兰州市2020年（春秋版）八年级上学期阶段测试（一）生物试题D卷

兰州市2020年（春秋版）八年级上学期阶段测试（一）生物试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列动物与蚯蚓的特点最相近的是（ ）A蝗虫B草履虫C沙蚕D鱼2 . 用手触摸蚯蚓的腹部，有许多小突起，我们称之为刚毛，它的作用是（ ）A感觉光线B感觉声音C协助运动D运动器官3 . 下列不属于人对环节动物利用的是（ ）A做鱼、虾、蟹的食饵B提取青霉素C疏松土壤D提取蛭素做抗血栓药物4 . 下列对软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼的叙述，错误的是（ ）A昆虫体表都具有外骨骼B软体动物中有的有贝壳，有的不具有贝壳C软体动物的贝壳和昆虫的外骨骼作用是相同的D贝壳可以随着软体动物身体的生长而生长，而外骨骼不能随着昆虫身体的生长而生长5 . 下列动物中，呼吸过程中有气囊结构辅助作用的是（ ）A麻雀B蝙蝠C昆虫D蝉6 . 下列有关昆虫的描述错误的的是 （ ）A属于节肢动物类群B胸部有三对足，能爬行或飞行C是无脊椎动物中唯一能飞的动物D均有两对翅7 . 被人称为“海中之花”的海葵靠（ ）取食物A肛门B内胚层C刺丝D口8 . 下列哪一组是鸟类所特有的特征？体表有羽毛； 体温恒定； 用肺呼吸并用气囊辅助呼吸； 体内受精；前肢变成翼； 有发达的神经系统ABCD9 . 下列关于两栖动物的说法错误的是（ ）A鳄鱼、大鲵、蝾螈都是两栖动物B两栖动物是卵生动物C两栖动物皮肤裸露分泌黏液可以辅助呼吸D两栖动物成体生活在陆地上，但它们也不能离开水10 . 与水螅相比，对涡虫运动、捕食和防御有利的结构是（ ）A营水生生活B身体呈辐射对称C可自由运动D身体呈两侧对称11 . 2017年11月23日，安徽祁门县的廖某因在禁猎期抓了41只青蛙和一只野鸭而被判处拘役并处罚金。下列关于青蛙和野鸭的叙述正确的是（ ）A青蛙和野鸭都是无脊椎动物B青蛙和野鸭的趾间都有蹼，善于游泳C青蛙和野鸭都完全用肺呼吸D青蛙和野鸭都是两栖动物12 . 身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（ ）A虾B蟹C蜈蚣D蚯蚓13 . 与陆生动物防止水分丢失无关的结构是（ ）A蛇的体表有鳞B鳖有甲C螳螂的体表有外骨骼D鸟的肺连有气囊14 . 下列不属于软体动物共同特征的是（ ）A身体柔软，表面有外套膜B身体外面多数有贝壳的包被C运动器官是足D身体表面有坚硬的鳞片或甲15 . 下列有关运动的说法，不正确的是（ ）A蚯蚓依靠肌肉和刚毛的配合进行运动B动物通过运动来适应环境，提高生存能力C运动对身体有好处，所以运动越多越好D球星詹姆斯扣篮的动力由骨骼肌提供16 . 我国有漫长的海岸线，众多的江河湖泊，因此鱼类十分丰富，据调查我国淡水鱼就有1000多种，其中属于四大家鱼的是（ ）A鲢鱼、黄花鱼、草鱼、鳙鱼B青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C鲫鱼、乌鱼、草鱼、鲫鱼D鲫鱼、鲢鱼、草鱼、大马哈鱼17 . 下列关于水螅生理特征的描述不正确的是（ ）A水螅先用刺丝麻醉食物，然后用触手送入口中B水螅消化后的食物残渣经口排出C水螅捕获的食物经口送入消化腔进行消化D水螅的体壁由3层细胞构成18 . 青蛙的成体不能长时间地潜伏在水中，主要原因是（ ）A鳃的结构不完整B成体主要是用肺进行呼吸C受精过程要在水中完成D水中捕食困难19 . 自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ）A腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物B鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊C哺乳动物一般是体表被毛，胎生，哺乳D蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物20 . 两栖动物的特点是（ ）A用鳃呼吸B能生活在陆地，也能生活在水中C用肺呼吸D幼体生活在水中；成体大多生活在陆地，也可在水中游泳21 . 下列动物中，幼休和成体呼吸方式完全不同的是（ ）A青蛙B鲫鱼C家鸽D家免22 . 下列动物中属于昆虫的是（ ）A蜜蜂B蜘蛛C蜈蚣D寄居蟹23 . 下列动物都属于两栖动物的一组是（ ）A乌龟、青蛙、鳄鱼B大鲵、小鲵、乌龟C蟾蜍、鳄鱼、水獭D蝾螈、大鲵、蟾蜍24 . 如图阴影部分表示的是果蝇、蝗虫和青蛙三种动物在生殖和发育方面的共同特征，这个共同特征是（ ）A卵生、直接发育B卵生、变态发育C卵生、不完全变态发育D卵生、完全变态发育25 . 下列叫“鱼”的动物中，属于两栖动物的是 （ ）A鱿鱼B鲸鱼C娃娃鱼D草鱼二、填空题26 . 线形动物的主要特征是：身体_，呈_形；体表有_；有_有_。27 . 昆虫的身体分为_、_、_三部分。28 . 鱼的鳃、青蛙的_和_、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上的共同特点是与外界接触的_大，内部含有丰富的_。29 . 