重庆市2019-2020学年七年级上学期期中生物试题C卷

重庆市2019-2020学年七年级上学期期中生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 植物细胞具有，而动物细胞不具有的结构是（ ）细胞壁 细胞膜 细胞质 液泡 细胞核 叶绿体 线粒体ABCD2 . 诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ）A人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B种豆南山下，草盛豆苗稀C落红不是无情物，化作春泥更护花D有心栽花花不开，无心插柳柳成荫3 . 下列说法正确的是（ ）A哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成B动物的学习行为一旦形成，就不会改变C伸肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会4 . 用显微镜观察时发现视野的左下角有一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，由此推测其所在的部位可能是（ ）A盖玻片B载玻片C目镜D物镜5 . 某地近年来水稻减产严重，究其原因，主要是由于大量捕捉青蛙，以致稻田里害虫大量繁殖而使水稻减产，这主要是破坏了生态系统中的（ ）A生产者B食物链C分解者D消费者6 . 显微镜的使用方法中，转动粗准焦螺旋下降镜筒时，操作者的眼睛应注视着下列哪一结构（ ）A目镜B物镜C镜筒D粗准焦螺旋7 . “蛙满塘，谷满仓”，青蛙是“田园卫士”。稻田里的青蛙与害虫之间的关系属于A寄生B合作C捕食D竞争8 . 细胞中物质和能量的变化非常复杂，其控制中心是（ ）A细胞壁B细胞膜C线粒体D细胞核9 . 下列有关细胞生长、分裂、分化和生物体结构层次的叙述，不正确的是（ ）A细胞不断分化产生了不同的组织B细胞分裂时，先是细胞核一分为二，再进行染色体的复制C细胞的生长、分裂和分化都没有改变细胞的遗传物质D在结构层次上，动物体比植物体多了系统10 . 下列哪项是影响庄稼生长的生物因素（ ）A阳光B水分C土壤D杂草11 . “水瓜”的学名称“丝瓜”，待其成熟干枯后，人们常常取出丝瓜络来刷碗或沐浴，这里的“经络”来自植物体的什么组织？A保护组织B营养组织C分生组织D输导组织12 . 人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中生存下来，随即便迅速蔓延，甚至威胁到其它生物的生存。这说明了 （ ）A生物能适应环境B生物不能对环境产生影响C生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D生物不能适应环境13 . 大多数动物细胞中的能量转换器是（ ）A叶绿体B叶绿体和线粒体C线粒体D线粒体和细胞核14 . “葵花朵朵向太阳”引起这种现象的非生物因素主要是（ ）A光照B温度C水分D空气15 . 下列是有关实验操作步骤和希望达到的相应实验目的，其中无法实现的是（ ）选项实验活动操作步骤操作目的练习使用显微镜转动细准焦螺旋使视野更清晰验证绿叶在光下制造淀粉把叶片放入酒精中，水浴加热使叶片脱色制作洋葱表皮细胞临时装片洁净的载玻片上滴加清水有利于保持细胞原形进行物质的鉴定滴加碘液检验蛋白质的存在ABCD16 . 制作人口腔上皮细胞临时装片时，要用生理盐水，其作用是A杀死细胞，便于观察B分离口腔上皮细胞C增强细胞的活力D保持细胞的形态17 . 如图中，是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到图所示的物像，他应该怎样做（ ）A换用较高倍数的目镜B调节细准焦螺旋C将装片向左上方移动D将装片向右下方移动18 . 生态系统中的分解者是指（ ）A所有的细菌和真菌B寄生的细菌和真菌C没有叶绿素的细菌和真菌D使有机物腐烂的细菌和真菌19 . 如图，曲线a、b、c与某草原生态系统中可组成一条食物链的三种生物相对应。下列分析正确的是A若a是生产者，则c是分解者B这条食物链可以写成abcC若b灭绝，则c的数量先上升后下降D该生态系统中的能量是可循环的20 . 显微镜是科学研究中最常用的观察工具，下列操作流程正确的是（ ）ABCD21 . 下列实验中，所用试剂不能很好地达到使用目的是（ ）实验名称所用试剂使用目的A制作洋葱表皮细胞临时装片碘液染色B制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水保持细胞形状C绿叶在光下制造淀粉清水溶解叶绿素D探究草履虫对刺激的反应5%的食盐水溶液观察草履虫对刺激的反应AABBCCDD22 . “谈虎色变”、“惊弓之鸟”等成语体现的生命特征是（ ）A生物具有遗传和变异的特性B生物能对外界刺激作出反应C生物能排出身体内产生的废物D生物的生活需要物质和能量23 . 为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是金合欢幼苗的生长情况号没有蚂蚁栖居的金合欢号有蚂蚁栖居的金合欢10个月的存活率/%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日06203106月17日至8月3日62102310729A该实验的变量是幼苗的高度和存活率B该实验的对照组是号，实验组是号C实验表明，动物可以帮助植物传播种子D实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长24 . 