学校新型肺炎防控期间复学学生一日常规工作方案和思政大课心得体会合集3篇

学校新型肺炎防控期间复学学生一日常规工作方案和思政大课心得体会合集3篇篇一根据XXX新冠肺炎疫情防控期间开学工作指南（试行）要求，制定我校新冠肺炎疫情防控期间学生复学一日常规（试行）。一、返校时间 四至六年级：2020年X月X日开学准备 一至三年级：5月上旬开学准备 六年级：进校7:307:50 离校16:5017:00 五年级：进校7:508:10 离校16:3516:50 四年级：进校8:108:30 离校16:2016:35 一至三年级复学后入校时间待定 二、学生一日常规 1.出门：在家用好早餐（不带零食进校园，不在路途中购买食品），测量体温，体温正常者佩戴口罩选着合适方式入学；若体温37.3不得来校，并及时告知班主任，班主任及时报告学校。2.上学：建议全体学生不乘坐公交上下学，如必须乘坐公共交通，务必按照防护要做全程做好防护。自己步行或家长送的，不得在路上逗留和近距离接触陌生人员。3.入校：在进入校园等候时，学生之间保持1米以上距离，排队有序进入，经过体温测量区，体温检测无异常则入内；有异常者听从教职员工的指挥。学校将按照XX区学校新型冠状病毒肺炎疫情应急处置工作方案（试行）进行处置。4.进教室：不结伴，不追逐，避开交叉冲撞，依次进入相应教室；窗口就近学生负责开窗通风；无事不下座位，非经允许一律不得串门串班。5.上课：遵守课堂纪律，服从教师和班干部管理，缺勤必须请假登记。6.课间：下课后不扎堆，不拥挤，不推拉，自觉保持安全间距（两个学生之间的距离大于1米）；不在走廊上、教室内进行聚集性活动，不在楼道追打、奔跑；不互串座位和教室等。上下楼梯保持适度距离，不触摸楼梯扶手。7.如厕：如厕时不拥挤，文明如厕，便后按照“七步洗手法”，使用流水、肥皂洗手。8.两操：停止大课间活动，采取课间分区域分散活动，师生按照铃声和音乐提示做好眼保健操。9.勤洗手：严格按照“七步洗手法”，使用流水、肥皂或洗手液勤洗手。咳嗽或打喷嚏背对人群，用纸巾捂住口鼻，并将纸巾或废弃口罩丢弃到指定垃圾桶，并马上按照“七步洗手法”洗手。10.午餐：餐前、餐后要洗手，确保清洁。正副班主任组织本班学生按照要求进行午餐，学生带好自己的餐盒、毛巾等用餐工具，不共用餐具，不得自带食物，不与人分享食物等。就餐期间不说话、不交流，要保持一定距离，餐后立即佩戴口罩。11.午间：所有学生不得聚集进行活动，严禁串班活动。12.放学：举班牌有序离校，不得在校园内、回家路上逗留，不在路上流动的摊位购买食品，不与陌生人员密切接触。13.应急：在校期间，任何时间身体不适立即向上课老师、班主任或副班主任等老师报告，学校按照XX区学校新型冠状病毒肺炎疫情应急处置工作方案（试行）进行处置。14.口罩使用：在校期间必须佩戴口罩。学生每天至少准备2个口罩。15.口罩处理：废弃口罩一律丢到指定垃圾桶，并及时正确洗手。篇二当前疫情形势仍然十分严峻，随着各地学校陆续启动在线教学工作，教育部在全国启动“思政课战疫小课堂”专题活动，做好思政课教学组织工作。思政课教师要从参与疫情防控阻击战的高度深刻认识“抗疫思政课”的特殊重要性和必要性，依托在线课程教学资源、多元网络授课平台，及时将疫情防控的素材转化为深刻而鲜活的教材，将“抗疫思政课”作为检验和提升教学能力的磨刀石。思政课教师要坚定战胜疫情信心，充分发挥立德树人的压舱石作用。面对严峻的疫情防控形势、复杂的网络舆论环境，思政课教师要向学生传递出坚决把疫情扩散蔓延势头遏制住的坚定决心，传递出坚决打赢疫情防控总体战阻击战的坚定信心，让学生在清楚党和政府正在做什么、还要做什么的过程中，逐渐消除存在的焦虑、恐惧心理，不仅自觉做到不信谣、不传谣，进而成为信心和决心的有效传播者。思政课教师在对疫情防控工作充分了解基础上的信心越坚定，压舱石作用就发挥得越充分，学生的思想信念就引领得越有力，从而有利于在非常时期扎实落实立德树人根本任务，维护社会大局和谐稳定。思政课教师要有效讲好抗疫故事，充分发挥凝心聚人的吸铁石作用。思政课教师有效讲好抗疫故事，一是要善于挖掘抗疫工作中的感人动心事迹，要将思政小课堂同疫情大战场有机结合起来，将知识传授、价值塑造同抗疫实战紧密结合起来，比如在医务人员义无反顾冲在防控一线中凸显理想信念的重要性;二是要善于抓住抗疫工作中的主要矛盾，面对疫情暴露出来的短板和不足以及学生对此可能存在的偏激看法，要做到胸中有数、对症下药，在讲清楚我们及时补短板、堵漏洞、强弱项的基础上，更要引导学生聚焦主要矛盾和矛盾的主要方面，即我国经济长期向好的基本面没有变，在显著制度优势转为有力治理效能面前，疫情的冲击只是短期的，不要被问题和困难吓倒;三是要善于提升故事讲述的亲和力、感染力，好的故事一定是动听而感人的故事，一定有闪闪发光的人性和情感，要用心描绘好广大医务人员冲锋在前、无私奉献，全国各族人民众志成城、团结奋战的壮阔画卷，为当前舆论融入更多暖色调。教师要有理、有据、有情、有趣得讲好抗击疫情故事，有效提升思政课凝心聚人的吸引作用。思政课教师要切实加强理论教育，充分发挥铸魂育人的炼金石作用。