山西省2019版七年级生物学上第三单元单元综合测试题（I）卷

山西省2019版七年级生物学上第三单元单元综合测试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列方法中，有利于改善植物根的呼吸作用的是（ ）松土 锄草 施肥 浇水ABCD2 . 下列哪项与植物的蒸腾作用无关（ ）A促进植物根对水分的吸收和运输B促进无机盐在体内的运输C体内水分充足时枝叶舒展，从而有利于光合作用D降低植物体的温度3 . 自然界中，被称为“天然的碳氧平衡器”的生物是A植物B动物C病毒D细菌和真菌4 . 取一粒浸软的玉米粒校，用刀片将玉米粒纵向剖开（如图所示）。下列叙述正确的是A碘酒滴于玉米粒剖面，剖面无颜色出现B胚芽、胚轴、胚根组成了王米种子的胚C胚由双受精过程形成的受精卵发育而来D玉米种子的营养物质主要贮存在子叶中5 . 以下诗文或谚语蕴含了生物学知识，其中正确的是（ ）A“草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系B“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了生物的变异现象C“螳螂捕蝉，黄雀在后”蕴含的食物链是：蝉螳螂黄雀D“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了生物因素对生物的影响6 . 植物气体交换和蒸腾失水的“门户”是（ ）A表皮B叶肉C叶脉D气孔7 . 在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（ ）A植物吸收的水分主要用于蒸腾作用B呼吸作用释放的能量全部用于生命活动C光合作用转化光能并贮存在有机物里D呼吸作用是所有动植物的共同特征8 . 根不断生长的原因是A分生区和伸长区细胞的分裂B分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长生长C分生区和伸长区细胞的生长D分生区细胞的生长和伸长区细胞的分裂9 . 肉挂树皮是中药，也是调味品。种植专业户经常剥肉挂树皮出售，致使树木死亡。剥皮能致使树木死亡的原因是因为树皮中有输送有机养料的A筛管B导管C木质部D气孔10 . 根尖的成熟区是植物吸收水分的主要部位，其主要原因是（ ）A成熟区位于根尖的顶端B成熟区的细胞体积很小C成熟区有大量的根毛D成熟区细胞形似正方形11 . 从生物圈与人类的关系来看，生物圈号的失败说明（ ）A人类迄今为止还无法建立一个人造的适合人类永久生存的环境B生物圈号是人类和其他生物共同生活的家园C生物圈号需要足够的水量D生物圈号是一个开放的生态系统12 . 探索光合作用的产物实验，正确的顺序是（ ）将植物在黑暗处放上一昼夜将处理的叶片在酒精中水浴加热观察叶片各部分的颜色有何不同将叶片的一部分遮光处理将水浴后的叶片清洗2次再滴加碘液在光照放置3至4小时ABCD13 . 根吸收的水分能够到达高大树木顶端的动力是（ ）A光合作用储存的能量B呼吸作用释放的能量C蒸腾作用产生的拉力D以上三项都是14 . 把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面可以看到汁液向上渗出，这些汁液主要来自茎的（ ）A导管B筛管C形成层D以上均不对15 . 下列各生物结构中不涉及增大相对表面积的是（ ）A根尖成熟区的根毛B叶片上的气孔C小肠皱襞上的小肠绒毛D血液中的红细胞16 . 下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是（ ）A向蔬菜大棚中施二氧化碳促进蔬菜的呼吸作用B给茶园中耕松土促进根的呼吸作用C合理密植提高光合作用D春季播种覆盖地膜提高温度，促进种子萌发17 . 如图为叶片横切面结构示意图，有关叙述错误的是（ ）A结构为上皮组织，具有保护作用B叶片的基本结构包括表皮、和C是气体交换和水分散失的“门户”D制作叶的临时切片不需要染色18 . 呼吸作用是生物的共同特征，下列说法正确的是A发生的主要部位是叶绿体B意义是为自身生命活动提供能量C所需原料是二氧化碳和水D适当提高温度可以降低呼吸作用19 . 下图是海桐花一天中各个时段蒸腾速率、叶温和气温的变化图。据图分析，以下叙述正确的是（ ）A蒸腾作用只发生在叶片上表皮B8:00-14:00间蒸腾速率下降，植物无法吸水C14:00-16:00间蒸腾作用有助于降低叶片温度D蒸腾作用消耗了植物吸收的大部分水，不利于植物生长20 . 近年来，南通在大棚种植蔬菜和盆景方面取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决的作物生长限制因素是A水B温度C空气D光照21 . 某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验，每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自（ ）A土壤中的无机盐B土壤中的有机物C空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D空气中的氧气和土壤中的有机物22 . 