资源描述
富安中学刘瑛,夜雨寄北,李商隐,富安中学刘瑛,李商隐（813858），字义山，号玉溪生、樊南生，怀州河内（现河南省沁阳县）人，唐代诗人。与杜牧合称为“小李杜”。有李义山诗集传世。,作品与作者,富安中学刘瑛,夜雨寄北,李商隐,诗人在巴蜀，亲友在长安，因此诗题为“寄北”。,题解,富安中学刘瑛,李商隐,夜雨寄北,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,（七言绝句）,品读,富安中学刘瑛,思念家乡：举头望明月，低头思故乡,思念亲人：相见时难别亦难，东风无力百花残。思念朋友：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。,富安中学刘瑛,第一句有问有答，具体内容是什么？抒发作者怎么样的感情？,妻子问什么时候回家作者答归期未定抒发了作者羁旅之愁不得归之苦,富安中学刘瑛,诗中两个“巴山夜雨”围绕哪个字进行的，各自的内容是什么？怎样理解。,围绕“寄”字进行的，前一个指诗人身在巴山看雨，第二个指想到将来回家后问妻子讲述巴山夜雨的情景和诗人的心情，第一个实写渲染凄清寂寥的情调，第二个虚写想象与妻子团圆，突出重逢的温馨和愉快。,富安中学刘瑛,“涨”字意蕴丰富，从眼前景，心中情两个方面分析。,“涨”字写出夜雨连绵，秋池水水渐渐涨满的情景；作者秋夜听雨时，孤寂倍感增加对妻子的思念之情。,富安中学刘瑛,赏析“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”。,这是对未来团聚时的幸福想象，诗人在此选取了动态描写，“共剪西窗烛”具体细腻而又生动传神的描绘出良宵美景图，一个“共”字写亲昵之动态，而“何当”一词又把诗人描绘的美景推向远方。,富安中学刘瑛,请发挥想象，描绘三四句所展现的画面：,诗人返回故乡，同妻子终于重逢，在西窗前秉烛夜谈，一边剪着烛花，一边回忆当年在巴山夜雨的所见所感，倾诉浓浓的思念之情。,富安中学刘瑛,“巴山夜雨涨秋池”一句中“涨”字有什么妙处？,一个“涨”字即是写秋池，又写出了愁思深重。“涨秋池”其实是诗人在不眠之夜对妻子（或友人）无限思念的感情波涛汹涌。,富安中学刘瑛,诗人两次写“巴山夜雨”请简要分析它的表达效果,使用了虚实相生的手法，两次写“巴山夜雨”既包含空间的往复对照，又体现时间的回不跳跃；第一次实写点名巴山环境，渲染凄凉孤苦的气氛，第二次虚写，写想象中重逢的情景，及谈话的内容，营造出了一个温馨浪漫的场面。,富安中学刘瑛,写作特点：情景交融，含蓄深沉主题思想：抒发诗人羁旅他乡对亲人的思念之情，表达了诗人盼望重逢的强烈愿望。,富安中学刘瑛,李商隐,夜雨寄北,君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池。,何当/共剪/西窗烛，却话/巴山/夜雨时。,品读、停顿、会意,视频会意,富安中学刘瑛,小结：,诗文欣赏,这首诗通过归期的问询和回答，抒发诗人羁旅他乡对友人思念的深情。诗中“期”字和“巴山夜雨”重复出现，造成了回环往复、缠绵曲折的意思。,
展开阅读全文