疫情当下思政课不是蹭热度的急就章，不是快餐式的随堂讲座，疫情防控中的丰富素材应该提炼出更为共性的思政元素，以生命教育、爱国教育、道德教育、法治教育的方式有机融入思政课教学。为了让课程成为有源之水，思政课教师须要加强理论教育，使学生学会透过现象看本质，水到渠成的真学、真懂、真信、真用。比如强调“实践是检验真理的标准”，在发现、认识、防控、阻击疫情的过程中，要引导学生要重视客观实践，树立科学观念，正确理性看待疫情进展;强调“事物发展是在否定之否定中螺旋式上升”，是前进性和曲折性的统一，要引导学生辩证得看待当前的曲折和困难，坚信有党的领导作为坚强政治保证，有制度优势转为强大治理效能，有人民群众成为伟大力量来源，我们必将打赢疫情防控阻击战。思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。在疫情面前，以课堂为战场的思政课教师要在大战中践行初心使命，在大考中交出合格答卷，履行战区制、主官上原则，以压舱石、吸铁石、炼金石为定位，主动思考将“疫情防控”转化为“思政金课”的方法、路径与载体，在课堂教学中传递坚定信心、讲述感人故事、迸发理论力量，引导学生在关注现实中与祖国共同成长，主动用双脚丈量新时代的中国大地。篇三在举国上下万众一心、共克时艰、坚决打赢这场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战的关键时刻，为了使我校的思政课教学因事而化、因时而进、因势而新，充分挖掘抗疫阻击战中的育人元素、生动素材，讲授好全国上下齐心协力抗击疫情的重大举措、感人事迹和生动故事，教育引导大学生弘扬爱国主义精神，增强中国特色社会主义“四个自信”。连日来，XX学院正紧锣密鼓地以教研室(课程组)为单位，利用QQ群等组织开展线上集体备课活动，制定出台各门课程和主题教育相结合的方案，在教学内容上丰富拓展，在教学方式上大胆创新。发挥课程优势，宣传党中央的重大决策部署广泛宣传习近平重要指示精神，宣传党和政府关于疫情防控的决策部署，是思政课程的优势。形势与政策教研室针对疫情带来公共卫生安全管理的挑战精心准备专题课，从专题名称的拟定到内容框架的建构，从教案的撰写到PPT的制作，该教研室先行先试，目的就是引导大学生深刻理解此次疫情是对我国治理体系和治理能力的一次大考，它既检验了全面从严治党的成效，也是“不忘初心，牢记使命”主题教育的真正考场。XX原理教研室的老师们在集体备课中统一了思想认识，大家认为，面对当前情势，向大学生展示中国特色社会制度的优势，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，使学生们相信，有党中央的坚强领导，有强大的祖国做后盾，有全国人民的齐心协力，有公开透明的信息，有细致的防护准备，科学的预防治疗，强有力的合理保障，一定会打赢这场没有硝烟的战争。挖掘育人元素，融知识教育与主题教育为一体如何引导广大思政课教师充分利用这场没有硝烟的战争中关于生命、关于敬畏、关于勇敢、关于付出、关于担当等方面的鲜活事例和生动素材进行思考与感悟，在自己的课程讲授中，融知识教育与主题教育为一体，积极开展爱国主义和家国情怀、敬畏自然和尊重生命、正视制度和规则、崇尚人与自然和谐等方面教育，成为寒假期间XX学院集体备课的主要内容。德育教研室认为，充分利用大学生思想道德修养与法律基础的课堂阵地，引导大学生学会认知生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立珍视和热爱生命的价值观;深入讲解如何正确认识困难，发扬坚韧不拔和勇于斗争的精神，强化大学生社会责任教育，大大助力课程教学目标的实现。中国近现代史纲要课程则以“弘扬中国精神，坚决打赢防控阻击战”为主题，用抗击疫情中涌现的先进人物和典型事例进行爱国主义教育，激发学生的爱国热情和增强打赢防控阻击战的坚定信心。毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程借助超星平台，积极开展“思政课战疫小课堂”活动，学生自由组合小组团队，从疫情防控的感人事例入手，制作思政课微课，上传作品，设置了小组互评、任课教师点评等教学环节，使学生自主学习和教师指导相结合，大大发挥了学生在学习过程中的主观能动性。创新授课方式，上好开学第一课“电脑加手机，完成第一次线上预授课的ppt录制，还学会了一个新App的操作，开启线上教学工作模式，既是挑战也是学习!”一位女教师在学院群如是说。日前，XX学院的教师们更加忙碌了。积极选用各种平台课程资源，充分利用中国大学MOOC等平台积极开展线上教学，学院群不时出现各种交流信息，老师们争相晒出他们利用美篇APP精心设计的“开学第一课”。在大家分享的资料和授课心得中，通过线上教学主题讨论、答疑等环节，如何及时回应学生的关切，回答疫情防控期间各种谣言、错误信息，引导教育大学生不传谣、不信谣，遵守规则，保持理性，分清是非，许多老师频频“出招”。长期以来，我校党委高度重视思政课建设工作，充分发挥思政课在落实高校立德树人根本任务中的关键课程作用。疫情当前，上活上好思政课思政课，是学校党委赋予每一位思政课教师的职责，也是对XX学院开展课程建设、深化教学改革、创建思政课品牌的一次有效检验。仅供参考