银川市2019年七年级第二学期第五次大联考历史试题（II）卷

银川市2019年七年级第二学期第五次大联考历史试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 图所示作品反映的史实体现了唐朝对外关系的特点是A源远流长，泽被东西B高度繁荣，共享太平C对外开放，双向交流D世界领先，无私奉献2 . “玄宗少历民间，身经违难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政，故致治平。及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人。”材料表明A唐玄宗时期宦官专政B唐玄宗统治前期民不聊生C唐玄宗统治后期励精图治D唐玄宗前期勤政，后期腐化3 . “北通涿（zhu）郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”这表明大运河的开凿A巩固了封建统治B促进了经济交流C加强了民族融合D结束了分裂局面4 . 唐朝时期最流行的出行方式是（ ）A骑马B骑驴C汽车D自行车5 . 唐朝创造的新式灌溉工具是A耧车B筒车C翻车D曲辕犁6 . 唐朝科举考试的常举科目主要有秀才、明经、进士、明法、明书、明算六科。这说明唐朝科举考试选拔人才的标准是（ ）A才能学识B门第出身C财富多寡D社会名望7 . 陶瓷业在唐朝有重要的发展，其中闻名世界陶瓷工艺的珍品是（ ）A唐三彩B青瓷C青花瓷D白瓷8 . 有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”隋朝“光芒四射”的成就不包括（ ）A创立科举制B修筑万里长城C开通了大运河D祖国南北重归统一9 . 在唐朝与日本的文化交流中，最有影响的人物是A崔致远B玄奘C鉴真D阿倍仲麻吕10 . 对唐朝人口统计表（见下表）的理解，不正确的一项是（ ）时间人口数649年（唐太宗贞观二十三年）1900万人726年（唐玄宗开元十四年）4141万人741年（唐玄宗开元二十九年）4531万人760年（唐肃宗上元元年）1690万人A唐朝人口呈不断上升趋势B唐太宗开明统治利于人口增长C武则天时社会经济继续发展D唐玄宗前期人口继续增长二、填空题11 . 新罗仿唐采用_选拔官吏；朝鲜的_也传入中国。12 . 盛唐诗坛的双子星座是“诗仙”李白和“诗圣”（_）三、判断题13 . 了解重大历史事件并正确认识其影响，是初中历史学习的重要目标。下列对相关历史事件的影响认识正确的是C。（ ）四、综合题14 . 隋、唐、宋三个王朝是我国古代经济发展的重要历史阶段。阅读下列材料，回答相关问题：材料一唐朝诗人皮日休诗：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”材料二为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，饱腹而身毙。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，按用重法邪？节选自贞观政要（大意是：作为一个君王，一定要使百姓能够生存。如果君王损害百姓的利益来达到享乐的目的，就好像是割自己身上的肉吃到肚子里，虽然肚子饱了，人却已经死亡。我应当去掉奢侈，节省开支，减轻徭役，少收赋税，选拔和任用廉洁的官吏，使老百姓吃穿都有富余，那么他们自然就不会去做盜贼了，怎么能用严厉的刑法呢？）材料三朝代南方北方人口（户）占全国户中数比例人口（户）占全国户中数比例西汉247068519.8%998578580.2%唐朝392041543.2%514852956.8%南宋1124076062.9%662429637.1%（1）材料一中“此河”的中心在哪里？“此河”的开凿对后世的发展有什么积极影响？（2）根据材料二回答，材料二中的君主是谁？为了“存百姓”，他在经济上采取了什么措施？（3）根据材料三的表格概括，南北方的人口出现了怎样的变化趋势？导致这一变化的政治因素是什么？材料反映了我国的经济重心发生了怎样的转移？（4）综合以上材料，请你谈谈影响我国古代经济发展的因素有哪些？15 . 材料解析题材料一： 现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国过去的。孙中山材抖二： 唐太宗在端门看见新科进士们从大门鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣”。（意思是天下有才之士都被我收罗了）人教版中国历史七年级下册材料三：美国学者费正清说：“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里，中国的考试却是惊人地大公无私。每当国势鼎盛，制度有效地施行时，总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。”(1)据材料一并结合所学知识回答“从我们中国过去的”的考试制度指的是什么制度？该制度开创于哪一朝代？该制度正式确立的标志是什么？ (2)根据材料二分析唐太宗为什么会发出“天下英雄入吾彀中矣”的感慨？ (3)继唐太宗之后，又有一位人物进一步完善了这种制度，这位人物是谁？又是如何完善这种制度的? (4)结合材料二与材料三说一说这种制度在我国古代起到了哪些积极的作用？ (5)请你谈谈这种制度体现了一种怎样的精神？16 . 识读下图，请回答：（1）图中的人物分别是谁？（2）图一中的人物在位时，受到器重的有哪些人？（3）图二中的人物曾改过唐的国号，其国号叫什么？如何评价她？（4）图中两位历史人物有什么共同特点？（5）“得人者昌，失人者亡。”请结合唐太宗至唐玄宗百余年间用人方面的史实加以说明，并总结其经验教训。第 5 页 共 5 页