2019年七年级上学期期末道德与法治试题A卷（练习）

2019年七年级上学期期末道德与法治试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 我们热爱自己的家是因为家是我们身心的寄居之所家是我们心灵的港湾家是我们随意放纵、发泄不满的地方家里有亲人，家中有亲情ABCD2 . 杨某收入颇丰，但他为了逃避赡养父母的责任，强迫父母与自己签订了一份“生不养死不葬”的协议，生活无着落的两位老人只好把杨某告上法院。在杨某看来（ ）A赡养父母是中华民族优良的传统美德B赡养父母不是公民的法定义务C孝敬父母是每个公民义不容辞的责任D孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分3 . “苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的名言表明A苦难和挫折具有双重作用B苦难和挫折只有消极作用C苦难和挫折总是起积极作用D任何情况下挫折都是财富4 . 漫图启示我们要体谅父母的辛苦要关心父母的健康不能向父母提任何的要求要分担父母的忧虑ABCD5 . 观察漫画没事，我习惯了。漫画中父亲的做法（ ）是珍爱生命的表现 属于不良生活习惯 不爱护身体 对生命不负责ABCD6 . 最近有网友表示：以前总觉得孝敬爸妈的机会还很多，可一算，爸妈能再活二十年，每年平均回去一两次，跟他们在一起最多就三十来次。如此一算，话题很沉重！这给我们的启示是（ ）A专注国事，无暇父母B遵纪守法，勤奋工作C孝敬父母，常常回家D逢年过节，多多寄钱7 . 据统计，我国平均每年有10万人死于交通事故。遭遇车祸时，下列做法正确的是A行驶中的车辆发生事故，可以选择跳车，以便尽快离开车厢B若遇翻车或坠车时，紧紧抓住前排的座椅，身体尽量固定在两排座位之间，随车翻转C看到有人在车祸中受伤，不管情况如何都要将其从车中拉出来D看到伤员手臂出血，血流量大，颜色鲜红，可以在远心端用带子扎紧，止血包扎8 . 俄国诗人普希金在一首诗中写道：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”面对生活中遇到的挫折，我们需要要有战胜挫折的信心要有挫而不折的精神以乐观的心态回避善于自我排解，自我疏导ABCD9 . 家和万事兴。共建美好家庭需要A父母承担应尽责任和义务，消除与子女之间的差异B家庭成员之间注重民主平等，共创共享家庭美德C子女要理解、信任、体谅父母，顺从父母安排D父母不批评孩子,子女敬重爱戴父母10 . 守护生命要关注自己的身体，养成健康的生活方式。下列行为符合这一观点的有（ ）合理饮食，远离烟酒为了刺激吸食毒品适量运动，强身健体玩网络游戏到凌晨ABCD11 . 在大自然中，我们看到虬枝盘旋破石出的劲松，傲霜斗雪凌风立的寒梅，破地惊石吐新绿的韧草，我们不能不为之惊叹。然而，无情的火灾、肆虐的洪水、频繁的车祸、迭出的疾病又使多少人丧失宝贵的生命。由此可见A生命是顽强的，也是脆弱的B植物的生命可以由自己把握C人的生命是自己不能把握的D人类没有任何谋求生存的能力12 . 以下情况会引发冲突的是（ ）。父母“独裁专制”过分干预子女的生活、学习子女做错了事主动检讨子女常保守秘密，不与父母交谈子女我行我素，有事不与父母商量ABCD13 . 平时，我们与父母之间经常会产生矛盾与分歧，即所谓的代沟现象。要跨越代沟，实现和谐相处，我们与父母之间最好（ ）A各执一词，绝不退让B保持沉默，减少冲突C放弃自我，顺从对方D相互尊重，平等沟通14 . “我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪费，便是虚度了一部分的生命。”这句话启示我们A要让生命充实和富有意义B必须争分有夺秒，否则就是浪费生命C只有节约时间，就能延长自己的生命D生命不可逆，时光一去不复返15 . 