2017-2018学年高中物理 第一章 静电场 第2讲 库仑定律课件 教科版选修3-1.ppt

上传人:jun****875 文档编号:12693746 上传时间:2020-05-14 格式:PPT 页数:32 大小:674.50KB
返回 下载 相关 举报
2017-2018学年高中物理 第一章 静电场 第2讲 库仑定律课件 教科版选修3-1.ppt_第1页
第1页 / 共32页
2017-2018学年高中物理 第一章 静电场 第2讲 库仑定律课件 教科版选修3-1.ppt_第2页
第2页 / 共32页
2017-2018学年高中物理 第一章 静电场 第2讲 库仑定律课件 教科版选修3-1.ppt_第3页
第3页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述
第一章静电场,第2讲库仑定律,1.明确点电荷是个理想化模型,知道带电体简化为点电荷的条件.2.理解库仑定律的内容及公式.3.会用库仑定律进行有关的计算,目标定位,二、库仑定律,三、静电力的叠加,对点检测自查自纠,栏目索引,一、探究影响点电荷之间相互作用的因素,四、静电力作用下的平衡问题,1.点电荷(1)定义:当一个带电体本身的比它到其他带电体的距离很多,以至在研究它与其他带电体的相互作用时,该带电体的以及均无关紧要,该带电体可以看做一个带电的点,这样的电荷称为点电荷.(2)点电荷是的物理模型,只有电荷量,没有大小、形状,类似于力学中的质点,实际(填“存在”或“不存在”)2.电荷之间的相互作用随电荷量的增大而,随它们之间距离的增大而.,答案,一、探究影响点电荷之间相互作用的因素,知识梳理,线度,小,形状,电荷,在其上的分布状况,理想化,不存在,增大,减小,(1)只有体积很小或电荷量很小的带电体才可以看做点电荷吗?,答案,【深度思考】,答案不是.一个带电体能否看做点电荷,是相对于具体问题而言的,与体积大小和电荷量大小无关.,(2)点电荷就是元电荷吗?,答案不是.点电荷是一种理想化的物理模型,元电荷是最小电荷量.,例1关于点电荷,下列说法中正确的是()A.点电荷就是体积小的带电体B.球形带电体一定可以视为点电荷C.带电少的带电体一定可以视为点电荷D.大小和形状对作用力的影响可忽略的带电体可以视为点电荷,典例精析,解析答案,返回,总结提升,解析点电荷不能理解为体积很小的带电体,也不能理解为电荷量很少的带电体.同一带电体,如要研究它与离它较近的电荷间的作用力时,就不能看成点电荷,而研究它与离它很远的电荷间的作用力时,就可以看做点电荷.带电体能否看成点电荷,要依具体情况而定,A、B、C均错.答案D,总结提升,返回,总结提升,(1)一个带电体能否看做点电荷,是相对于具体问题而言的,不能单凭其大小和形状确定.(2)点电荷的电荷量可能较大也可能较小,但一定是元电荷的整数倍.,1.内容:真空中两个静止的点电荷之间的作用力(斥力或引力)与这两个电荷所带电荷量的乘积成,与它们之间距离的成反比,作用力的方向沿着.2.公式:F,其中kNm2/C2,叫做静电力常量.3.适用条件:(1);(2).,答案,知识梳理,二、库仑定律,正比,平方,这两个点电荷的连线,9.0109,在真空中,点电荷,4.静电力的确定(1)大小计算:利用库仑定律计算静电力时不必将表示电性的正、负号代入公式,只代入Q1和Q2的绝对值即可.(2)方向判断:利用同种电荷相互,异种电荷相互来判断.,答案,排斥,吸引,当电荷Q1、Q2间的距离r0时,由公式F可知,两电荷间的相互作用力F.这种说法正确吗?为什么?,答案,【深度思考】,答案不正确.因为当电荷Q1、Q2间的距离r0时,已不能将Q1、Q2视为点电荷了,库仑定律不再适用.,例2两个完全相同的金属小球A、B(均可视为点电荷)带有相等的电荷量,相隔一定距离,两小球之间相互吸引力的大小是F.今让第三个不带电的相同金属小球先后与A、B两小球接触后移开.这时,A、B两小球之间的相互作用力的大小是(),典例精析,解析答案,总结提升,答案A,总结提升,总结提升,(1)库仑定律只适用于真空中点电荷之间的相互作用,一般没有特殊说明的情况下,都可按真空来处理.