西宁市2020年物理八年级下册第七章《力》单元测试题（I）卷

西宁市2020年物理八年级下册第七章力单元测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下说法中，不正确的是A物体所受的重力跟质量成正比B质量增大几倍，重力也增大几倍，但物体的质量跟它的重力不是一回事C1t棉花和1t铁块相比，受到的重力一样大D质量为 9.8 kg 的物体，所受的重力是1N2 . 如图是用弹簧测力计测量物体的重力.下列有关此现象的描述正确的是A图中物体的重力大小是2.2NB使测力计中弹簧伸长的力是物体的重力C物体所受的重力与弹簧测力计对物体的拉力是平衡力D使测力计中弹簧伸长的力与物体的重力是相互作用力3 . 关于重力，下列说法正确的是（ ）A物体受到的重力跟质量成正比B物体受到的重力大小跟常数g成正比C物体受到的重力和物体的质量是一回事，不必加以区别D不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的4 . 如图，将飞机机翼模型固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风。当无风时，托盘测力计示数为18N ；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10N。产生这个现象的原因是A吹风能减少物体的质量B吹风能减少物体所受的重力C吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力D吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力5 . 用如图所示A、B、C三种方法关门，最省力的是AABBCCD三种方法同样省力6 . 如图所示，第一次甲单独用50N的力推墙，第二次甲推墙的力不变，乙用30N的力向左推甲，前后两次，人均未运动，则下列说法错误的是（ ）A第二次推时，墙壁受到80N的推力B在两幅图中，墙壁都受到50N的推力C乙受到地面30N的摩擦力，方向向左D第二次推时，甲受到地面20N的摩擦力方向向左7 . 下列各力中，不属于弹力的是（ ）A绳子的拉力B桌面对茶杯的支持力C电荷之间的相互作用力D书对桌面的压力8 . 如图所示，用左手掌平压在气球上，右手的食指顶住气球，处于静止状态的气球形状发生了变化，以下说法正确的是A气球受到食指向左的弹力是因为气球发生了形变B气球受到食指向左的弹力是因为食指发生了形变C右手的食指受到向右的弹力是因为气球和食指都发生形变D右手的食指受到向右的弹力是因为食指发生了形变9 . 下列关于一般中学生的估算中，最接近实际的是A重约为100NB正常步行速度为10km/hC双站立于水平地面时，对地面的压强是5000PaD游泳漂浮在水面时，受到的浮力是500N10 . 下列关于李刚同学身体的相关物理量的估测，明显不符合事实的是：（ ）A身高约170 cmB质量约60 kgC体温约37D密度约1.0103 g/cm311 . 如图所示的测量仪器读数正确的是（ ）ABCD12 . 下列数据接近实际的是A课桌的高度大约是80mmB1个鸡蛋的质量大约是600gC人体的安全电压是220VD人体的正常体温为37左右13 . 如图所示，小明水平向右推放在水平地面上的箱子，但没有推动，下列说法正确的是（ ）A箱子虽然没有被推动，但小明对箱子做了功B箱子没有被推动是因为推力小于摩擦力C箱子对地面的压力与地面对箱子的支持力是一对平衡力D箱子没有被推动，选择的参照物是地面14 . 某实验小组的同学对A、B两根橡皮筋进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量，根据多组测量数据做出的图线如图乙所示。下列说法正确的是（ ）A分别用这两根橡皮筋制成的测力计，橡皮筋B制成的测力计测量的精确度高B将本实验中两根橡皮筋并列起来一起用，能够测的力最大值为25NC将本实验中两根橡皮筋串接起来一起用，能够测的力最大值为10ND当在两根橡皮筋上悬挂重力为8N的物体时，橡皮筋A的伸长量为8cm15 . 放在衣柜里的樟脑丸过一段时间会变小，这是（ ）现象A汽化B液化C升华D凝华二、多选题16 . 小华学习磁场相关知识后，梳理了以下知识点：磁体对其周围小磁针有力的作用且不需要接触，说明磁体周围存在磁场；磁场中各点的磁场强弱和方向会有不同；磁场中某点的强弱和方向与该点是否放置小磁针无关，与该点所在的位置和磁体自身磁性强弱有关。小华还想到地球对它附近有质量的物体产生的引力也不需要直接接触，因此他类比得出：地球周围存在引力场。