两栖动物是绝大多数幼体用_呼吸，成体用_呼吸，皮肤辅助呼吸的一个类群。30 . 昆虫的身体分为_、_、_三部分，在胸部着生的运动器官有_。三、连线题31 . 将无脊椎动物的特点与其所属类群联系起来： （1）身体细长，呈圆柱形，有口有肛门 软体动物（2）身体呈辐射对称，有口无肛门环节动物（3）身体外面有外套膜，大多具贝壳腔肠动物（4）身体分节，运动器官为刚毛或疣足线形动物（1）_（2） _（3）_（4）_四、判断题32 . 蝗虫和蜈蚣属于节肢动物，体表有外骨骼，身体和附肢都分节。（_）33 . 爬行动物是脊椎动物中由水生进化为陆生的中间过渡类型。（_）34 . 判断题(1)软体动物都生有贝壳（_）(2)动物直接或者间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖总是不利的（_）(3)前肢变成翼是鸟适于飞行的唯一特征（_）(4)蜘蛛织网是学习行为（_）(5)只要运动系统完好，动物就能正常运动（_）(6)动物的学习行为一旦形成，就不会改变（_）(7)爬行动物和鸟的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，是真正的陆生脊椎动物（_）(8)有的两栖动物终生生活在水中（_）(9)动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强（_）(10)家鸽的主要运动方式是飞行（_）35 . 自然界中的动物多种多样。下面是某生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：（1）A的体表有_，可以起保护和支持作用，又能防止水分散失，是这类动物适应陆地生活的重要原因。（2）B终生生活在水中，通过躯干部和尾部的摆动以及_的协调作用完成游泳。（3）C的成体主要的呼吸器官是_。（4）D飞行时具有足够的氧气保证，是因为其体内具有_这一特殊的结构，从而提高了气体的交换率。（5）动物E特有的生殖发育特点是_，从而提高了后代的成活率。（6）A和B、C、D、E的主要区别是身体没有_。36 . 珍珠与贝壳内表面的成分是不同的，贝壳内表面的成分主要是碳酸钙。（_）37 . 我能判断：（1）虾和蟹的体表硬壳都是外骨骼。（ ）（2）生态平衡意味着生态系统中各种生物数量是恒定不变的。（ ）（3）在生物分类中，“种”是最基本的分类单位。（ ）（4）人只要靠运动系统就能完成奔跑的动作。（ ）38 . 蛔虫最发达的器官是生殖器官。（_）39 . （1）线形动物都是寄生的（_）（2）蚯蚓的运动是仅靠刚毛完成的（_）（3）软体动物都生有贝壳（_）（4）节肢动物的附肢分节，身体不分节（_）（5）蝗虫、蚊、蜱爱叮咬人，并传播疾病（_）五、综合题40 . 下面是四条有关动物的谜语，请你猜猜并回答相关问题。像鱼不是鱼，终生住海里，远看似喷泉，近看像岛屿；全身毛茸茸，头上两根须，采蜜又传粉，跳舞传信息；会飞不是鸟，有翼无羽毛，双耳能“探路”，捕蚊本领高；身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。(1)哺乳动物特有的生殖发育方式为_，谜语中的谜底属于此类动物的有_(写谜语编号，下同)。(2)三个谜语中所指动物属于昆虫的是_；该动物群体内往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，它们具有一系列的_行为。(3)谜底中的几种动物都有很多种类，这体现了生物_的多样性。41 . 下图中是常见的几种动物，请根据所学知识，回答下列问题（1）图中属于脊椎动物的是_（填字母），其中_（填字母）属于变温动物。（2）A的运动器官是_，B在遇到敌害时会喷出墨汁迅速逃走，这体现了生物_的基本特征。（3）图中_（填字母）属于真正的陆生脊椎动物。（4）E类动物体内有_，将体腔分为胸腔和腹腔：_使后代得到亲代的保护，成活率明显提高。六、实验探究题42 . 材料一有的乌鸦会从高处把坚果(果皮硬的果实)扔到水泥地面上摔碎，从而轻松地吃到里面的果仁，有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。(1)乌鸦第一次吃到果仁是_行为，是由_决定的，材料一中的乌鸦能巧妙地吃到果仁是_行为。材料二某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养，在适宜的条件下孵化成幼虫。在一个硬纸盒的一端放置一些莴苣叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食。(2)材料二中的实验变量是_；实验中不能只放一只菜青虫，是为了_。材料三：图A和图B中的小鼠正在通过如图的复杂的迷宫的实验。这两个迷宫相同，但在图B的末端有一块奶酪，图A的末端则无任何东西，观察图A和图B，回答下列问题。(3)本实验探究的问题是_？(4)多次重复实验后，如果B中小鼠学得快些，这说明奖赏_(选填“能”或“不能”)帮助学习。(5)本试验增加组C、组D，与组B一样，分别用小鸡、壁虎代替小鼠，如果小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明不同动物学习能力不同，且生物越低等，学习能力越_。第 8 页 共 8 页