吉林省2019版物理九年级上册 第五章 第2节 测量电阻 同步测试题（I）卷

吉林省2019版物理九年级上册 第五章 第2节 测量电阻 同步测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 某同学用如图示数的电路研究电流跟电阻的关系，在实验过程中，当、两点间的电阻由更换为后，他下一步的操作是A记录电流表和电压表的示数B将变阻器滑片向左移动C将变阻器滑片向右移动D增加电池的个数2 . 为了测定小灯泡的电阻，现提供如下器材：额定电压为2.5V的小灯泡，电压表（量程有“03V”和“015V”），电流表（量程有“00.6A”和“03A”），滑动变阻器（规格分别为“10 2A”、“20 2A”、“50 1.5A”），开关，电源（电压恒为4V）和若干条导线。某同学连接完电路后闭合开关，把滑动变阻器的滑片从一端移到另一端的过程中，测量的数据如下表所示。若电源电压恒定不变，下列说法中正确的是（ ）A该小灯泡正常发光时的电流为 0.22 AB该小灯泡的电流随它两端电压的增大而减小C该同学所选的滑动变阻器规格为“50 1.5 A”D该同学连接电路时，将电压表并联在小灯泡的两端3 . 两个电阻R1、R2（R1R2）组成的如图所示的四种电路，其中电路总电阻最大的是（ ）A.B.C.D4 . 下列几组实验中，所需测量的物理量不正确的是A利用伏安法“测量定值电阻的阻值”实验-电阻两端的电压及通过电阻的电流B用注射器“估测大气压值”的实验-大气对活塞的压力、整个注射器的长度、注射器的容积C探究“重力的大小与质量的关系”实验-物体的质量和重力的大小D在“测量纸锥下落的平均速度”实验-纸锥下落的高度和纸锥下落的时间5 . 下列实验中，采用多次测量，其目的相同的是哪几组研究串联电路的电流特点伏安法测定值电阻的阻值研究杠杆平衡条件探究使用定滑轮的特点ABCD6 . 如图所示的电路中，L1和L2是规格不同的两灯，开关闭合后电流表示数是0.5 A，则A通过灯L1的电流是0.5 AB通过灯L2的电流是0.5 AC通过灯L1和灯L2的电流之和是0.5 AD通过灯L1和灯L2的电流相等，都是0.5 A7 . 某同学利用如图甲所示的电路图测定小灯泡电阻，电路中电源电压保持4.5V不变，灯泡上标有“2.5V，0.32A”字样，滑动变阻器上标有“50 1A”闭合开关，将滑片P滑到某一位置时，两电表的示数如图乙所示，则下列说法不正确的是（ ）A此时灯泡的电阻为8B此时灯泡和滑动变阻器的阻值之比为8:7C该电路能探究串联电路电流的特点D该电路能探究电流与电压的关系8 . 用塑料卷尺测量物体的长度时，若用力拉使之变形，则测量结果跟准确值相比（ ）A偏小B相等C偏大D可能偏大也可能偏小9 . 在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，电路正常工作。过了一会儿，灯L熄灭，已知电路中只有一处故障，且只发生在灯L或电阻R上。合理的判断是A若电压表有示数，一定是电阻R断路B若电压表有示数，一定是灯L短路C若电压表无示数，可能是电阻R短路D若电压表无示数，一定是灯L断路二、填空题10 . 伏安法测电阻Rx的实验中，我们用如图所示电路进行测量测量结果是用电压表读数除以电流表读数来表示，而作为用电器，电压表和电流表是有电阻的，会造成实验误差（1）电源接通前，滑动变阻器的滑片应在_（选填“左端”、“右端”或“任意位置”）；（2）测量值比真实值_（选填“偏大”、“偏小”或“相同”）；（3）如果电压表和电流表的读数分别为U和I，而它们自身电阻分别为RV和RA，则Rx更准确的表达式为_（数学表达式用已知字母表示）11 . 如图甲所示，闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到_端（选填“a”或“b”）；滑动变阻器是通过改变接入电路中电阻丝的_从而改变电阻，闭合开关S，当电流表的示数如图乙所示，通过灯L的电流_ A三、实验题12 . 现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值要求：（1）画出实验电路图（2）简述实验过程并用已知量和测量量表示Rx13 . (1)德国物理学家欧姆经过大量的实验研究,得出了电流与电压、电阻的关系:导体中的电流跟导体两端的电压成_,跟导体的电阻成_.(2)如图所示,是小明自制的一个柠檬电池,当他把一只阻值为4的小灯泡接入电路中时,测得通过小灯泡的电流为0.2A,小明由此计算出柠檬电池两端的电压约为_V.14 . 