二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是A装置b中气泡内的气体是氧气B装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳C实验表明光合作用的场所是叶绿体D实验表明光照是光合作用的必要条件23 . 如图表示生态系统中生产者、消费者和分解者的关系。下列说法正确的是（ ）A图中生物构成一个生态系统B是生产者，、是消费者C两种生物既有捕食关系，又有竞争关系D最长的一条食物链可表示为二、综合题24 . 学习了植物生理作用的知识后，某兴趣小组设计了如下实验进行验证，请分析回答相关问题。盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于A、B、C三个透明塑料软瓶内，密封瓶口，设为甲装置，其他处理见图；将甲装置移到光下照射6小时；分别将A、B、C瓶的导管伸入澄清石灰水中，打开阀门，轻挤塑料瓶，观察石灰水的变化；取出三瓶内的叶片，分别用乙装置脱色；取出叶片，漂洗后滴加碘液。（1）步骤将盆栽牵牛花植株放在暗处一昼夜的目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽 ,该过程利用了植物的某项生理活动,请写出该生理活动的表达式_。（2）观察甲装置可知：A与B构成对照实验，变量是_。（3）步骤，从A、B、C三瓶中分别挤出的气体能使澄清的石灰水变浑浊的是_瓶中的气体。（填字母）（4）步骤用乙装置脱色时，小烧杯中盛有的液体是_。（5）步骤滴加碘液后，变蓝的是取自_瓶的叶片。实验证明：绿叶制造淀粉所需的原料有_。（6）植物的生长离不开有机物的积累，你有哪些方法可促进大棚内植物的生长，请任举一例_。25 . 如图是常见的几种植物，据图回答下列问题。（1）图中属于种子植物的是_，可以用孢子繁殖后代的植物是_（将字母填入空格中）。（2）A和E两类植物的主要区别是_。（3）C适宜生活在_环境中。（4）D是_植物。26 . 甲图中A、B、C分别代表某植株所进行的三种不同的生理活动示意图，乙图是叶片的结构示意图。请回答下列问题。（1）植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以_的形式从乙图中_这一结构中散失，甲图中代表这一生理活动的是 _。（2）我们吃的马铃薯含有大量的淀粉，这些淀粉是通过甲图中 _合成的。如果用黑色塑料袋罩住此植株，经过一段时间后，塑料袋内_（气体）的含量会增加，与之相对应，_（气体）的含量会减少。（3）取一片新鲜的菠菜叶片，立即浸入盛有70左右热水的烧杯中，可以观察到产生气泡较多是叶片的_（结构名称）。三、实验探究题27 . 为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，李明选择一种盆栽的银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示，请回答：（1）将经过处理后的实验装置放到阳光下照射46小时后，同时摘下叶片A、B，利用进行脱色处理，清洗后滴加碘液，观察结果。（2）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，观察到的现象：；证明：。（3）若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”，同时取走固体氢氧化钠，则叶片A、B绿色部分的实验结果比较，则可以证明。（4）光合作用的实质是。28 . 入冬以来，我国各地频现雾霾天气，为探究雾霾造成的昏暗天气对植物光合作用是否有影响，小琳作出“昏暗天气对植物的光合作用无影响”的假设，并做了如下实验：在大烧杯中装入清水，向内连续吹气3分钟，再分装等体积清水至3个玻璃瓶中；用打孔器在菠菜叶上打出直径1cm的圆形叶片30片，各取10片浸没在3个玻璃瓶的清水中，并密封；将玻璃瓶分别放入装有台灯的甲、乙、丙3个密闭玻璃罩中。甲装置不放卫生香，乙装置内点燃1枝卫生香，丙装置内点燃2枝卫生香，如图所示。打开台灯30分钟后，观察到甲、乙、丙装置内圆形叶浮起的数量依次为10片、4片和2片。（1）步骤，小琳往清水中吹气是为了让清水富含_（气体）。（2）步骤，用点燃的卫生香在这密闭环境中造成烟雾，是为了模拟雾霾天气，设置甲装置的目的是进行_。（3）步骤，圆形叶进行光合作用，产生_（气体），使叶片浮起。根据实验数据分析，装置_（填“甲”或“乙”或“丙”）的光合作用强度最大，此实验证明昏暗天气对植物的光合作用_（填“有”或“无”）影响。（4）雾霾污染物主要是二氧化硫、氮氧化物、可吸入颗粒物，它对植物光合作用的影响是多方面的，如果颗粒物堵塞叶片表面的气孔，就会阻碍气体进出叶片。为监测雾霾污染程度，最好采用_植物作为指示植物。第 9 页 共 9 页