八年级上册生物 5.1动物的主要类群 章节测试题

八年级上册生物 5.1动物的主要类群 章节测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关动物促进生态系统的物质循环理解错误的是（ ）A能合成有机物B分解有机物产生二氧化碳、尿素等C产生的粪便及遗体被分解者分解D物质循环伴随能量流动2 . 下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是（ ）A腔肠动物和扁形动物的共同特征是身体呈辐射对称，有口无肛门B软体动物身体柔软大多有贝壳保护C线形动物和环节动物的共同特征是身体由许多相似的体节组成D节肢动物头部有眼和触角，胸部有翅和足，用肺呼吸3 . 身体由许多环状体结构成的动物是（ ）A河蚌B海葵C蚯蚓D螃蟹4 . 下列关于无脊椎动物的叙述，错误的是（ ）A腔肠动物中的海蜇营养丰富B扁形动物中的蛔虫能危害人体健康C环节动物中的蛆绷能够疏松土壤D软体动物中的牡砺、扇贝等富含蛋白质、维生素5 . 某野生动物园有长颈鹿、鳄鱼、大象、蝴蝶等动物,小明把这些动物分成了两类,一类是,另一类是。他分类的依据是（ ）A是否会飞B是否会游泳C是否胎生、哺乳D是否有脊柱6 . 人体的运动由运动系统来完成，运动系统的功能是（ ）A促进血液循环B运动、支持和保护C促使心肌发达D提高肺的通气能力7 . “天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，下列有关诗中所述生物的描述，错误的是（ ）A两种生物体内都有脊柱，都具有流线型身体B它们都具有相应恒定的体温C尾羽和尾鳍分别能控制鸟和鱼的前进方向D鹰用肺进行气体交换，鱼用鳃完成气体交换8 . 下面动物中，属于无脊椎动物的是（ ）A鱿鱼和鲍鱼B鲸鱼和鳄鱼C娃娃鱼和甲鱼D家鸽和企鹅9 . 下列哪一特征与鸟类适应飞行无关A骨骼轻而坚固B胸肌发达C前肢特化为翼D有角质喙10 . 能正确表示动物与其气体交换部位的是（ ）蚯蚓体壁鲫鱼鳃家鸽肺和气囊青蛙鳃和皮肤鲸肺。ABCD11 . 下列是狗、蛇、鸡的共同特征的是（ ）A体温恒定B有外骨骼C用肺呼吸D牙齿分化12 . 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成是下列一类动物的特征，该类动物是（ ）A线形动物B环节动物C软体动物D节肢动物13 . 下列动物不属于软体动物的是（ ）A扇贝、乌贼B章鱼、蜗牛C蜗牛、河蚌D青蛙、乌龟二、填空题14 . 身体呈圆筒形，由许多彼此相似的_组成，靠刚毛或_足辅助运动，是环节动物的主要特征15 . 鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要，一是依靠游泳来获取食物和_，二是能在水中_16 . 两栖动物的特征：幼体生活在_中，用_呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用_呼吸，_可辅助呼吸。17 . 鸟的_发达,有些能在疾飞中捕食。用坚硬的角质的_来啄取食物,没有牙齿。食量_,消化能力_,排便速度_。18 . 家鸽的飞行器官发达，前肢变成了，生有几排大型的，胸部有很突出的，其两侧有发达的，可牵动两翼完成飞行。19 . 一学生想观察从蛙卵到成蛙的详细过程。他采集了一些蛙卵放在鱼缸中培养。想一想，你应怎样指导他为蛙卵的发育提供怎样的环境条件？_三、综合题20 . 福娃是北京第29届奥运会的吉祥物(如图)。（1）五个福娃的造型中有四个来源于动物的形象。福娃中“贝贝”的造型融入了鱼的形象。鱼能在水中生活，有两个特点至关重要：一是_，二是_。（2）“迎迎”的造型融入了藏羚羊的形象。藏羚羊是青藏高原的保护动物，它属于脊椎动物类群中的_动物。现在藏羚羊的数量急剧减少，最主要的原因是_。（3）“妮妮”的造型中融入了雨燕的形象。雨燕适于飞行的特点有：_。（写出鸟类适于飞行的任何两个特点）21 . 如图是我们学过的几种动物，请分析回答相关问题。（1）A生活在水中，体表有鳞片覆盖，用_呼吸。（2）B是一种农业害虫，身体分为头胸腹三部分，它的呼吸器官在_部，体表有坚韧的_，起保护和支持作用。（3）C的幼体生活在水中，成体主要用_呼吸。（4）D的体表覆羽，前肢变成_。（5）与D相比，E在生殖和发育方面的特点是_。22 . 取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上观察：（1）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉粗糙用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起，这就是_。（2）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要_。第 4 页 共 4 页