重庆市2020年(春秋版)七年级上册生物 第三单元 第7章 绿色植物与生物圈 单元复习训练题(II)卷

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重庆市2020年(春秋版)七年级上册生物 第三单元 第7章 绿色植物与生物圈 单元复习训练题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 用于“绿叶在光下制造有机物”实验的天竺葵,应该先放在哪种条件下一昼夜,其主要目的是( )A黑暗消耗叶片内储存的淀粉B有光消耗叶片内的叶绿素C氧气充足储备光合作用的原料D二氧化碳充足提高光合作用的效率2 . 绿化祖国,从我做起!某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”,他们设计方案时不恰当的做法是( )A可到图书馆查阅有关园林学的书籍B种植的花卉要结合季节开花综合选择C教学楼临窗处选择种植高大的乔木D选择种植可吸收有害气体的绿化树种3 . 下列植物类型中,所生长的植物最耐旱的应该是( )A热带雨林B落叶阔叶林C寒温带针叶林D荒漠4 . 下列表述错误的是( )A温室效应与大气中的二氧化碳浓度增加有关B对森林和草原资源的不合理利用, 能引起二氧化碳和氧气失调C化石燃料燃烧以及植物、 人和动物呼吸都可以使大气中的二氧化碳增加D植物能维持大气中的二氧化碳和氧气平衡, 其原因是植物能进行呼吸作用5 . 下列表述错误的是( )A植物能维持大气中的碳氧平衡,其原因是植物能进行呼吸作用B化石燃料燃烧、植物、人和动物呼吸都可以使大气中二氧化碳增加C对森林和草原资源的不合理利用,能引起二氧化碳和氧的平衡失调D温室效应和大气中二氧化碳浓度增加有关6 . 绿叶在光下制造淀粉的实验中,经暗处理-夹叶夹-光照-酒精脱色-漂洗叶片-滴加碘液后,叶片呈现黄褐色和蓝色的部分分别是( )A含有叶绿素部分和不含叶绿素部分B遮光部分和见光部分C不含叶绿体部分和含有叶绿体部分D见光部分和遮光部分7 . 绿色植物对于维持生物圈中碳氧平衡起重要作用的生理过程是( )A光合作用吸收二氧化碳,释放氧气B光合作用释放氧气,呼吸作用吸收氧气C呼吸作用吸收氧气,释放二氧化碳D光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用释放二氧化碳8 . “验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是( )A降低叶片表面温度B除去叶片中的叶绿素C获取更多二氧化碳D耗尽叶片原有的淀粉9 . 如图表示甲、乙、丙三个概念之间的逻辑关系,表中与该逻辑关系不相符的一项是( )概念、选项甲乙丙A染色体细胞核细胞B细胞组织器官C胚珠雄蕊雌蕊D栅栏组织叶片植物体AABBCCDD10 . 在漫长的进化过程中成为地球上最高等、分布最广的植物是A被子植物B裸子植物C蕨类植物D苔藓植物11 . 有学生通过探究实验发现灌木丛比裸地的空气相对湿度大,这是因为植物有A蒸腾作用B呼吸作用C光合作用D扩散作用12 . 探索光合作用的产物实验,正确的顺序是( )将植物在黑暗处放上一昼夜将处理的叶片在酒精中水浴加热观察叶片各部分的颜色有何不同将叶片的一部分遮光处理将水浴后的叶片清洗2次再滴加碘液在光照放置3至4小时ABCD13 . 下列叙述不属于光合作用对自然界的意义的是( )A制造有机物B提高空气的温度C为生物提供可以利用的能量D维持碳氧平衡14 . 叶的下列特点,与增强整株植物体的光合效率有直接关系的是叶大多是扁平的 接近上表皮的叶肉细胞排列紧密叶呈镶嵌式排列 叶有上下两层表皮ABCD15 . 在山坡或沙地植被是利用根的( )A输导功能B吸收功能C贮存功能D固定功能16 . 为了青山常在,绿水常流,我国从1981年以来开展了广泛而持久的全民义务植树,种草活动,并且确定了全国的“植树节”,它是每年的A3月12日B4月5日C5月1日D6月5日17 . 下列不属于植树造林在保护环境方面的功能是A调节气候B防风固沙,防止荒漠化C提供木材D维持大气的碳一氧平衡18 . 