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复习目标：1、复习说明文中抓住事物特征进行说明的特点3、了解说明方法、说明顺序和说明文中的语言,一、什么是说明文？,说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。,二、说明文的类型,1、按说明对象与说明目的的不同,事物说明文和事理说明文,2、按说明语言和表达方式的不同特色,平实说明文和生动说明文（又叫文艺性说明文）,什么是说明对象?,被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。,找准说明对象及其特征的方法？,一、注意文章的标题和开头。二、注意给说明对象下定义的句子。或者注意表示先后次序的词语。,苏州园林是说明文，说明对象是。,事物,苏州园林,其特征是：。,“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”,常见的说明方法有：,举例子分类别列数据作比较画图表下定义作诠释打比方摹状貌,说明方法(语言标志),举例子：例如、比如、据说、譬如列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数(与年代区别)分类别：一类（种）一类（种）（区别于逻辑解释中的主次罗列一二三四）作比较：也、而、相对于、较下定义：科学、完整，判断句作诠释：局部、某一方面的特征介绍打比方:像、仿佛列图表：用表格形式摹状貌：模拟事物的形等,1、桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓（）2、桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。（）3、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从未出过事。（）4、这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。（）,打比方,列数字,作比较,摹状貌,5、唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。（）,引用、打比方,第二:说明方法,正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气工业等。纯数据文件不会被病毒感染，如：声音、图像、动画、文本等文件。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台。有时，一个气孔在一秒钟内能吸进二万五千亿个二氧化碳分子。硅藻是一种单细胞藻类，通常呈黄色、褐色和绿色，是南极浮游植物中最主要的成分。,第三:说明顺序,1时间顺序:是指事物发生发展的过程说明事物。介绍事物发展变化过程的说明文常使用这种顺序。（历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序）2空间顺序：是指按事物的方位为序说明事的。说明实物的形状和构造多使用这种顺序。方位词,立足点;（注意表方位的名词)现象本质（结果原因）3逻辑顺序概括具体主要次要整体局部(先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、从特殊到一般、由现象到本质等。),举例分析：1、旅人桥（282年）赵州桥（605年）卢沟桥（1189年）长虹大桥（1961年）,2、光辉成就首先其次再其次,3、介绍三人：东坡（中）鲁直（左）佛印（右）,（时间顺序）,（结果原因；主要次要）,（空间顺序）,说明文常用的结构模式,1总分式：包括“总-分、分-总、总-分-总等，事物说明文多用总分式，其“分”的部分又常按并列方式安排。,2递进式：事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理。,第四:说明结构,说明语言,在说明文的阅读考题中，还经常会涉及到让同学们理解、体会说明文语言的准确性这方面的内容。比如：“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。”这句中“几乎”一词能否去掉，为什么？,答题思路和方法是:表态,抄下它，解释它，正反两面说清它+“”词体现了语言的准确性、科学性和周密性。,“绿色住宅的特点是充分利用一切空间栽种各种植物。”一句中的“一切”能否删去,为什么?(2)“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”“部分”一词能否删去，为什么？,按要求完成下列题目:,不能删去。因为“一切”是“所有”的意思，表明栽种各种植物利用的空间之广.去掉了，就不能表达这样的意思.“一切”体现了语言准确性和严密性.,不能删去。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部，说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实际，语言就不准确、严密了。,说明方法及其作用分析常用的答题格式：本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了（说明内容）。,答题技巧,重点,判断下列句子的说明方法,并归纳其说明方法的作用：,(1)我国的建筑,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的.,作比较,突出强调苏州园林不讲究对称的艺术特色.,(2)桥不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量.,打比方,生动、形象地说明了桥的形状和结构。（增加趣味性）,1、加点字有何作用？对策：抓住说明文语言准确这一特点答题，格式：准确/生动形象/地说明了事物（事理）“”的特征。2、能否替换为另一个词语？并说明理由。对策：（1）不可以。（2）原词的意思或内容（3）所换词语的意思或内容（4）换了后意思有何变化，与事实不符/不符合实际。,说明语言（考点）,3、限制性的词语能否删去？对策：（1）表态（删或不删）（2）定性。如“比较”、“几乎”相当“等词表程度修辞；”大约“”可能“”左右“表估计，”多“有余”等表数量。（3）若删除，原来什么样的意思就变成了什么的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）词体现了语言的准确性、周密性、科学性。,答题思路和方法是:表态,抄下它，解释它，正反两面说清它。,4、从文章中找出一个能体现说明文语言”准确“特点的词句，并体会。对策：找出语言准确的词句，然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手（1）找有精确数据的句子（2）找有概数的句子（3）找使用限制性词语的句子。,说明文知识知多少,说明文以说明事物的形状、性质、成因、能力等为特征，阐明事理、介绍知识等为主要内容，其说明对象往往就是某一事物（事理）或事物（事理）的某一方面。1说明对象2说明对象的特征:也即说明中心，是指被说明事物（事理）区别于其他事物（事理）的独特之处3说明方法:下定义、作比较、举例子、列数字、打比方、分类别、作诠释、引用说明、摹状貌、画图表4说明顺序:时间顺序,空间顺序,逻辑顺序5说明结构:总分式(总分,分总,总分总),递进式6说明语言:准确,周密,简明;平实生动,归纳,小测：,1、说明方法：2、说明顺序：3、说明结构：4、说明文考点答题步骤（答题格式）：说明方法及其作用分析:加点字有何作用？能否替换为另一个词语？并说明理由。限制性的词语能否删去？,1、带着问题去阅读2、先易后难3、抓住关键词来回答问题4、回答指代性问题的时候，如“这”、“这些”、“这样”等词，把它放回原句，往前面或后面寻找答案5、概括内容时，可以找中心句，中心句的位置在开头、中间、结尾、自己概括。6、如果问题是文章中出来的，就回到原文当中找答案。7、标题就是文章的中心,仿写技巧点拨：看句式、修辞、字数等要求：内容统一、结构一致、事物相应、修辞相同等,仿写例句，以“爱”为话题，续写句子。例：爱，是蓝天上的一朵白云，是沙漠中的一片绿洲。爱，。爱，。,爱，是春天里一股柔风，是平淡中的一丝感动。爱，是心中燃烧的点点火苗，是酒杯里醇香的酒。爱，是大海中的一处港湾，是冬天里的一把火。爱，是严冬中的一丝暖风，是清晨里的一滴甘露。,1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水。，。2、在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤心灵；在人生的旅途中，牵挂是，；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。3、书是益友，臧克家：“读过一本好书就是交了一个益友。”书是钥匙，托尔斯泰说，“理想的书籍是打开智慧之门的钥匙”书是我说“”,仿写,1、如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水。如果你是鸟儿，那快乐就是一片茂茂密密的森林。2、在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤心灵；在人生的旅途中，牵挂是闪亮的明灯，照亮人生的道路；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。3、书是益友，臧克家：“读过一本好书就是交了一个益友。”书是钥匙，托尔斯泰说，“理想的书籍是打开智慧之门的钥匙”书是航船我说“每一本好书就是把我们送进知识海洋的航船”,仿写,1、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。（雨果）2、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。（塞涅卡）3、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。（高尔基）4、乐观的人永葆青春。（拜伦）5、青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。（冰心）6、青春是人生之花，是生命的自然表现。(池田大作)7、我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。(巴金),积累青春的名言,
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