在“伏安法测定值电阻”试验中，小明同学所用电源电压恒定不变，但电源电压未知，滑动变阻器上标有“20 1.5A”字样，电压表和电流表的量程合适（1）请你在图甲中接错的那根线上打“”并另画一根导线，使电路连接正确_（2）小明测得一次结果后，准备整理实验器材结束实验，你认为他的实验真的结束了吗？你会给他提什么建议呢？写出你的建议：调节滑片，_你提出这个建议的目的是_（3）若他测量的是小灯泡的电阻，你还会基于同样的目的提出这样的建议吗？_（选填“会”或“不会”），原因是_（4）实验过程中电流表突然损坏了，小明利用现有器材仍然完成了实验，请你完善下列步骤并写出定值电阻的表达式按照图乙所示的电路图连接好电路；调节滑动变阻器，使其接入电路的电阻为_ 时，读出电压表示数U1；再调节滑动变阻器，使其接入电路的电阻为_ 时，读出电压表示数U2；根据已知条件和测量结果，写出定值电阻的表达式：Rx=_（用符号表示）15 . 小明想测量小灯泡（额定电压为2.5V）在不同电压下发光时的电阻，于是连接了如图甲所示的实物电路（电源电压恒为4V）。（1）图甲中有一条导线连接有误，请将连接错误的导线画“”，并用笔画线代替导线画出正确连线。（_）（2）排除故障后，小明正确实验，得到如表所示的数据表。1234U/V2.52.01.51.0I/A0.300.260.240.20R/8.37.76.35.0分析实验数据发现灯丝电阻不是定值，这是因为_。根据表中的数据可知实验中使用的滑动变阻器的规格是（_）A30 0.2AB20 1AC10 1AD5 0.5 A（拓展）实验结束后，小明发现利用得到的数据还可以计算小灯泡不同发光情况下的功率，并且得到小灯泡的额定功率为_W。小明想挑战一下不用电压表测另一个己知额定电流为I额的小灯泡的额定功率，于是设计了如图乙所示的电路（R0为己知阻值的定值电阻），老师看了电路后说小明设计的电路无法完成测量，并告诉小明后只需将图乙中的_和_互换位置即可。小明根据老师的建议连接电路并按正确方法进行测量，电流表两次读数分别为I1和I2。灯泡的额定功率P额=_。（用己知和测得的物理量表示）16 . 探究伏安法测量小灯泡的电阻：装置表格请将实物电路连接完整：（_）次数11.00.185.622.00.248.333.00.2611.5读图图象请在下图表盘中填画好测量第2次电流时所选电流表的接线柱和指针位置.（_）请利用表中数据，用描点法画出小灯泡的图象.（_）17 . 在利用“伏安法”测量定值电阻R的阻值的实验中：（1）闭合开关S，电压表有示数，电流表无示数，则发生故障的器材是_（选填“电流表”、“开关S”或“定值电阻R”）；（2）检查电路连接正确后，闭合开关S，滑动变阻器的滑片P滑动到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，电流表的示数如图丙所示，则电压表的示数为_V，电流表的示数为_A，电阻R的阻值为_18 . 图甲是实验小组用伏安法测未知电阻Rx的实物电路，电源电压未知但恒定，已知滑动变阻器的最大阻值为R.(电阻均不受温度影响)甲乙(1)在甲图中找出连接错误的一根导线，并在导线上画“”，用笔画线代替导线将实物图连接正确_(所画的导线要用实线，不可用虚线，导线不能交叉)(2)连接电路时开关应_，滑动变阻器的滑片应位于最_(填“左”或“右”)端；(3)该实验的原理是_(4)在实验操作中，发现电流表已损坏，电压表完好，于是小组的同学设计了如图乙所示的电路图也完成了实验请你帮助他们把以下实验步骤填写完整：闭合开关S，调节滑动变阻器的滑片，当滑片位于最左端时，读出此时电压表的示数，记为U1；再_，读出此时电压表的示数，记为U2；则未知电阻Rx_19 . 某兴趣小组在进行“伏安法测电阻”实验时，设计了如图甲所示的原理图，实验中提供的器材有：电压为6V的蓄电池、电流表（00.6/03A）、电压表（03V、015V）、滑动变阻器（50、1.5A）、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时电阻约5）开关一个，导线若干（1）实验中电流表应选择_的量程，电压表应选择_的量程，闭合开关前，滑动变阻器应调到_（选择“a”或“b”）端（2）闭合开关后，通过改变滑动变阻器的阻值，测得如图乙所示的六组数据，根据实验数据描绘出如图丙所示的UI图象，由于数据记录失误，第三次操作中电流没有记录，通过UI图象估测该数据可能为_A（小数点后保留两位）通过此图象可发现小灯泡的阻值随着电压增大而_（选填“增大”或“不变”）（3）若将这个小灯泡与阻值为10的定值电阻串联接在电压为3V的电源两端，则这个小灯泡的实际功率为_ W（小数点后保留三位）第 9 页 共 9 页