的赞誉）主要讲了那三层意思。4他们指的是谁？写几个具有梅花精神的人。,新型玻璃,1各种玻璃的名称2作用特点,新型玻璃,夜深了，安全可靠的玻璃。1注意词语2注意关联词3可以可以可以也可以造句4,鲸,不少人看到过象，很宽敞。1本段讲了什么内容2要是还造句3本段各句都运用了什么说明方法，这样写有什么好处？4就全文回答为什么说鲸是哺乳动物？,落花生,花生的好处很多对社会没有好处的人1会背会写本段2本文采用了什么写法？突出了花生的什么特点？3本文告诉我们了什么？,鲸,鲸跟牛羊一样用肺呼吸种类和大小1这段话介绍了鲸区别于鱼类的一大特征是用肺呼吸2鲸鱼什么时候喷出气柱3本段介绍了鲸的什么特征4画出齿鲸和须鲸的喷气简易图,钓鱼的启示,转眼间勇气和力量。1成为著名设计师这句话的作用2“鱼”为什么加引号？3“鱼”都有什么意思？4钓鱼给我带来了什么启示？5现实生活中你有没有遇到类似的情况？,钓鱼的启示,转眼间终生的启示。1解释沮丧及后来著名的关系2理解爸爸告诫我的话。,学会看病,儿子摇摇晃晃缩成一团1解释雪上加霜按图索骥比喻由于另外的原因是祸事更深。找图上的样子去寻找好马。本文指照样子做2理解时间心房的含义3找出母亲心理活动的句子并说明表达了母亲什么样的感情？,钓鱼的启示,父亲划着了哭出了声。1句解会背2父亲看了好一会父亲在想什么3你怎么看待文中的这位父亲？说明理由,圆明园的毁灭,圆明园中，有金碧辉煌最大的博物馆艺术馆吗。1圆明园中历史文物。这句是什么句？2文中起什么作用？3为什么说圆明园是最大的博物馆艺术馆？4这两段主要写了什么？作者写的目的是什么？,1文中第一段中连续用不可估量的作用是？2圆明园不但建筑宏伟，还收藏这最珍贵的历史文物。这句话是什么句？他在文中的作用？3英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内能拿走的东西，统统掠走。那不动的毁掉。注意本段的标点，字词就本段谈感受4,圆明园的毁灭,圆明园中本文结尾1会背会写2”圆明园不但历史文物在文中的作用。3在上段中圆明园有哪些建筑特点？4读了上面的文中，我们感觉是什么？5把本文中的圆明园的布局请简易的画下来,精彩极了与槽糕透了,现在我已经有了向前驶去1这两段要求会背会写2写出反义词谨慎精彩慈祥3你是怎样看待巴迪的父母对他的爱？4最后一句的意义？,精彩极了糟糕透了,这些年来我努力向前驶去1解释交织断言2近义词耳际谨慎鼓舞3本段中两种声音指什么？4两股风指的是什么？这里运用了什么修辞5理解“两个极端的那就是爱”,精彩极了和糟糕透了母亲一念完再次拥抱了我。1语段中赞扬声雨点般落在我身上。修辞是？作用是？2注意腼腆和得意洋洋分析心理,一个作家应该说总结提高。1文中仅有这个是不够的“这个”指什么？2母亲的力量实际上是指生活中遇到的什么？3警告的力量实际上是指生活中遇到的什么？4联系上下文和生活实际说说你对“引入歧途”的理解。,纸船寄母亲,1本文的作者是？冰心2妄弃的意思是？轻易随随便便的丢弃3文中它到的地方去是指是什么地方？4无端的理解是？5最后一句的她是指？悲哀是指？,难忘的一课,校园里很静火热而真挚的心。1注意同音字2概括段意3用画出文中具体写老师和学生教学中严肃认真的句子4台湾教师为什么会写的很吃力？5文中的火热和真挚表现啦师生的什么感情？6台湾现在还没有回归请你对台湾的人说几句话。,难忘的一课,这位老师指着此时的全部感情呢？1熟读本段,难忘的一课,老师和孩子发现了我读的更起劲了。1为什么没有感到意外？2是什么让大家读的更起劲？3老师和孩子发现了我，但是，好像谁也没有感到意外。反问,我爱你汉字,我写作的时候享受自己的快乐1嬉戏拘束的读音2写出近义词动情可爱3写出反义词愉悦拘束4本段中的它们指什么？5画出比喻句6用像像造句6我写作是为了什么动情？文中表达了作者的什么感情？,仓颉造字,当仓颉把造的字井然有序1注意本段词语2注意本段标点3本段中省略号的意思,精彩极了与槽糕透了,这些年来我努力的向前驶去。1注意本段标点2写出近义词耳际精彩谨慎鼓舞3理解共同出发点的那句话,狼牙山五壮士,1在崎岖的山路上，横七竖八的躺着许多敌人的尸体。横七竖八说明了什么？也表现了五壮士的什么？2他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了为什么砸碎？,狼牙山五壮士,五壮士一面向顶峰攀登纷纷坠落深谷。1给本段下一个小标题2理解粉身碎骨的意思3画出本段的比喻句说明本体和喻体及说明了什么？,狼牙山五壮士,五壮士屹立结尾1这部分会背会写2屹立的用法3战士们为什么把枪支砸碎了？4“这声音”指的是什么？说说最后一句的理解5读了这一段话，你体会到了什么？,1屹立的含义2眺望的含义3回头望望的含义,为了不让敌人发现班长后面。1这两句话表现了什么？2那个字说的铿锵有力，它体现了什么？3斩钉截铁的意思，,这两句话表现了五壮士为了保护群众和连队主力，坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。,体现了班长态度坚定果断，饱含五壮士高昂的斗志和对人民的深切的爱，表现崇高的的自我牺牲精神。,比喻处理事情或说话，坚决果断毫不犹豫。,顿时，石头像雹子一样纷纷滚落深谷。1什么修辞？说明什么？石头密集迅速有力体现了什么？体现应用杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气概。2五壮士的决心是什么？英勇杀敌,这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1这声音是指口号2为什么说这是中国人民不屈的声音？为什么说惊天动地气壮山河？,地震中的父与子中8小时，12小时他满脸灰尘到处都是血迹。1作者连续写为什么时间？2文中第二句属于什么描写？有什么作用？3你怎么评价这位父亲？,1注意失常颤抖2我知道你会永远跟我在一起文中出现几次，出现的意义？,慈母情深一文中，那时我家的破吃进肚子里。1吃进肚子里的意思？2从红色的字词体会到什么？3作者用含蓄的手法表达自己的意思，这样写的好处是。4分析这句话与后文的联系（与后文的作用）,我穿过一排排极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。1那个角落说明了什么？2注明的句子体会到了什么？3回忆全文，作者写这句话的目的是为了说明什么？,母亲说完，立刻立刻立刻立刻1一连串的立刻说明了什么？2从写作方法上分析作者的作用？,长征,1默写2长征的时间行程？3腾细浪和走泥丸的意思？采用了什么修辞，表现了诗人什么样的情感？4请你写出毛泽东的另一首诗或词,
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