八年级下册生物 第21章 生命的发生和发展 练习题

八年级下册生物 第21章 生命的发生和发展 练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 对于同源器官的说法，正确的是（ ）A外形相同B功能相同C解剖结构相同或相似D适应的环境相同2 . 下列关于人类起源与进化的叙述中，正确的是（ ）A人类的祖先是森林古猿B现代类人猿与人类的祖先不同C人类是由黑猩猩进化而来的D人类的进化过程是人为控制的3 . 下列化石能作为爬行类进化成鸟类的证据的是：（ ）A鱼类化石B恐龙化石C始祖鸟化石D蕨类化石4 . 下列对各种现象的解释中，与达尔文进化理论一致的是A在暗洞中生活的盲鼠，因长期不用眼而失去视觉B啄木鸟的长舌是因为要捕食树缝内的昆虫，反复不断伸长舌头的结果C狼和鹿两者进行相互选择，结果都能迅速奔跑D蛇的四肢由于不用而退化，因而形成匍匐前进的运动方式5 . 大多数情况下，某些生物灭绝的主要原因是A不能适应已经变化了的环境B冰川的作用C食物紧缺D天敌太多6 . 对生物进化历程的叙述正确的是A由陆生到水生B由低等到高等C由复杂到简单D由多细胞到单细胞7 . 根据科学家的推测，46亿年前的地球所没有的现象是（ ）A雨雪现象B熔岩现象C火山喷发D电闪雷鸣8 . 在没有被破坏的地层中，下列有关化石分布情况的描述中，不正确的是（ ）A新近地层中的生物化石复杂、高等B古老地层中的生物化石简单，低等C古老地层中的生物化石也可以复杂、高等D新近地层中的生物化石也可以简单、低等9 . 马铃薯甲虫以马铃薯为食。以下是它们两者的进化过程图（箭头表示进化方向），下列叙述不正确的是（ ）A捕食者与被捕食者在进化过程中相互影响B甲虫为了取食马铃薯产生耐受毒素的变异C无毒素马铃薯和不耐受毒素的甲虫被淘汰D马铃薯使甲虫卵块脱落是自然选择的结果10 . 大千世界，多姿多彩，这主要与生物的多样性有关下列有关生物多样性的叙述正确的是（ ）A生物多样性就是生物种类的多样性B建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效的措施C为了增加我国生物的多样性，应大力引起一些外来物种D生物种类越多，生态系统的结构越稳定，越不容易遭受破坏11 . 人类与类人猿分界的标准是（ ）A使用和制造工具B脊柱呈弓状C直立行走D骨盆变长增宽12 . 最能证明“东非人”时代的古人类比少女露西时代的古人类更进化的特征是:“东非人”时代的古人类能（ ）。A站立B直立行走C制造简单工具D使用工具13 . 下列关于生命起源和进化的叙述，错误的是（ ）A原始生命诞生于原始海洋B一般的说，越古老的地层中埋藏的化石结构越简单，进化地位越低等C脊椎动物的进化顺序是：鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类D枯叶蝶的体色和体形酷似枯叶，是由于长期自然选择而形成的14 . 用达尔文的进化论观点分析，动物的保护色是（ ）A环境变化的结果B自身努力的结果C自然选择的结果D人工选择的结果15 . 豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状，A表示显性基因，a表示隐性基因。据表分析，说法合理的是（ ）组合亲代子代一皱粒皱粒皱粒二圆粒皱粒圆粒、皱粒三圆粒圆粒圆粒、皱粒A从第一组情况来看，皱粒是显性性状B第二组中亲代圆粒豌豆的基因组成为AAC从第三组情况分析，圆粒是显性性状D第三组中子代圆粒豌豆的基因组成是Aa二、填空题16 . 草原上生活的蛇、鼠、鹰形成的食物链是如果草原被某些有毒物质污染，该食物链中体内有毒物质积累最多的是17 . 科学家根据各个地层中的化石，可以推断出某种生物生存的年代，以及当时的自然环境。在越古老的地层里，成为化石的生物越 _，越_；而在越晚近的地层里，成为化石的生物越_，越_。这种现象说明了生物进化的趋势是_，_。18 . 两栖类是脊椎动物由_向_过渡的类型。19 . 人们根据自己的_和爱好，对生物发生的_进行不断选择，从而形成_的过程，叫人工选择三、综合题20 . 请回答有关生命起源和人类进化的问题有人将生命起源的主要过程表示为（1）上述过程是生命起源的化学演化学说的主要观点，该学说认为原始生命是非生命物质经过及其复杂的化学过程一步一步地演变而成的，在这一漫长的过程中，发生在原始大气中的过程是（填题中字母）_，发生在原始海洋的是（填题中字母）_。（2）米勒首先用实验验证了_过程是可能的，我国首次合成的结晶牛胰岛素和核酸也证实了这一学说的可能性。人类起源的最直接证据是_；人和类人猿的共同祖先是_：人类学家将是否_作为人猿分界的一个重要标准，生活在世界各地的人类，根据其遗传特征不同分为四个大的种族，但从生物分类上来说，他们同属于一个物种即_。21 . 人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？下图是“人的由来”的概念 图，请据图回答下列问题。(1)A、B两处分别是：A_B_(2)胎儿是在母体的_中发育，并通过_从母体获得营养和氧，同时将废物排出。(3)进入青春期后，男孩和女孩的性器官开始迅速发育，并出现了一些正常的生理现象。如男孩出现遗精，女孩会来_。(4)小林第一次遗精时很害怕，爸爸知道后，向他解释了遗精的原因。请你帮他描述精子的“行踪”：_产生的精子 _ _ _体外。22 . 用生物学重要概念填空（1）生物体主要的遗传物质是_；基因携带的_是可以改变的。（2）生物进化的直接证据是_，原始生命起源于_；人和类人猿共同原始祖先是_。（3）健康是指生理、心理和_良好，_是中学生心理健康的核心。（4）预防和控制传染性疾病的最有效措施之一是_。（5）环境污染中最突出的是_污染和_污染。（6）对心跳、呼吸骤停者进行抢救，用到的抢救方法一般先做30次_，并保持气道通畅，再做2次_，如此交替反复进行进行，直到病人恢复心跳和呼吸。23 . 周末，兴趣小组的同学走进垦利区大三合现代养鸡场农业园区，把生物课堂搬到了鲜活的生活中。让我们随他们一起参观体验吧。（1）一片葱郁的人工树林中，珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过_形成的。（2）“扑棱”，一只野鸡飞了起来，向远处飞去其特殊的呼吸方式_保证了它飞行时充足的氧气供应。（3）“快看，好漂亮！”循声望去，一只孔雀正神气地张开并抖动着华丽的羽衣。孔雀开屏是繁殖行为，从获得途径上属于_行为。（4）你发现了吗？鸡冠的形状不一样，有单冠和玫瑰冠之分（图1），这在生物学上称作_。（5）图2是两种冠形的杂交图解（用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因；图中表示多个与前面子代个体相同的个体）。根据图中所示遗传结果，推断_是显性的。现有一只玫瑰冠的公鸡，其基因组成不知是EE还是Ee，同学们设计了如下鉴定方案：选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配，请预测实验结果及结论_。第 6 页 共 6 页