杭州市2019-2020年度九年级物理 第十四章 磁现象练习题A卷

杭州市2019-2020年度九年级物理 第十四章 磁现象练习题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列作图中，正确的是A经凸透镜的光线B动力F1的力臂C磁极间的相互作用D通电螺线管的极性2 . 如图，下列设备中利用了电磁感应原理工作的是（ ） A麦克风B扬声器C电动机D电磁继电器3 . 通电螺线管的磁场可以看成由多个通电圆线圈（环形电流）的磁场叠加而成地球周围存在的磁场，有学者对地磁场产生的原因提出了一个假说：地磁场是由于地球带电自转形成环形电流引起的如下列图中符合这一假说的模型是（ ）ABCD4 . 下列说法正确的是A铁、钢、铜均能被做成永磁体B磁感线只是用来描述磁场的一些假想的曲线C只有永磁体周围才存在磁场D磁场是人为设想出来的，并不真实存在5 . 如图可以说明巨磁电阻的特性闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮，那么（ ）A电磁铁左端为S 极B巨磁电阻两端的电压变大C巨磁电阻随磁场增强而变大D巨磁电阻随磁场增强而变小6 . 对于密度公式=m/V的理解,下列说法正确的是（ ）A密度与物体的质量m成正比B密度在数值上等于物体的质量m与体积V的比值C密度与物体的体积V成反比D密度与物体的质量m和体积V都有关7 . 下列图中，说法错误的是（ ）A电器失火时先切断电源B家庭电路灯泡的连接C磁针静止时N极的指向D电动机的原理8 . 小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是A铁钉的尖端被吸向右端磁铁B铁钉的尖端被吸向左端磁铁C铁钉将落下D铁钉被吸得更牢9 . 小明同学在“制作、研究电磁铁”的过程中，使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如图所示，下列说法正确的是（ ）A电磁铁能吸引的大头针越多，表明它的磁性越强BB线圈的匝数多，通过B线圈的电流小于通过A线圈的电流C要使电磁铁磁性增强，应将滑动变阻器的滑片向右移动D若将两电磁铁上部靠近，会相互吸引10 . 图是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是A红灯亮B绿灯亮C红、绿灯同时亮D红、绿灯都不亮11 . 如图是一种充电鞋的结构示意图，当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池，这种充电鞋的工作原理是（ ）A电磁感应现象B电流的磁效应C磁极间的相互作用D通电线圈在磁场中受力转动12 . 利用图所示的装置，可以进行的实验是（ ）A探究通电螺线管外部磁场的方向B探究通电导体在磁场中受力情况C探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关D探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件二、填空题13 . 如右图所示的实验，可以用来说明物质的某种物理性质图中的磁体将大头针吸起，表明磁体有_；图中小明费了好大的力气将弹簧拉长，放手后弹簧又恢复了原样，表明弹簧有_（填相应的物理性质）14 . 课外兴趣小组自制了一个“温度自动报警器”（原理如图所示）使用时发现电磁铁磁性不够强，改进的办法有（只需填出一种）要使图中电磁铁通电时左端为N极，a点应接电源的极15 . 有两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没磁性，用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示，若两棒互相吸引，可以断定_钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸引，可以断定_钢棒有磁性16 . 如图所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小则当握力F增加时，电压表的示数将_，R0的电功率_，电路的总功率_（选填“变大”、“变小”或“不变”）17 . 线圈abcd转动过程中经过如图甲、乙所示位置时，导线ab所受磁场力的方向_(选填“相同”或“相反”)，原因是_。18 . 如图所示，甲图可以研究电磁感应现象，实验过程中发生的能量变化为_；乙图可以研究_的情况。19 . 电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了_的原理，而磁带和磁卡则是利用了它们能够被_的原理。20 . 指南针能指示南北方向是因为地球本身是一个大的_体，指南针指示的方向并非正南正北是因为地理的两极与_不重合，最早发现这一现象的是我国学者_。21 . 指南针是我国古代四大发明之一，其实质是一个小磁针，它的北极指向地理的_方（选填“南”,“北”）。指南针能够指南北是因为地球周围的空间存在着_。三、实验题22 . 如图所示，AB为一钢棒，用条形磁体的N极沿图中的箭头所示方向摩擦钢棒若干次，钢棒就有了磁性，这种现象称为_，并且钢棒的A端是_极，B端是_极23 . “大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求如图是课堂上的演示实验，在静止指向南北方向的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了某同学看了实验后想到:小磁针转动肯定是因为受到力的作用这个力是谁施加给它的呢？他认为有这几种可能:可能是风吹；可能是小磁针旁磁铁的吸引；可能是铁质物体接近小磁针；还可能是直导线中有电流通过时产生了磁场(1)该同学得出“小磁针转动肯定是因为受到力的作用”的结论，其依据是：_；(2)铁质物体接近小磁针，小磁针会转动，这是因为：_；(3)为了验证是“直导线中通过电流产生的磁场使小磁针转动”这一事实，最简单的实验操作是：_；(4)在此实验基础上，有位英国科学家运用逆向思维法，经过10年不懈努力终于发现了_24 . 如图所示，是某实验小组设计的探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图。在实验时，通过_反映电磁铁磁性强弱，此实验电路探究的是“电磁铁磁性强弱与_关系”。四、综合题25 . 美丽的极光一般呈带状、弧状、幕状或放射状，这些形状有时稳定有时作连续性变化它们有着五颜六色的光辉，像飘舞的彩带，又像万里长虹在大约离磁极2530的范围内会常出现极光，这个区域被称为极光区或者极光椭圆带其实极光是地球周围的一种大规模放电的过程，极光产生的条件有三个：大气、磁场、高能带电粒子这三者缺一不可极光不只在地球上出现，太阳系内的其他一些具有磁场的行星上也有极光一种理论认为极光是太阳与大气层合作表演出来的作品在太阳创造的诸如光和热等形式的能量中，有一种能量被称为“太阳风”太阳风是太阳喷射出的带电粒子，是一束可以覆盖地球的高能带电粒子流，属于等离子态太阳风在地球上空环绕地球流动，以大约每秒400公里的速度撞击地球磁场地球磁场形如漏斗，尖端对着地球的南北两个磁极，由于地磁场的作用，太阳发出的带电粒子沿着地磁场这个“漏斗”沉降，进入地球的两极地区两极的高层大气，受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光在南极地区形成的叫南极光，在北极地区形成的叫北极光人们看到的极光，主要是带电粒子流中的电子造成的而且，极光的颜色和强度也取决于沉降的带电粒子的能量和数量用一个形象比喻，可以说极光活动就像磁层（地磁场分布在地球周围，被太阳风包裹着，形成一个棒槌状的胶体，它的科学名称叫做磁层）活动的实况电视画面沉降带电粒子为电视机的电子束，地球大气为电视屏幕，地球磁场为电子束的导向磁场科学家从这个天然大电视中得到磁层以及日地空间电磁活动的大量信息在极光发生时，极光的显示和运动是由于带电粒子流受到磁层中电场和磁场变化的调制造成的根据以上短文，请回答以下问题：（1）没有高能带电粒子，人们_（选填“能”或“不能”）看到极光现象（2）_在地球的两极地区轰击高层大气从而形成了五颜六色的极光（3）依据短文中的信息，你认为地球上的极光_（选填“容易”或“很难”）在赤道附近出现，其主要理由是_第 8 页 共 8 页