在观察洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞时均能找到的细胞结构有（ ）细胞壁细胞核细胞质细胞膜液泡ABCD25 . 绿色植物能够释放氧气，这与细胞中的哪个结构关系密切A线粒体B细胞核C叶绿体D线粒体和叶绿体26 . 下列有关显微镜的操作，正确的是（ ）A显微镜视野较暗，应选用平面镜B换用高倍镜后，只能调节细准焦螺旋使物像更清晰C要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向右下方移动玻片D转动粗准焦螺旋使镜筒上升时，应从侧面注视物镜27 . 藻类植物没有根、茎、叶，但属于植物，这主要是由于（ ） 由细胞构成大多生活在水中细胞内含有叶绿体藻类植物的细胞都有细胞壁ABCD28 . 下列生物中，不能自己制造有机物的是（ ）；A豌豆B柳树C水稻D孔雀29 . 下列四种器官中同属一个系统的是（ ）大脑 肝脏 心脏 胃ABCD30 . 生物体的结构和功能是高度统一的，下列有关叙述不正确的是（ ）A红细胞无细胞核呈双面凹的圆饼状有利于输送氧气B叶肉细胞中含有许多叶绿体有利于进行光合作用C神经细胞有许多突起以利于接受刺激产生并传导神经冲动D卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换31 . 下列关于植物细胞、动物细胞分裂的叙述，不正确的是（ ）A都是细胞核先分裂，细胞质再分裂B细胞分裂的结果都是使细胞数目增多C都是从细胞的中央逐渐形成新的细胞膜，将细胞分隔成两部分D分裂后形成的细胞与原细胞相同32 . 下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ）A大树底下好乘凉B地衣加速了岩石的风化C沙漠中仙人掌的叶特化成刺D蚯蚓的活动使土壤更加疏松33 . 下列各组中均属于生物的是（ ）A克隆羊、蜻蜓、钟乳石B蘑菇、珊瑚、智能机器人C珊瑚虫、菊花、试管婴儿D枯树枝、小鱼、转基因大豆34 . 下图为生态系统物质循环示意图，其中甲、乙、丙分别代表三类不同的生物。下列有关叙述正确的是（ ）A图中的甲示分解者B图中的丙是生态系统的主要成分C图中的甲、乙、丙构成了一个完整的生态系统D图中的生物可构成这样一条食物链：丙甲乙35 . 小刚对自己刚买来的仙人球照顾有加，每天放学后的第一件事就是给仙人球浇水，结果发现仙人球烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多，导致（ ）A根吸收了过多水分，造成细胞破裂B根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根C土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡D土壤中氧气过少，根无法进行正常的呼吸36 . 下列有关生物体结构层次的叙述中正确的是（ ）A根尖细胞结构中有细胞壁、液泡、叶绿体，而口腔上皮细胞的结构中没有B茎尖分生组织细胞进行分裂时，产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的C分布于动物和植物体表的组织都有保护作用，属于保护组织D草履虫具有比较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果37 . 下列关于动物体结构与其生活环境相适应的因果关系的叙述，不正确的是（ ）A家兔有发达的大脑，能适应陆地复杂多变的环境B蚯蚓的身体分节，适于生活在湿润的土壤中C蛇的体表有鳞片，能适应陆地干燥的环境D鱼类有能够游泳的鳍，适于生活在水中38 . 下列关于生物圈的说法正确的是（ ）A生物圈是指整个地球B生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体C生物圈仅由植物和动物构成D生物圈是指生物活动所能达到的范围，包括月球39 . 图为叶片的结构示意图，对相关结构和功能叙述不正确的是（ ） A为上、下表皮，起保护作用B为营养组织，内含叶绿体，能制造营养物质C为输导组织，起运输养料的作用D为保卫细胞，是植物蒸腾失水的门户40 . 植物细胞各结构中起保护和支持细胞的是A细胞质B细胞膜C细胞壁D细胞核41 . 在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的实验中，染色最深的是（ ）A细胞膜B细胞质C细胞核D细胞壁42 . 下列关于生态系统的能量流动的叙述中错误的是A能量是沿着食物链依次流动的B能量在生态系统的流动时单向的C能量在沿食物链的传递过程中是逐级递增的D能量流动是生态系统的重要功能之一43 . 植物细胞分裂时,最后形成的是（ ）A细胞质和细胞核B细胞膜和细胞核C细胞质和细胞膜D细胞膜和细胞壁44 . 下列概念图正确的是ABCD45 . 下面是明明制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是ABCD二、综合题46 . 