河北省2019版八年级上册物理 第二章 声音和环境 章节测试题A卷

河北省2019版八年级上册物理 第二章 声音和环境 章节测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 关于声现象，下列说法正确的是A振动停止，声音立即消失B超声波在真空中传播的速度是3108m/sC发声体的振动频率越高，响度越大D学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声2 . 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）ABCD3 . 下列关于声现象的说法中错误的是A钢琴演奏出优美的乐音，是靠琴槌敲击琴弦振动产生的B两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播C医学上的“超声诊断仪”是利用了超声波可以传递能量的特性D“掩耳盗铃”的寓言故事中，讲述的是在人耳处减弱噪声4 . 关于声现象，下列说法中正确的是A声音的传播速度是340米/秒B声音可以在真空中传播C一切正在发声的物体都在振动D声音只能在空气中传播5 . 当喇叭里响起“这是心的呼唤，这是爱的奉献”时，小伟和小明齐声说：“是韦唯在演唱”他们的判断是根据声音的A音调不同B响度不同C音色不同D频率不同6 . 物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音（ ）A音色不变B音调变了C是老师的声带振动产生的D后排同学听到的与前排同学听到的相同7 . 关于下列四个情景的说法中错误的是A发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量B不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质C发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动D8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调相同8 . 噪声是一种非常严重的环境污染，严重影响着我们的生活和工作，为此我国专门制定了中华人民共和国环境噪声污染防治法在生活中，我们采取各种措施来减少噪声污染，如震耳欲聋的声音让我无法忍受，用手捂住耳朵；给摩托车排气筒加装消音设备；用手按住鼓面让其停止震动；关闭门窗不愿听见外面的嘈杂声；城市道路两旁安装隔音板；在高噪音环境中工作的工人都带有耳罩；调低收音机音量等，属于防止噪声的是（ ）ABCD9 . 关于下列四幅图的说法正确的是A小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高B广口瓶中的空气越稀薄，人听到手机的响声越小C纸板划得越快，梳齿振动得越快，发出声音的响度越大D安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染10 . 科学家设想，人类将来可能移居月球，如果能实现的话，下列说法错误的是A月球居民将无法直接对话B月球居民依然可以测量温度C月球居民仍可用电灯照明D月球居民将看不到日食、月食现象11 . 下列有关声的现象，其中说法正确的是A“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声B老师的讲课声是通过空气振动产生的C真空不能传声D听录音时，调节音量旋钮实质是在改变声音的音调二、填空题12 . 晚上小吴在家中正欣赏着交响乐，忽然停电了他将蜡烛点亮后放在音箱前面过了一会儿通电了，交响乐又响起来了，小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳（烛焰没有受到风的影响）（1）这个现象说明：声音是由于物体产生的；小吴听到的声音是通过传播到耳朵的（2）仔细观察还发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显音量变大，实质是指声音的变大，这又说明物体的增大（3）若音量过大，烛焰甚至会熄灭，这说明声音具有（4）晚上小吴欣赏的交响乐，对邻居家做作业的小明来说是（乐音/噪声），小明可采取的措施是13 . 鼓面上撒纸屑，敲击时既能听到鼓声又能看到纸屑在振动，鼓声是由鼓面_产生的。如果在月球上重复这个实验，我们_（选填“仍能”或“不能”）看到纸屑跳动。但_（选填“听得到”或“听不到”）鼓面振动发出的声音。14 . 人们说话时，是因为声带的_而产生声音，经_传播到人耳。在空间站外活动时宇航员只能用无线电通话，因为_不能传声15 . 教室内老师讲课的声音，是由老师的声带_产生的，并通过_传播到学生的耳朵16 . 中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递_；这个过程中铃声是靠_传播的，其传播速度为_ m/s小明和小华肩走向考场，以小华为参照物，小明是_的；交警部门在考场附近设置了如图所示的交通标志，从控制噪声的角度分析，这是从_处减弱噪声的17 . 一切正在发声的物体都在_；_停止，发声也停止。三、实验题18 . 八1班同学做了与声音有关的实验探究（1）他们首先做了如下几个实验：实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声（2）他们发现这些发声物体的共同特征是：_，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法。（3）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了。请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第_次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则_把梳子发出的声音的音调高。（4）为了进一步探究声音与声源振动快慢的关系，小华逐渐增加塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，看到塑料尺的振动_（变快/不变/变慢），塑料尺发出声音的音调_（变高/不变/变低）但当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_。随后他又换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是_（响度/音调/音色）（5）探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题。你认为小张小华的探究活动依次采取的步骤是_（填步骤前的英文字母）四、综合题19 . 阅读下列材料，根据材料提供的信息，结合学过的物理知识回答问题随着近代工业的发展，环境污染也随着产生，噪音污染就是环境污染的一种，已经成为对人类的一大危害噪音污染与水污染、大气污染被看成是世界范围内三个主要环境问题噪音是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音噪声主要来源于交通运输、车辆鸣笛、工业噪音、建筑施工、社会噪音如音乐厅、高音喇叭、早市和人的大声说话等从环境保护的角度看：凡是妨碍到人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪音假如你是一位城市建设的规划者，你将采取怎样的具体措施减弱噪音给人们带来的危害？（至少提出两条措施）第 6 页 共 6 页