合肥市2019版八年级上学期第一次月考生物试题（I）卷-1

合肥市2019版八年级上学期第一次月考生物试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下有关动物主要特征的描述,正确的是A涡虫背腹扁平,有口有肛门B沙蚕身体呈圆筒形,体表有角质层C水螅身体呈辐射对称,体表有刺细胞D蛔虫身体细长,由许多相似的体节组成2 . 小佳观察了蚯蚓的外部形态，对其外部形态做了下列的描述，错误的是（ ）A身体分节B身体中间有环带C身体腹面粗糙，有刚毛D体表湿润3 . 地球上，动物的种类和数量最多的是（ ）A昆虫B鱼C哺乳动物D鸟类4 . 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，不正确的是（ ）A腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D蝗虫生活在陆地上，利用口器获取食物5 . 生在无脊推动物中昆虫的分布范围最广泛，活动范围最大。下列对其分布广、活动范围大的原因，叙述错误的是（ ）A体表有防止水分蒸发的外骨骼B都具有翅C具有三对足尤其是跳跃足D头部有感觉器官6 . 区分蚯蚓身体前端和后端的主要依据是（ ）A前端较后端粗大B前端有口，后端有肛门C前端有刚毛，后端没有刚毛D靠近前端有环带7 . 下列叙述中不是鱼类与水中生活相适应的特点是（ ）A身体呈流线型B用鳃呼吸C身体两侧大多有侧线D身体背面有脊椎支撑8 . 下列有关动物的叙述正确的是（ ）A哺乳动物区别于其他动物的特征是卵生、哺乳B爬行动物用肺呼吸，在水中产卵C蜘蛛结网和鹦鹉学舌从获得途径上看都是学习行为D蚂蚁是具有社会行为的动物，通讯方式之一是依靠气味9 . 陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构，下列不属于这种结构的是（ ）A昆虫的外骨骼B乌龟的甲C蚯蚓的体壁D蜥蜴的鳞片10 . 下列动物中，不属于恒温动物的是（ ）A猎豹B娃娃鱼C企鹅D大猩猩11 . “生物体的结构与功能相适应”是重要的生物学观点。下列叙述错误的是（ ）A鲫鱼身体呈流线型，有利于减小水的阻力B扬子鳄体表覆盖角质鳞片，利于维持体温恒定C鸟类有发达的胸肌，收缩有力，利于飞行D狼的犬齿较发达，与其肉食性相适应12 . 下列关于动物及气体交换的部位对应关系正确的是A蝗虫气门B蛇肺C青蛙鳃和皮肤D家鸽肺和气囊13 . 下列生物不属于营寄生生活的生物是（ ）A猪肉绦虫B酵母菌C病毒D菟丝子14 . “两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”这一名句体现了动物对人类哪方面的作用?A在科学和技术上给人们的启迪B观赏价值和成为文学创作的源泉C动物和人类的和谐共处D提供肉、蛋等作为人类的食物15 . 石明决是一味珍贵的中药，其主要成分是鲍鱼壳。鲍鱼身体柔软，营养丰富，身体不分节。据此推测鲍鱼属于（ ）A节肢动物B爬行动物C软体动物D腔肠动物16 . 下列动物中属于昆虫的是（ ）A蜻蜓B蜘蛛C虾D蜈蚣17 . 血吸虫是扁形动物，能寄生在人、畜的血管内，引起肠炎，肝硬化等疾病。我国科研工作者通过长期调查研究总结出预防血吸虫病的有效方法是（ ）A消灭钉螺B避免下水作业C不吃草鱼、鲫鱼等淡水鱼以及虾类D不吃猪肉18 . 下列动物结构及其功能的对应关系中，不正确的是（ ）A家鸽的羽毛飞行B蝗虫的气管呼吸C蜥蜴的鳞片保护D河蚌的贝壳游泳19 . 海葵、海蜇、水母等生物的身体呈辐射对称，有口无肛门。它们属于（ ）A扁形动物B腔肠动物C环节动物D线形动物二、填空题20 . 身体呈辐射对称,体表有刺细胞，有口无肛门，属于_动物。21 . 请将下列动物所属类群的名称和主要特征的序号填写在有关动物后面的表格内。动物名称类群名称主要特征水螅_蛔虫_河蚌_涡虫_蚯蚓_蝗虫_A扁形动物B腔肠动物C软体动物D环节动物E线形动物F节肢动物身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动。