昆明市2019版九年级物理全册18.3《测量小灯泡的电功率》同步测试题B卷

昆明市2019版九年级物理全册18.3测量小灯泡的电功率同步测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 两个不同的小灯泡串联后接人同一电路中，则通过两个小灯泡的电流A灯亮的电流大B灯暗的电流大C通过两灯的电流相同D无法确定电流的大小2 . 小明同学在测定额定电压为“3.8 V”的小灯泡的额定功率时，发现电压表“015 V”量程坏了，而“03 V”量程完好，实验所用其他器材完好，所用的电源电压恒为6 V，在不更换实验器材的情况下，同学们帮助小明同学设计如图所示的四种实验电路图，则能完成实验的电路图是（ ）ABCD3 . 如图所示的四个电路中，电源两端的电压相同且保持不变，已知电阻R1和R2的阻值大小关系为R1R2。在这四个电路中，总电阻最小的是（ ）ABCD4 . 在如图所示电路中，电源电压保持恒定，若先闭合S1，再闭合S2，则（ ）A电流表A2示数增大B电压表示数变小C电路的总电阻变大D小灯泡亮度变暗5 . 关于实验室用电压表和电流表测小灯泡电阻和小灯泡电功率的两个实验的相同点，下列说法不正确的是（ ）A实验原理相同B实验电路图相同C实验中所测物理量相同D实验器材相同6 . 一个“220 V 25 W”的甲灯正常发光3 h，另一个“110 V25 W”的乙灯正常发光4 h，由此可知（ ）A甲灯的实际功率较大B乙灯中电流做的功较多C甲灯较亮，乙灯较暗D流过甲灯的电流较大7 . 在科学实验时，往往需要我们注意操作，才能取得良好的实验效果，在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察A灯泡的发光情况B变阻器滑片的位置C电压表的示数D电流表的示数8 . 在日常生活和生产中，有时需要增大压强，有时需要减小压强下列如图中为了减小压强的是：（ ）ABCD9 . 如图所示，R0为定值电阻，闭合开关后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是0.51.5A，电压表的示数变化范围是36V小明通过推算，得出四个结论，其中错误的是（ ）A定值电阻R0的阻值为3B变阻器连入电路的电阻变化范围为212C电路消耗的总功率的变化范围为3.25W11.25WD实验中R0两端的电压变化范围为1.5V4.5V10 . 下列提供的信息有真有假，根据生活经验，不符合实际的一项是A正常人的体温B两个鸡蛋的质量C两节新干电池的电压D台灯灯泡的额定功率11 . 在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，手移动滑动变阻器的滑片时，眼睛应看着A电流表B电压表C小灯泡D开关12 . 如图所示电路，电源电压不变，R是定值电阻将一个“6V2W”的小灯泡接在a、b两点间，小灯泡恰能正常发光；若换一个“9V3W”的小灯泡接在a、b两点间，则这个小灯泡（ ）A比正常发光时亮些B比正常发光时暗些C恰能正常发光D灯丝将会被烧坏13 . 在“测定小灯泡额定功率”的实验中，当手移动变阻器滑片时，眼睛应观察（ ）A电压表的示数B变阻器滑片的位置C灯泡的发光情况D电流表的示数14 . 如图，将标有“6V 6W”的灯L1与标有“6V 3W”的灯L2串联接入电路，电源电压足够使用，在保证电路安全的情况下（ ）A该电路能测出灯泡L1正常发光时的电阻B若两灯都能正常发光，则电源电压为12VC该电路能测出灯泡L2的额定功率D该电路不可以探究电流做功的多少与电压的关系15 . 如图中所示，电源电压恒为U0，电阻R的阻值不变闭合开关，当滑动变阻器的滑片P从a端移动到b端的过程中，电阻R的电功率P与电压表示数U的关系如图，正确的是（ ）ABCD16 . 在比较两个灯泡亮暗的活动中，小明发现甲、乙两个灯泡串联时甲灯亮，并联时乙灯亮，下列解释合理的是A串联时，通过甲灯的电流大B并联时，乙灯两端的电压高C无论串联还是并联，灯亮的实际功率大D无论串联还是并联，灯亮的电阻大二、实验题17 . 实验桌上有满足实验要求的电源、滑动变阻器、开关各一个，已调零的电压表和电流表各一块，阻值已知且不同的定值电阻6个，导线若干。小华将以上器材按照如图所示的电路图组装了电路，来探究“当通过导体的电流一定时，导体的电功率跟导体电阻的关系”。（1）请将实验步骤补充完整：断开开关，按电路图连接电路，将滑动变阻器滑片P放在阻值最大的位置。试触并闭合开关，调节滑动变阻器滑片P，用电流表测出R的电流用I表示，用电压表测出R两端的电压用U表示，把R、I、U的数值记录在表格中。_，读出电压表的示数U，把R、I、U的数值记录在表格中。仿照步骤再做4次实验。并把R、I、U的数值记录在表格中。