未成年人避免受侵害的前提是（ ）A不要离开B不要和陌生人说话C增强自我防范意识D永远不要相信任何人16 . “世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜晚挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗说明的道理是（ ）生命属于我们只有一次，无比宝贵敬畏生命、珍爱生命是正确的生命观实现生命价值不能追求个人利益生命的价值在于长短ABCD17 . 2019年3月11日，广州一位七旬老人晕倒在马路边，公交司机张军发现后迅速下车，跪地十多分钟对老人进行急救，直到救护车赶到。对张军的行为评价错误的是（ ）A诠释了传统美德的内涵B能够换位思考，与人为善C履行了公交司机的职业要求D关爱他人，传递了美好情感18 . 校园暴力是当前危及学生安全，破坏校园稳定的一大隐患，其中的某些行为已经涉及违法犯罪问题，成为令人担忧的社会问题。校园暴力危害很大，会给受害人带来生理和心理上的双重伤害。面对校园暴力的威胁，我们应该A趁着冷静，机智求助B纠集朋友，伺机报复C勇敢搏斗，反抗到底D忍气吞声，免遭伤害19 . 遏制校园暴力，青少年应该（ ）学法、尊法、守法、用法，依法规范自身行为明辨是非，乐交诤友，不交损友面对校园暴力侵害时，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权加强校园及其周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为ABCD20 . 随着广场舞的兴起，一些老年人日益喜欢跳舞。作为子女，如何对待父母的这种爱好呢？你认为对下图中儿子的这种做法认识不正确的是A不务正业，没有履行赡养义务B是以具体行动关爱父母的表现C有利于父母享受健康快乐生活D能够营造一个和谐的家庭氛围二、判断题21 . 孝亲敬长是大人的事，与我们中学生无关。22 . 中学生虽然年龄尚小，谈论国家大事也是很有意义的。（_）23 . 每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，但我们的成长可以离开家庭的哺育和支持。24 . 判断题(正确的填正确，错误的填错误)(1)我们安稳平凡地过一生，伟大的生命价值只有名人才能创造。（_）(2)面对挫折，我们应该采取积极的心态，努力把挫折向成功方向转化。（_）(3)我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。（_）(4)敬畏生命就是要珍惜自己的生命和关爱他人生命。（_）25 . 一个人的成功离不开坚强的意志，因为人生难免有挫折。三、简答题26 . 根据材料，回答下列问题：材料一：雷锋外出看见遗失车票和钱的妇女，用自己的津贴为她们买票；看见受寒的儿童，就脱下自己的衬衣给孩子穿上人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，好事做了一火车。”材料二：人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋日记）（1）从雷锋的事迹和日记中，我们感受到了雷锋精神，雷锋精神具体表现为哪些？请例举一例日常生活中你所做的体现雷锋精神的事情。（2）作为普通人的我们，怎样做才能像雷锋一样，让我们的生命更有意义？27 . 根据漫画，回答问题（1）漫画中家长过分地加强了对未成年人的什么保护？你对这类家长有什么好的建议？ （2）漫画中的小孩有可能成为一个怎样的人？会对他的成长带来哪些影响？28 . 结合生活的实际，说说订立家庭公约有什么作用？四、情境探究题29 . 学完了第四单元，小刚对生命充满了疑惑，请你给他答疑解惑。疑惑一：人总是要死的，为什么老师却说生命可以永恒？疑惑二：我对文学特感兴趣，因为课业负担重，只好躲被窝里看各类作品，看着看着就忘记了时间，常到凌晨才睡，妈妈说我这是不爱惜生命。可我觉得读书充实了自己，这才是珍爱生命呢！妈妈的想法对还是我的对呢？你的观点：_。你的理由：_。疑惑三：对于“怎样的生命是伟大的”，老师举了鲁迅、瓦特、全国劳动模范掏粪工人时传祥的例子。鲁迅是文学家，瓦特是发明家，而时传祥只是一个普通工人，他怎么算得上伟大呢？第 8 页 共 8 页