下列对绿色植物光合作用和呼吸作用的说法正确的是A日光下进行光合作用,呼吸作用停止B白天光合作用强于呼吸作用,晚间只进行呼吸作用C晚间光合作用强于呼吸作用D叶片进行光合作用时,不就行呼吸作用二、综合题19 . 如图为叶片的横切面模拟图,回答问题:(1)请写出所指部分的结构名称:_,_,_,_,_,_。(2)与合称为_,它是进行光合作用,制造有机物的主要部位,因此它属于_组织。(3)主要由_组织和_组织构成,对叶片起支持作用,并运输营养物质。(4)表皮上的_是叶片与外界进行气体交换的“门户”,它的开闭受_的控制。(5)叶正面比背面颜色深,主要是因为图中所表示的部分含较多的_。20 . 甲图中A、B、C分别代表某植株所进行的三种不同的生理活动示意图,乙图是叶片的结构示意图。请回答下列问题。(1)植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以_的形式从乙图中_这一结构中散失,甲图中代表这一生理活动的是 _。(2)我们吃的马铃薯含有大量的淀粉,这些淀粉是通过甲图中 _合成的。如果用黑色塑料袋罩住此植株,经过一段时间后,塑料袋内_(气体)的含量会增加,与之相对应,_(气体)的含量会减少。(3)取一片新鲜的菠菜叶片,立即浸入盛有70左右热水的烧杯中,可以观察到产生气泡较多是叶片的_(结构名称)。21 . 为验证光合作用的必需条件CO2,某学生用一种对酸碱性灵敏度较高的指示剂-BTB溶液来试验(该指示剂在酸性条件下呈黄色,在碱性条件下呈蓝色)。该学生利用BTB溶液设计了如下实验。具体步骤为:(1)在A、B、C三只500mL的平底瓶中,分别加入经煮沸后冷却的蒸馏水300mL和1mLBTB溶液,再加入几滴植物油,在液面上形成一层油膜。(2)通过油膜向三只烧杯中分别注入等量CO2使瓶中液体变成黄色。(3)通过油膜向A、B两只烧杯中分别加入大小相似、生长状况相同的金鱼藻,C烧瓶不加。(4)用黑纸将A烧瓶包住,B、C两只烧瓶置于光下。一小时后观察三只烧瓶内液体的颜色变化如下:A、C烧瓶内的液体呈现黄色;B烧瓶内溶液呈现蓝色。为使实验结果真实可信,排除光照、金鱼藻枝条、组成烧瓶的化学物质三种因素可能对实验结果的影响,设计了二个对照实验,试分析下列二组对照实验分别排除何种因素对实验的干扰:(1)A烧瓶的实验结果与_烧瓶组合,可排除_因素对实验结果的影响;(2)C烧瓶的实验结果与_烧瓶组合,可排除_因素对实验结果的影响;(3)B烧瓶内颜色变化原因是_(4)某同学为研究叶绿素的形成与光照的关系,设计了下列实验,取黄豆芽20根,随机分成两组,每组10根放在两只带有少量水的相同的烧杯内,一组放在光下,一组放在黑暗中,二天后放在光下的黄豆芽的子叶变成绿色,黑暗中不变色,若据此得出叶绿素的形成需要光的结论.利用上述实验设计思想,分析该实验还有哪些不够严密之处?_22 . 精准扶贫是当前新农村建设的首要任务,种植小麦可以有效促进农民增收。图一是小麦根的示意图,图二中 A、B、C 分別表示植物体内发生的某些生理过程,图三为小麦籽粒 的结构示意图,请据图回答下列问题。(1)小麦根的数量多,总面积大(如图一)。根是由图三中的_发育而来的(填结构名称);幼根的生长一方面要靠根尖_细胞的分裂增加细胞数量,另一方面要靠伸长区细胞体积的增大。(2)自 2018 年入冬至 2019 年 3 月上旬以来,湖北出现历史上罕见的持续性多阴寡照天气,单日平均日照时间不足 2 小时,该天气状况主要影响图二中的_过程(填字母),导致小麦生长缓慢,长势较弱。(3)我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒的_(填图三中结构名称); 由图三可知,小麦籽粒是由_发育而来的。(4)贮藏小麦籽粒时,应保持低温干燥。这样做是为了降低小麦籽粒的_作用强度,减少有机物消耗。第 6 页 共 6 页
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