利用_计算出电阻R消耗的电功率P，并把P的各次数值记录在表格中。（2）画出实验数据记录表格。（_）18 . 在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压是3.8V，灯丝电阻约10（1）图甲是实验所用的器材，请用笔画线代替导线完成实验电路的连接，_要求：变阻器的滑片向右移动时，接入电路的阻值变小（温馨提醒：连接电路时，注意正确选择电表量程）（2）连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，其原因可能是_（3）改变变阻器滑片的位置，测得下表中的三组数据，其中第一组数据电流表的示数如图乙所示，其值为_A由表中数据可知，小灯泡正常发光时的功率为_W，电阻为_（4）在实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，灯泡的亮度变亮，说明灯泡的亮度取决于它的_（5）根据实验数据分别求出3次的电阻值，对比发现：不同电压下的小灯泡电阻值并不相同产生原因：_19 . 一个额定电压是的小灯泡，正常工作时的电阻约为，小强想测量它的额定功率实验室有如下器材：干电池3节、电流表、电压表、开关各1个、规格分别为“2A”的滑动变阻器1个，导线若干（1）请用铅笔画线代替导线，按照如图甲所示的电路图，将图乙的实物电路连接完整要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数增大，导线不允许交叉（_）在连接电路时，开关应_，闭合开关前，应先将滑动变阻器的滑片移到_端（选填“A”或“B” ）（2）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表指针偏转，电压表指针几乎不动，产生故障的原因可能是A.灯泡灯丝断了A电流表接线短路C.电源线接触不良B灯座接线短路（3）小强排除故障后，继续实验当电压表的示数为3V时，电流表的示数如图丙所示为_A，小灯泡的实际功率是_（4）为测出小灯泡的额定功率，接下来小强应将滑片继续向_（选填“A”或“B”）移动，但是当他将滑片移到滑动变阻器的电阻丝最边缘时，发现都不能使电压表的示数为，你认为出现这种情况的原因是_20 . 一只小灯泡的额定电压为2.5V（功率小于1W），小雨同学想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压为3V的电源，滑动变阻器，导线若干。（1）请你用笔画线代替导线，将图（1）电路连接完整。（_）（2）电路正确连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，出现这一故障的原因可能是_。（3）排除故障后，进行了三次测量，测量数据如表。电压U/V12.52.8电流I/A0.180.28当小灯泡正常发光时，电流表示数如图（2），此时电流为_A；小灯泡的额定功率为_W。（4）利用所给器材，该实验装置_（选填“能”或“不能”）用来验证欧姆定律中的电流与电压的关系，原因是_。21 . 小华做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（有3伏、4.5伏、6伏可选）、待测小灯（标有“0.28A”字样）、电压表、电流表、滑动变阻器、电键及导线若干小华连接电路，进行实验，闭合电键后，在移动变阻器的滑片的过程中，电压表的示数从2.4伏逐渐减小至零，电流表示数变化范围为0.12安0.24安，小灯亮度虽随之变化，但是一直较暗（1）你认为小华的实验中存在的问题是：_；_（2）经过思考后，小华仅对实验器材略作调整，然后闭合电键，继续实验，发现当小灯正常发光时，电压表和电流表的示数的乘积为0.616瓦实验中，小华判断小灯正常发光的依据是：_，此时的电源电压为_伏，小灯的额定功率为_瓦22 . 一个额定电压是6V的小灯泡，其正常工作时通过的电流约为0.3A小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，“50 0.5A的滑动变阻器，导线若干，电源（电压恒为12V不变）（1）小明设计了如图a所示电路图，图b已连接了部分电路请你用笔画线代替导线，将图b的电路连接完整（_）（2）小明将图b的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）且小于6V具体原因是_（3）排除故障后，小明在实验过程中发现电压表示数为4V，若想测得小灯泡的额定功率，则应将滑动变阻器向_（选填“C”或者“D”）端移动，继续实验当电压表的示数为6V时电流表的示数如图c所示，则小灯泡的额定功率是_W第 9 页 共 9 页