古代诗歌鉴赏专题(公开课).ppt

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古代诗歌鉴赏,高三语文专题复习,之,规范答题,阅读下面这首诗,然后回答问题(6分),武夷山中(宋)谢枋得十年无梦得还家,独立青峰野水涯。天地寂寥山雨歇,几生修得到梅花?,注谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵几后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。十年:宋德佑元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。,1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分)2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(3分),1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分),(1)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分别已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回的愤慨。(2)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高洁的心。(3)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。(4)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者思念亲人的浓厚情感。,1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分),(1)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分别已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回的愤慨。(2)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高洁的。(3)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。(4)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者思念亲人的浓厚情感。,(2分),(0分),(1分),(3分),1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分),(1)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分别已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回的愤慨。(2)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高洁的心。(3)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。(4)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者思念亲人的浓厚情感。,(1分),(1分),(2分),(0分),(1分),(3分),1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分),(1)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分别已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回的愤慨。(2)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高洁的心。(3)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。(4)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者思念亲人的浓厚情感。,(1分),(1分),(2分),(1分),(1分),(1分),(0分),(1分),(3分),1、这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分),(1)诗人通过写山中景物,明指自己与妻儿分别已久的思念之情,暗写祖国山河沦陷,自己隐居山中的悲愤之情,表达了作者有家不能回的愤慨。(2)体现抗元失败,妻儿被捕后的孤独、寂寞之心,感慨国家落败,但自己仍如梅花一样高洁的心。(3)体现了诗人身处乱世而英雄不得志的思想感情。(4)体现了作者壮志难酬,悲愤交加的复杂心情,感叹自己有余心而力不足,也表达了作者思念亲人的浓厚情感。,(1分),(1分),(2分),(1分),(1分),(1分),(0分),(1分),(3分),2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(3分),(1)运用了借景抒情的手法,以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁,达到了情景交融的效果。(2)“天地寂寥”,写出诗人十年独留山中,只有山雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。(3)表达了作者一人在异地对家乡的思念,“山雨歇”又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。(4)此句写出了自己隐居在深山中,独自一人,有天地为伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。,2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(3分),(1)运用了借景抒情的手法,以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁,达到了情景交融的效果。(2)“天地寂寥”,写出诗人十年独留山中,只有山雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。(3)表达了作者一人在异地对家乡的思念,“山雨歇”又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。(4)此句写出了自己隐居在深山中,独自一人,有天地为伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。,(3分),(1分),(0分),(2分),2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(3分),(1)运用了借景抒情的手法,以山雨停天地一片寂寥的景色向读者传递了诗人内心的悲愁,达到了情景交融的效果。(3分)(2)“天地寂寥”,写出诗人十年独留山中,只有山雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。(1分)(3)表达了作者一人在异地对家乡的思念,“山雨歇”又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。(0分)(4)此句写出了自己隐居在深山中,独自一人,有天地为伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。(2分),(1分),(1分),(1分),2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(3分),(1)运用了借景抒情的手法(1分),以山雨停天地一片寂寥的景色(1分)向读者传递了诗人内心的悲愁(1分),达到了情景交融的效果。(3分)(2)“天地寂寥”,写出诗人十年独留山中,只有山雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。(3)表达了作者一人在异地对家乡的思念,“山雨歇”又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。(0分)(4)此句写出了自己隐居在深山中,独自一人,有天地为伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。(2分),(1分),2、“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(3分),(1)运用了借景抒情的手法(1分),以山雨停天地一片寂寥的景色(1分)向读者传递了诗人内心的悲愁(1分),达到了情景交融的效果。(3分)(2)“天地寂寥”,写出诗人十年独留山中,只有山雨陪伴的寂寥,突出诗人思乡。(1分)(3)表达了作者一人在异地对家乡的思念,“山雨歇”又为下文做了铺垫,就连山雨都停了,我什么时候才能回到家乡,所以此句表情达意主要起了承上启下的作用。(0分)(4)此句写出了自己隐居在深山中,独自一人,有天地为伴,无限的寂寥,山雨停歇之后,又显得更加寂静,此句充分表达了诗人孤独、寂寞、悲伤的感情。(2分),(1分),(1分),分析意境型,提问方式这首诗营造了一种怎样的意境?表达了诗人怎样的思想感情?,提问变体1、这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想?2、这首诗歌描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?,答题步骤,描绘诗中展现的图景画面,概括景物所营造的氛围特点,分析作者的思想感情,问题:此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。,绝句二首(其一)杜甫,迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,注此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后,暂时定居成都草堂时。,参考答案,此诗描绘了一派美丽的初春景象:春天阳光普照,四野青绿,江水映日,春风送来花草的馨香,泥融土湿,燕子正繁忙地衔泥筑巢,日丽沙暖,鸳鸯在沙洲上静睡不动。(步骤一)这是一幅明净绚丽的春景图。(步骤二)表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。,分析技巧型,提问方式这首诗用了怎样的表现手法?,提问变体请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法,或表现手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?,答题步骤,(1)准确指出用了何种手法。,(2)结合诗句阐释这种手法。,(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。,问题:(1)问题:此诗主要用了什么表现手法?有何效果?,露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。,早行陈与义,参考答案,主要用了反衬手法。(步骤一)天未放亮,星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的寂静。(步骤二)两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由漂泊引起的孤独寂寞。(步骤三),小结,(1)表达的过程要完整。一种感悟、一份情感,它的表达一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时,一定要把过程讲清楚。(2)按要求回答,重点明确。题目要求你回答什么,你就回答什么。要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用等等,一定要看清了表达才能有的放矢,重点明确。(3)表达流畅。一是指文句通畅;二是指先后有序;三是反映用语准确、表达到位。只要真正地理解了,表达流畅应该是能做到的。,
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