依据该类比，下列说法合理的是：A地球周围引力场的方向与地磁场的方向有关B地球周围的物体所受地球引力的方向与该点引力场的方向有关C地球周围某点的引力场强弱与放在该点的物体质量大小有关D地球周围某点的引力场强弱与放在该点的物体质量大小无关三、填空题17 . （云南省昆明市2015年中考物理试题）新建成的牛栏江引水济昆工程，是将水从海拔较低的德泽水库，引到海拔较高的盘龙江上游每年对昆明提供5.67亿立方米的水，耗电及相关运行费用已近10亿元所以，珍惜水资源是每一个市民应尽的责任和义务此工程是在德泽水库库区建泵站，将水泵入山坡高处的水池后，再自流回昆明泵站的提水高度约220m，每秒流过水流横截面的水量是18m3将1.8l04kg的水提高220m，水泵对水所做的功是_J，做功的功率是_W（g取10N/kg，水=1.0l03 kgm3）18 . （1）题图甲电流表接0-0.6A 的量程时，电流表的示数为A题图乙所示弹簧测力计的示数为N （2）如题图，用滑轮组将物块从位置A 匀速拉到位置B , 请在题图中画出最省力的绕线方法；物块移动的距离为cm ；若此时绳自由端所用拉力为10N ，物块受到的摩擦力为18N ，滑轮组的机械效率为（3）如题图为探究“浮力的大小等于什么”的实验以上探究中，不重复操作的合理顺序是（只填字母）若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式成立，则可得出结论F浮=G排19 . 在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变_；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变_20 . 运动员投掷铁饼，铁饼离开手后能继续向前飞行是因为铁饼具有_，最终落到地面时，会将地面砸出一个坑，这说明力能改变物体的_21 . 射出的箭能够在空中继续飞行，这是因为箭具有_；游泳运动员向后划水而人就前进，是因为物体间力的作用是_的。22 . 苹果熟了会从树上落下，是受到对它吸引力作用的结果，这个力的方向是；苹果对地球（填“一定有”、“没有”或“可能有”）吸引力，理由是23 . （1）图中，图_所示是小球在空中摆动时受重力的示意图A B C（2）如图所示，O点为杠杆的支点，拉力F作用在杠杆B点图中的线段_表示拉力F对支点O的力臂L（选填“OA”、“OB”或“AB”）（3）如图所示，弹簧测力计的示数为_N24 . 如图所示，撑杆跳高运动员利用撑杆发生_时产生弹力而跳起，当撑杆的形变程度减小时，这个力的大小将_；当他越过横杆而推开撑杆后，运动员受到_力的作用(不考虑空气阻力)向下运动四、实验题25 . 小明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验下表是小明同学收集的实验数据弹力/N00.51.01.52.02.5弹簧总长度/cm6.07.28.49.610.812.0弹簧伸长量/cm01.2_（1）请你帮助小明同学完成上表的空白处；（2）在坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图；（_）（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：_.（4）支持你上述结论的依据是：_.（5）此实验结论在实际中的一个应用是：_.（6）在对本实验数据分析的过程中，你觉得运用图像分析的优点有哪些？（说出一点即可）_.26 . 用手边的铅笔可以做很多物理小实验：(1)如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是_；(2)第一次用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，第二次在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示。根据_比较两种情况下摩擦力的大小；(3)如图丙所示，用手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力_平衡力（选填“是”或“不是”），两手指的感觉不同，是因为压力的作用效果与_有关。27 . 同学们手边的刻度尺可以做很多小实验（1）如图甲，用手在A点按压塑料尺，塑料尺弯曲了，说明力能_按压时，手有被反弹感，说明_（2）如图乙，物体M的长度是_ cm；28 . 为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究。下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。