贵州省2019-2020学年物理九年级全一册 第5节 串、并联电路中电流的规律（I）卷

贵州省2019-2020学年物理九年级全一册 第5节 串、并联电路中电流的规律（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，设电源电压保持不变，R1=10当闭合开关S滑动变阻器的滑片P在中点c时，电流表的示数为0.3A，移动滑动变阻器的滑片P至最右端b时，电流表的示数为0.2A则电源电压U和滑动变阻器R2的最大阻值分别为（ ）A6V 20B5V 25C6V 30D5V 152 . 如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中正确的是（ ）AIa=IdBIaIbCIbIcDIc=Id3 . A、B是同种材料制成的电阻，它们的长度相等，A的横截面积是B的两倍，将它们串联在电路中，则加在A、B上的电压UA、UB和通过A、B的电流IA、IB间的关系正确的是（ ）AIA=IBBIA IBCUA=UBDUAUB4 . 下列实验中，采用多次测量，其目的相同的是哪几组探究串联电路的电流特点 伏安法测定值电阻的阻值探究杠杆的平衡条件 探究定滑轮工作时的特点ABCD5 . 如图所示，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器，A1，A2为实验室用电流表（接线柱上标有“”，“0.6”，“3”），闭合开关后，调节滑片P使两电流表指针所指位置相同下列说法正确的是（ ）A电流表A1与A2的示数之比为1：4B通过R0与R1的电流之比为4：1CR0与R1两端的电压之比为1：4DR0与R1的阻值之比为4：16 . 如图所示，R1与R2并联在电源电压为3V的电路中，只闭合开关S1时，电流表的示数为0.3A；同时闭合开关S1和S2电流表的示数为0.5A，则AR1的阻值为60BR2的阻值为15C通过R1的电流是0.5AD通过R2的电流是0.3A7 . 两个电路元件和中的电流与其两端电压的关系如图所示则由图可知A元件、并联接在的电压下，干路中的电流为B元件、串联，当通过的电流为时，元件两端的电压为C元件的电阻比元件的电阻大D通过元件的电流总是比通过元件的电流小8 . 将标L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”两盏灯泡按图示电路连接，电源电压保持3V恒定闭合开关，下列说法正确的是（ ）A通过两盏灯的电流大小相等B两盏灯两端的电压大小相等C两盏灯的实际功率大小相等D两盏灯的电阻大小相等9 . 下面的几种叙述中，哪一种是并联电路的特征A电路中每一处电流都相等B电路中任何一处断开都会引起断路C各条支路上的电压都相等D电路上各部分电路电压之和等于总电压10 . 如图所示，把长短相同、粗细不同的两根镍铬合金线并联接入电路，则（ ）A粗导体的电阻大于细导体的电阻B粗导体中的电流小于细导体中的电流C粗导体的电压小于细导体中的电压D粗导体的电功率大于细导体的电功率11 . 如图所示的电路中，电阻阻值R1R2。闭合开关 S 后，电阻R1、R2两端的电压分别为U1、U2，通过两个电阻的电流分别为I1、I2。下列判断中正确的是AI1 I2BI1=I2CU1=U2DU1U212 . 某同学选好电流表和电压表的量程后，按照如图所示的电路图连接好，闭合开关S时，发现电流表的指针几乎不动，而电压表的指针却有明显的偏转，则造成这种现象的原因可能是A电流表坏了或电流表接触不良B电压表坏了或电压表接触不良C灯L1的灯丝烧断或灯座处接触不良D灯L2的灯丝烧断或灯座处接触不良13 . 如图所示，在接线柱、间接入导线（其材料为普通铜丝），在接线柱、间接入熔丝接通电源，灯泡正常发光，熔丝不熔断；断开电源，在接线柱、间连上一根导线，再次接通电源时，灯泡不亮，熔丝熔断以下判断错误的是（ ）A导致熔丝熔断的原因是电路中电流过大B熔丝熔断时，、间熔丝中的电流大于、间导线中的电流C熔丝熔断，但灯泡依然完好D若接线柱、间是一灯泡，用导线连接、后，熔丝不会熔断14 . 如图所示，长度相同、横截面积不同的同种金属棒AB和CD连接在一起后接在电源两端关于AB和CD的电阻R及两端电压U的判断，正确的是ARABRCD ， UABUCDBRABRCD ， UABUCDCRABRCD ， UABUCDDRABRCD ， UABUCD二、多选题15 . 如图所示，电源电压保持2V不变，小灯泡L标有“2.5V 0.2A”字样，小灯泡的阻值保持不变闭合开关S1、S2，下列说法正确的是（ ）A电源工作时，将其他形式的能转化为电能B此时小灯泡L正常发光C若只断开开关S2，小灯泡L变得更亮D若开关S2由闭合变为断开，电流表的示数变小三、填空题16 . 电流表为什么不能直接接在电源的两极上呢？其中的原因是_。17 . 在“用电流表测电流的实验中，小明同学接成如图（a）所示的电路，当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过L1的电流为_A, 通过L2的电流为_A.四、实验题18 . 小明按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他设计的电路如图1所示(1)在连接电路的过程中，开关应该_(2)在实验过程中小明连接了如图2所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2_(选填“发光”或“不发光”),通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：_(写出一条即可)(3)请在图2上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器_(4)他连好电路后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.22他下一步应该做的是_A整理器材，结束实验B改变电流表的量程或换电流表再测几次C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值19 . 为了探究并联电路的电流规律，小薇设计了如图a所示的电路进行实验。（1）在连接电路时，开关应处于_状态。（2）小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：_。（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.5 A，I2=_A，I=_A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：_（写出关系式即可）。（4）为了验证结论的普遍性，小薇可以采用的方法是：_。（5）小敏连接了如图c的实物连接图，若要测灯L2的电流，请你在图上只改动一根导线，完成电路的连接_。（在需改动的导线上打“”，再画出重新连接后的导线）20 . 小海做“探究并联电路中电流的规律”实验：（1）如图甲是他设计的电路图，若要测A处的电流，在闭合开关前，发现电流表指针位置如图乙所示，调整正确后闭合开关，发现指针又偏向图乙位置，其原因是_；（2）图丙是他测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是_（选填“A”“B”或“C”）处的电流；（3）请在图丙中移动一根导线，测量B的电流。在移动的导线上画“X”，并用笔画线代替导线连接正确的电路_；（4）测出A、B、C三处电流如表所示，由此得出初步结论_；位置ABC电流/I/A0.300.240.54（5）这个实验在设计方案还存在的不足之处是_。21 . 某同学在做探究串、并联电路电流规律的实验时，设计了如图甲所示的电路图（1）在开始实验前，开关应处于_状态（2）若测得a、b、c三处的电流分别为Ia、Ib、Ic则它们的关系为_（3）在测量过程中，电流表在a、b处的示数如图乙所示，则通过灯泡L1的电流应为_A（4）某同学在做实验时，测得干路中的电流为1.2A，而支路的电流为1.5A，产生这一错误的原因可能是_五、作图题22 . （1）根据实物连接图画出对应的电路图。（_）（2）在图中所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S后，灯L1和L2都能发光，且电流表只测量通过灯L2的电流。（_）第 9 页 共 9 页