(2)两个点电荷之间的库仑力遵守牛顿第三定律,即不论电荷量大小如何,两点电荷间的库仑力大小总是相等的.,例3如图1所示,两个半径均为r的金属球放在绝缘支架上,两球面最近距离为r,带等量异种电荷,电荷量为Q,两球之间的静电力为下列选项中的哪一个(),解析答案,总结提升,图1,返回,答案B,总结提升,返回,总结提升,两个形状规则的均匀球体相距较远时可以看做点电荷;相距较近时不能看做点电荷,此时球体间的作用力会随着电荷的分布而变化.,1.两个点电荷间的作用力(选填“会”或“不会”)因为第三个点电荷的存在而有所改变.2.两个或者两个以上点电荷对某一个点电荷的作用力等于各点电荷单独对这个点电荷的作用力的.,答案,三、静电力的叠加,知识梳理,不会,矢量和,例4如图2所示,在A、B两点分别放置点电荷Q121014C和Q221014C,在AB的垂直平分线上有一点C,且ABACBC6102m.如果有一个电子在C点,它所受到的库仑力的大小和方向如何?,典例精析,解析答案,图2,返回,总结提升,总结提升,答案8.01021N方向平行于AB向左,总结提升,(1)库仑力也称为静电力,它具有力的共性.它与学过的重力、弹力、摩擦力是并列的.它具有力的一切性质.(2)当多个带电体同时存在时,每两个带电体间的库仑力都遵守库仑定律.某一带电体同时受到多个库仑力作用时可利用力的平行四边形定则求出其合力.,返回,四、静电力作用下的平衡问题,例5如图3所示,用两根长度相同的绝缘细线把一个质量为0.1kg的小球A悬挂到水平板的M、N两点,A上带有Q3.0106C的正电荷.两线夹角为120,两线上的拉力大小分别为F1和F2.A的正下方0.3m处放有一带等量异种电荷的小球B,B与绝缘支架的总质量为0.2kg(重力加速度取g10m/s2;静电力常量k9.0109Nm2/C2,A、B球可视为点电荷).求:,典例精析,解析答案,图3,(1)两线上的拉力F1和F2的大小;,答案1.9N1.9N,(2)支架对地面的压力FN的大小.,解析答案,答案1.1N,技巧点拨,返回,图3,技巧点拨,分析静电力平衡的基本方法:(1)明确研究对象;(2)画出研究对象的受力分析图;(3)根据平衡条件列方程;(4)代入数据计算或讨论.,返回,1.(对点电荷的理解)(多选)下列说法中正确的是()A.点电荷是一种理想化模型,真正的点电荷是不存在的B.点电荷就是体积和电荷量都很小的带电体C.根据F可知,当r0时,FD.一个带电体能否看成点电荷,不是看它的尺寸大小,而是看它的形状和大小对所研究的问题的影响是否可以忽略不计,解析答案,对点检测,1,2,3,4,解析点电荷是一种理想化模型,一个带电体能否看成点电荷不是看其大小和所带电荷量多少,而是应具体问题具体分析,是看它的形状和尺寸对相互作用力的影响能否忽略不计.因此大的带电体一定不能看成点电荷和小的带电体一定能看成点电荷的说法都是错误的,所以选项A、D正确,B错误;r0时带电体已经不能看成点电荷,C错误.答案AD,1,2,3,4,解析答案,1,2,3,4,2.(库仑定律的理解和应用)两个分别带有电荷量Q和3Q的相同金属小球(均可视为点电荷),固定在相距为r的两处,它们间库仑力的大小为F.两小球相互接触后将其固定距离变为,则两球间库仑力的大小为(),B,3.(静电力的叠加)如图4,电荷量为q1和q2的两个点电荷分别位于P点和Q点.已知放在P、Q连线上某点R处的点电荷q受力为零,且PR2RQ.则(),解析答案,1,2,3,4,图4,A.q12q2B.q14q2C.q12q2D.q14q2,B,4.(库仑力作用下的平衡)如图5所示,把质量为3g的带电小球B用绝缘细绳悬挂,若将带电荷量为Q4.0106C的带电小球A靠近B,当两个带电小球在同一高度相距r20cm时,绳与竖直方向成30角,A、B两球均静止.求B球带的电荷量q.(取g10m/s2),解析答案,图5,1,2,3,4,返回,1,2,3,4,返回,本课结束,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!