表一：甲弹簧受到的拉力/N0l23456甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0表二：乙弹簧受到的拉力/N0l23456乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0(1)分析表一和表二数据可知：在一定条件下，弹簧的伸长量与它所受的拉力成_；在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧_（大/小）。(2)如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同。则量程较大的是_（A/B）测力计，精度较高的是_（A/B）测力计；(3)小明用自制的弹簧测力计来探究重力与质量的关系，他把不同质量的钩码挂在弹簧测力计上，分别读出数据，记入下表，并算出每次重力与质量的比值。质量m/g重力G/N重力跟质量比值/（Nkg-1）1001.0102002.0103003.010根据上述实验与数据，可以得出的结论是_(4)请在图示的坐标中自己标度，作出重力与质量关系的图像。（_）29 . 小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码，她先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：钩码总重/N00.51.01.52.02.53.03.54.0指针位置/cm2.53.03.54.04.55.05.55.85.8弹簧的伸长量/cm00.51.01.52.02.53.03.33.3（1）分析数据，得出的结论是：在弹簧的弹性范围内，弹簧的_与外力成正比；（2）小华根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像，如图所示的_图（填序号）（3）利用该原理可以制造的仪器是_；（4）现在另一根弹簧下挂一个钩码时，弹簧总长20cm，挂两个相同钩码时，弹簧总长22cm。则挂四个相同钩码时，弹簧总长_cm。弹簧下端不挂任何物体时长_cm。（弹簧完好无损）（5）弹簧测力计加一些小配件，你是否可以设计制造出一个能测出液体密度的“密度秤”呢? 小亮看到这个课题后，经过论证和试验，在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）。只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度。在这个测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度_N处。此“密度秤”的测量范围是_g/cm3。（g=10N/kg）30 . （1）将弹簧固定，按甲图施加力，通过此实验可以探究力的作用效果与力的_有关。（2）某组同学用该弹簧探究弹簧长度与受力关系时，得出了弹簧收到的拉力与弹簧的长度的关系如图乙所示，请回答下列问题：这根弹簧的原长是_cm；弹簧在受到6N的拉力时，弹簧伸长了_cm。（3）某小组的同学们自制弹簧测力计，选了A、B两种规格不同的弹簧进行弹性测试（在弹性形变内），绘出如图丙所示的图象，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用_弹簧制测力计，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_弹簧测力计。（选填“A”或“B”）。31 . 取一根钢锯条，一端用手指按压在桌面上,另一端伸出桌面，用手指向下按压至如图所示a、b两位置，松手后都能恢复原状，在两种情景中，手指感觉用力较大的是把钢锯条压弯至_位置（填“a”或“b”）这一现象说明了_五、作图题32 . 如图甲所示，小华用20N的力拉着重为50N的行李箱行走，拉力方向与水平面成30角试在乙图中画出行李箱所受的拉力和重力的示意图33 . 如图所示，一木块沿光滑斜面下滑，请画出木块的受力示意图。（_）34 . 请在图中画出细线悬挂的小球摆动到图示位置时受到的力的示意图(不考虑空气阻力)（_）六、综合题35 . 制作电子拉力计如图甲所示，是物理课外兴趣小组设计的电子拉力计的原理图，它的主要构成包括：一根长为、阻值为的均匀电阻丝（它的阻值与其长度成正比）；一根轻质弹簧，一端可以固定，另一端和金属滑片固定在一起（与间的摩擦不计），它的伸长量与受到的拉力关系图像如图乙所示。其中电源电压为，定值电阻，电流表的量程为。（1）拉力与电流表示数的关系式为_。（2）在图丙所示的电流表表盘上标出拉力为、时对应的刻度值。_第 14 页 共 14 页