身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口无肛门。22 . 鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：身体呈型，可以减少空气阻力；前肢变成了，生有羽毛；胸骨突出，其两侧有发达的，可牵动两翼完成飞行；体内有发达的，飞行时能为身体提供充足的氧气。可以说，鸟的全身都是为飞行而设计的。23 . 蜗虫比水母高级的特点是：身体呈_。24 . 河蚌的运动器官_， _是河蚌的呼吸器官，能进行气体交换25 . 某昆虫的发育过程经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，请判断这种发育过程属于变态发育。（填“完全”或“不完全”）三、综合题26 . 沿海的河口潮间带处于水陆过渡地带，生活着多种动植物，弹涂鱼就是其中之一。弹涂鱼生活在水底洞穴中，取食藻类，且经常爬到滩涂上捕食沙蚕、蚂蚁等小动物。同时，它们也是大白鹭、苍鹭等水鸟，以及蛇等动物的食物来源。（1）从生态学角度分析河口潮间带构成了一个_，弹涂鱼作为其中的_，参与其物质循环。文中提到的生物及其所属类群对应错误的是（_）A沙蚕环节动物B蚂蚁昆虫C弹涂鱼两栖动物D蛇爬行动物据文中信息，写出一条与弹涂鱼相关的完整的食物链_。（2）弹涂鱼能够较长时间离开水与其形态结构（如图所示）密切相关。它的鳃腔内能够存储_维持鳃的呼吸。同时，弹涂鱼用泥浆保持身体湿润，使富含毛细血管的皮肤能够_。另外，它们控制_的肌肉特别发达，能够支撑身体在滩涂上爬行。（3）下表所示几种鱼中，与弹涂鱼亲缘关系最近的是_。表中比较了这几种鱼可在陆地停留的时间，及其皮肤表面到皮肤毛细血管壁之间的距离（气体扩散距离）。据表中信息可推测_，对陆生环境适应性越强。种类陆地停留时间气体扩散距离（m）大弹涂鱼（Boleophthalmus pectinirostris ）+25弹涂鱼（Periophthalmus cantonensis ）+9大鳍弹涂鱼（Periophthalmus magnuspinnatus ）+8澳洲鳗鲡（Anguilla australis ）-373花溪鳉（Rivulus marmoratus ）+1（注：“+”越多表示时间越长；“-”表示只能生活在水中。）四、实验探究题27 . 实验探究呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构和器官差异很大，但其功能都是最大限度地吸收氧气排出二氧化碳。某生物小组针对动物的呼吸做了一系列学习。回顾所学知识回答下列问题。（1）观察B时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是_。（2）观察C时，发现它已具有了呼吸器官_。（3）观察D时，发现其体表具有与体内气管相连的_，它是气体出入的门户。（4）观察E时，发现它的口不停地在水中一张一合，此时鱼是在进行_。（5）鱼是如何在水中完成呼吸的？生物小组的同学用吸管吸取了一些菠菜汁，慢慢地滴在鱼头的前方，观察菠菜汁的流动途径是从口流入，再由_流出。该小组再利用BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄的特性进行了实验，在鱼口上方滴一滴蓝色BTB指示剂，发现鳃盖后缘流出的溶液变成了黄色，对实验现象的解释是_。（6）取大小、体重和活跃程度相似的青蛙，分别标示为甲、乙，将甲青蛙的皮肤表面清洗擦干，涂上一层厚约12毫米的凡士林油膏(注意不要堵塞鼻孔)；乙青蛙不做任何处理。两只青蛙放在相同的环境下，观察其口腔张合的速度(即呼吸频率)，发现甲青蛙口腔张合的速度更快。可知青蛙用肺呼吸，用_辅助呼吸。实验用大小、体重和活跃程度相似的两只青蛙的原因是_。乙青蛙在实验中的作用是_。（7）探究鸟类适于飞行生活的形态结构特点时，发现F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的_与肺相通，能协助肺进行双重呼吸。第 7 页 共 7 页