资源描述
长度和时间的测量,一、长度的单位,1国际单位：米符号：m,2常用单位：千米（km）分米（dm）厘米（cm）毫米（mm）微米（m）纳米（nm）,3常用长度单位之间的换算,小练习：,某人高1.67(),头发丝直径约0.07(),一层楼房高约30（）,地球半径约6400（）,珠穆朗玛峰高约8844.43（）,钢笔长约0.15(),m,mm,dm,km,m,m,二、长度的测量：,刻度尺,三角尺,卷尺,1刻度尺是测量长度的基本工具。,皮尺,比较精确的长度测量工具,2正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。,（1）会认：,刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,（2）会放：,（3）会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直。,（5）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。,(4)会读：读到分度值的下一位（估读）,练一练读出物体的长度,练一练读出物体的长度,家庭作业小实验使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度,三、时间的测量,1.时间的单位：国际单位：秒（s）常用单位：时（h）、分（min）等,2.测量时间的工具：钟、表；在运动场和实验室经常用停表。,手表石英钟电子停表机械停表,小实验用停表测量时间,1练习使用停表；2用停表测量你脉搏跳动10次所用的时间是s；1min内你的脉搏的次数是次。,四、误差,2误差的来源:(测量工具、测量方法、测量者）,注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。,1误差:测量值和真实值之间的差异。,误差不是错误：,3减小误差的办法：A多次测量取平均值B改进测量方法C选用精度高的测量工具,错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。,为什么要测量,长度的测量,时间的测量,误差,检测反馈,1测量长度的工具是_，国际单位中，长度的单位是_；测量时间的工具是_，国际单位中，时间的单位是_。2单位换算（1）1m=_dm=_cm（2）1cm=_mm=_nm（3）250cm=_m=_km（4）2105m=_cm_m,刻度尺,米,停表,秒,10,100,10,106,2.5,2.510-3,20,0.2,检测反馈,3、给下列各数据填上适当的单位：（1）一张纸的厚度约70_（2）学校学生课桌的高度80_（3）一支新铅笔的长度是1.75（4）一枚壹元硬币的厚度是2.2（5）一个中学生的身高1.65（6）物理课本的长度大约是2.59,um,cm,dm,mm,m,dm,检测反馈,4、用分度值是1mm的刻度尺，直接测物体的长度，在下列所记录的数据中，正确的是（）A、0.820mB、82.0cmC、82.00D、820.0mm,D,检测反馈,5.有三把刻度尺，规格不同。钢板尺：量程25cm，分度值是mm；钢卷尺：量程2m，分度值是mm；皮卷尺：量程20m，分度值是cm。请把完成下列测量需要选用的测量工具填在横线上的空白处：（1）测量课桌的长度用_；（2）测量三级跳远的成绩用_；（3）测量小笔记本的长度用_。,检测反馈,6._和_之间的差异叫做误差。测量时，产生误差的原因是_和_。,测量值,真实值,不遵守仪器的实验规则,测量时粗心,检测反馈,7.用刻度尺测量物体的长度时，下列要求中错误的是（）A.测量时，刻度尺不能歪斜B.测量时必须从刻度尺的左端量起C.读数时，视线应垂直于刻度尺的尺面D.记录测量结果时，必须在数字后注明单位,B,检测反馈,8.下列有关误差的说法中，正确的是（）A.只要认真测量，就可以避免误差B.误差就是测量中产生的错误C.多次测量取平均值可以减小误差D.选用精密的测量仪器可以消除误差,C,检测反馈,9.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样测量的结果将会（）A.偏大B.偏小C.正常D.无法比较,A,
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