济南市2020版八年级上学期期末考试生物试题（II）卷-1

济南市2020版八年级上学期期末考试生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是（ ）A蚯蚓细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B蝗虫有外骨骼防止水分蒸发C猕猴胎生哺乳，体表被毛有保温作用D家鸽前肢特化成翼，骨中空，呼吸作用旺盛2 . 小明经常看见广告上说：“洗手液可以有效地抑制细菌的存活。”他想通过自己所学的知识，进行探究，于是他和小聪两人分别进行了探究，如下图所示下列说法错误的是 A小聪的实验比小明的实验更合理B手指按培养基之前，培养基必须进行高温灭菌处理C“手指往培养基轻轻按一下”的操作相当于接种D“手指往培养基轻轻按一下”后，培养基应再次进行高温灭菌处理3 . 按形态结构特点，生物可分为（ ）A植物、动物、细菌B植物、动物、病毒C植物、动物、其他生物D水生生物、陆生生物4 . 自然界有细菌、病毒和许多真菌，不属于它们的特点是A个体比较微小B结构比较复杂C分布十分广泛D数量相对较多5 . 哺乳动物的关节在运动中起的作用是（ ）A支点B杠杆C提供动力D提供拉力6 . 有关分类单位的特征解释中，正确的是A分类单位越大，所包含的种类越少B分类单位越小，植物的种类越多C分类单位越小，植物的共同特征越多D同一分类单位中，植物的特征是完全相同的7 . 下列生物除哪项外，其他都是单细胞生物体ABCD8 . 在自然界中，动植物的遗体不会记载保留着，主要原因是（ ）A绿色植物能够分解植物遗体B细菌分布十分广泛C腐生细菌能够分解动植物遗体D动植物的遗体自身会分解9 . 下列选项中属于先天性行为的是A蜘蛛织网B鹦鹉学舌C老马识途D望梅止渴10 . 下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（ ）A蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B动物越多，对植物的帮助越大C人为大量捕杀某种动物或者随意引进某种动物会影响生态平衡D自然界中的生物相互依赖、相互制约，共同维持生态平衡11 . 下列海洋动物中，属于脊椎动物的是A墨鱼B虾C鲍鱼D金鱼12 . 绿色植物的六大器官中，属于生殖器官的是（ ）A根、茎、叶B花、果实、种子C花、根、种子D果实、茎、叶13 . 2018年5月20日是联合国确定的首个“世界蜜蜂日”。下列有关蜜蜂的叙述，错误的是（ ）A蜜蜂是具有社会行为的昆虫B蜜蜂的一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期C蜜蜂与果蝇的发育相似，都属于不完全变态发育D两只蜜蜂在同一朵花上争采花蜜的行为属攻击行为14 . 下列动物全是软体动物的一组是：A河蚌、蚯蚓、蜗牛B田螺、河蚌、乌贼C乌贼、水螅、蛔虫D河蚌、蚯蚓、田螺15 . 设计对照实验时应注意（ ）A所有的变量都不相同B所有的变量都应相同C实验变量不相同，其他变量相同D实验变量相同，其他变量不相同16 . 细菌分布广泛、无处不有，主要是因为细菌有鞭毛 繁殖速度快 有荚膜 能产生芽孢ABCD17 . 下列食品的制作过程中，运用微生物发酵技术的是（ ）A牛肉干B火腿肠C豆腐D面包18 . 在“探究水分对水稻生长的影响”实验中，设计的对照组应该A所有变量都相同B只存在水分这一个变量的差异C除水分外，其他变量都不同D光照、温度、水分等变量都不同19 . 保护生物多样性的最有效的保护措施是A建立自然保护区B迁地保护C引入其他的物种D法制管理20 . 下列与脊椎动物有关的叙述，正确的是（ ）A鱼类主要用鳃呼吸，体温恒定B两栖类的生殖过程不受水的限制C爬行类是真正适应陆生环境的脊椎动物D只有鸟类的卵才具有坚硬的卵壳二、综合题21 . 河南太行山猕猴国家级自然保护区属于野生动物类型自然保护区，主要保护对象为野生猕猴种群及其生活环境。请根据所学有关知识回答下列问题：（1）猕猴属于哺乳动物，具有_的特点，提高了后代的成活率。（2）猕猴通常由猴王带领着群居于森林之中，这表明猕猴具有_行为。猴群在集体行动时，有“哨兵”站在高处放哨。若发现异常情况，“哨兵”会发出尖锐的叫声，招唤同伴迅速转移。猕猴的叫声具有传递_的作用。（3）据有关资料显示，该保护区内有哺乳类30余种、鸟类140余种、两栖类8种、爬行类19种、植物2000余种等。这体现了生物多样性中的_的多样性。（4）猕猴、野猪等野生动物属于生态系统组成成分中的_，在维持生态平衡中起着重要的作用。 为保护生物的多样性，其根本措施是：_。22 . 观察演示实验，分析发酵现象。在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母，进行搅拌，将这个杯子中的液体倒入透明的玻璃瓶或矿泉水瓶内，再往瓶内加一些温开水，将一个小气球挤瘪后套往瓶口，将瓶子放在教室内的窗台上，观察瓶中的情况，瓶中液体会不会冒出气泡，气球会不会胀大。（1）实验现象：瓶内的液体_(选填“会”或“不会”)冒出气泡；气球_(选填“会”或“不会”)慢慢胀大。（2）分析过程：搅拌的目的：使酵母菌与糖充分_；加入温开水的目的：给酵母菌提供生存所需要的_和水分。（3）原理分析：酵母菌可以把葡萄糖转化为_并产生_。（4）酵母菌属于_(选填“原核”或“真核”)生物，其生殖方式是_。23 . 下图为扬子鳄、鲫鱼、蚯蚓、大熊猫四种动物，请回答：（1）鱼有许多适应水中生活的特征，其主要是用_呼吸，用鳍游泳。（2）按照由低等到高等的顺序排列，顺序正确的是（_）A鲫鱼、蚯蚓、大熊猫、扬子鳄B蚯蚓、扬子鳄、鲫鱼、大熊猫C蚯蚓、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫D蚯蚓、鲫鱼、大熊猫、扬子鳄（3）我国四川省卧龙地区建立的自然保护区，是对上图动物中的_进行就地保护。（4）上图中体内无脊柱的动物是_。三、实验探究题24 . 请你按照科学探究的一般过程设计实验探究水份对蚯蚓生活的影响，并预测实验结果，作出结论。提出问题：水份对_的生活有影响吗？ 作出假设：水份对_的生活有影响。设计实验：（1）准备一个小纸盒，均匀地铺上一层细土，将其中一半细土用水浇湿；（2）分别在湿土和干土上各放上10条蚯蚓，一段时间后观察两边蚯蚓的数量；（3）重复该实验4到5次，并记录结果，（4）实验完成后将蚯蚓放回它们原来的 _。预测结果：蚯蚓在湿土一侧分布 _。作出结论：水份对蚯蚓的生活有影响，蚯蚓更适合生活在 _中。第 6 页 共 6 页