七年级历史上册第二单元夏商周时期:早期国家的产生与社会变革第7课战国时期的社会变化教学课件新人教版.ppt

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第二单元夏商周时期:早期国家与社会变革第7课战国时期的社会变化,历史七年级上册(RJ)教学课件,导入新课,商鞅舌战群臣,都江堰,学习目标,1.掌握战国七雄、商鞅变法、合纵与连横等基本史实,感知战国时期我国历史发展的总趋势。2.辩证地认识战国时期的诸侯兼并战争。3.了解都江堰水利工程。,新课探究,目标导学一:战国七雄,(战国七雄形成背景)战国时期,铁制农具和牛耕在农业生产上广泛应用,封建经济有很大的发展,新兴地主阶级壮大,要求取代旧贵族掌握国家政权,发展经济。,鲁,越,卫,中山,洛邑,晋,宋,河,水,渭,水,汉,水,淮,水,江,水,东周都城,诸侯国国都,诸侯国疆域,战国七雄,1,2,3,4,齐,5,6,7,楚,秦,燕,赵,魏,韩,东周,三家分晋、田氏代齐,春秋五霸先后出现战国七雄同时并存,战国七雄与春秋五霸在出现时间上有什么不同?,“战国”名称的来历?,战国形势图,上述材料是战国时期哪一次战争?试着讲一讲此次战争的历史故事。结合图片可以看出战国时期的战争有哪些特点?,赵王闻秦反间之言,因使赵括代廉颇将以击秦赵括至,则出兵击秦军。秦军佯败而走秦军射杀赵括。括军败,卒四十万人降武安君(白起)(武安君)乃挟诈而尽坑杀之,遣其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人。赵人大震。,秦赵长平之战,纸上谈兵,反间计,提示:长平之战。战国兼并战争特点归纳:规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长,伤亡大。,孟子离娄上中评价战国时期兼并战争的残酷性,说当时“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”。你怎样评价战国时期兼并战争的影响?,(1)负面影响:给人民的生命财产带来巨大损失,给社会经济带来巨大破坏。(2)正面影响:促进政治改革、国家统一和民族交融,也有利于思想上百家争鸣局面的形成。,桂陵之战,马陵之战,长平之战,魏、赵、齐,魏、齐,秦、赵,围魏救赵,纸上谈兵,减灶计,战国,战国时期三次经典战役,齐,魏,赵,邯郸,大梁,围魏救赵,桂陵,庞涓,孙膑,目标导学二:商鞅变法,合作探究:(1)商鞅变法的原因是什么?(2)商鞅变法的目的、时间?支持者?(3)说出商鞅变法的内容和作用(4)商鞅变法的意义是什么?(5)商鞅变法成效最大的原因是什么?,商鞅变法的原因,经济方面:铁制农具和牛耕在农业生产上进一步推广,为适应这一先进生产力,发展封建经济,这是改革的根本原因。政治方面:新兴地主阶级势力壮大,要求废除旧贵族的世袭特权,掌握国家政权,这是改革的政治原因。军事方面:为在兼并战争中取胜,各国纷纷变法以求富国强兵,秦国也不得不实行变法。在各国变法中,秦国的商鞅变法成效最大。,商鞅变法的内容及作用,建立县制;废除旧贵族世袭特权;改革户籍;严明法度,废除井田制,允许土地自由买卖;鼓励耕织;统一度量衡,加强中央集权,确立封建土地制度,提高了农民的积极性,从而促进了经济的发展(国富),奖励军功,军队战斗力加强了(兵强),材料研读,(译文)商君治理秦国,法令一到就要执行,而且公平无私。处罚不回避有权势的人;论功行赏,不偏袒自己的亲信。不畏强权,敢于同守旧势力斗争;公平无私,严格执法。,商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳(hu)强大,赏不私亲近战国策秦策一,从材料中可以看出商鞅是怎样推行改革的?,假如你是当时的新兴地主、农民或者奴隶主贵族,你是怎样看待这场商鞅变法的?,商鞅变法对不同阶级的影响,始知李太守,伯禹亦不如。,目标导学三:造福千秋的都江堰,有效控制了灌溉水量,使沿岸地区既有便利的水源,又免受水患灾害。,据华阳国志蜀志记载,都江堰建成后“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也”。想一想,都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响?,成都平原,课堂小结,战国时期社会的变化,战国七雄:政治局面,齐楚秦燕赵魏韩,商鞅变法:重大改革面,都江堰:水利工程面,政治、经济、军事,防洪、灌溉、水运,随堂训练,1.史记记载,秦孝公死后,太子即位,守旧的贵族诬告商鞅“谋反”,商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中,最能触动大贵族利益的是()A国家承认土地私有B允许土地自由买卖C根据军功大小授予爵位和田宅D建立县制,C,2.都江堰是闻名世界的防洪灌溉的水利工程,它的修建者是()A李冰B商鞅C秦始皇D李春,A,
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