丽丽根据所学的扦插操作知识，在暑假期间为母亲进行了月季花的扦插。首先，丽丽按要求选材、整理插穗、插入盆中基质。做完后，丽丽为了防止扦插枝条的水分散失，便把盆放在黑暗处进行培植。丽丽发现插枝没有发芽，插枝上的芽体已经糜烂。丽丽决定对此现象进行分析，以找出自己的操作错误之处，并重新进行扦插。提出问题：植物的扦插培养是否需要充足的光照？(1)作出假设： _。(2)实验变量是有无_。制订并实施计划：选用仪器和材料：健壮的月季花枝条、刀片、两个装有处理好基质的培养盆、遮光布、5高锰酸钾溶液。(3)实验步骤：用刀片将几根枝条按扦插的要求削好，枝条的伤口处用5的高锰酸钾溶液消毒杀菌，分别插入标有A、B的基质盆中培养。将A、B两盆放在同一温度和湿度、阳光充足的环境中。_。实验记录：A盆发育情况B盆发育情况第一周无变化无变化第二周枝芽萌发枝芽萌发第三周新叶生成芽体枯萎第四周插枝发育正常插枝开始枯萎第五周插枝移栽插枝枯死(4)现象分析：A盆见光， _；_。(5)得出结论： _。47 . 如图分别是植物细胞、人的口腔上皮细胞结构示意图，请据图回答下列问题：（1）你认为图_是人的口腔上皮细胞，因为它与另一种细胞相比没有_等结构（填写名称）。（2）吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质（尼古丁），这种物质主要存在于烟草细胞中的_中。（3）图中将光能转化为化学能的是_。48 . 春暖花开，小麦返青，兴趣小组的同学调查了某小麦农田生态系统绘制了有关物质循环图、食物网图及喷洒农药后有毒物质含量图，请分析回答：（1）图一中能同时表示图二中小麦叶蜂的是_，所示的生理过程的产物是_。（2）图二中，小麦分别对应图一和图三中的_，图二中能同时体现竞争和捕食关系的生物是_。（3）将图二中的消费者分为两类，其中一类为鸟和田鼠，那么其分类依据是_。青蛙和小麦叶蜂在发育上的共同特征是_。鸟适于飞行的呼吸方面的特征_。青蛙与蛇相比不能真正适应干旱的小麦田里生活的原因是_。（4）图二表示完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_。该生态系统中各种生物生命活动所需要的能量最终来源于_。该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是_。（5）此生态系统中，如果麦田遭受病虫害，农民首先使用杀虫剂，这样不仅会污染环境，还会影响到所有消费者包括人类的健康，请你提出一条环保可行的措施：_。49 . 炭疽病是一种传染性极强的疾病，下表是法国科学家巴斯德研究炭疽病的实验流程：组别第一次注射第二次注射(10天后)A组绵羊注射毒性已减弱的炭疽病病原菌(10天后健康生活)注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后健康生活)B组绵羊注射等量的生理盐水(10天后健康生活)注射毒性极强的炭疽病病原菌(10天后全部死亡)请回答有关问题：(1)给A组绵羊注射毒性减弱的炭疽病病原菌后，绵羊体内的淋巴组织就产生相应的_，其作用是_与_结合，消灭病毒。(2)B组绵羊在实验中所起的作用是_。(3)实验中A组绵羊在第二次注射后全部正常生活，这种免疫叫_免疫，其原理是_三、资料分析题50 . 阅读资料回答下列问题：人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图所示。受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成热的细胞被称为多功能干细胞， 随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。英国发育生物学家约翰格登却提出假设：成热、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图 19 所示。约翰格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设。1997 年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约输格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。（1）图中，A、B、C 过程主要是通过细胞的_实现的。D、E 过程中， 细胞的形态、结构、_发生了变化，这一过程称作细胞分化。人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞组织器官_个体。（2）约翰格登的蛙细胞核移植实验中得到的青蛙，更像青蛙，做出此判断的依据是_。（3）约翰格登进行的细胞核移植实验结果说明：_。四、实验探究题51 . 探究实验：蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。人类拥有这种珍贵的丝绸至少已有 4 000年了。请你养几只蚕，探究它们的取食行为。提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？(1)作出假设：_。(2)制定计划：实验用的蚕的来源：向别人要来已经生长数天的大蚕。去市场购买即将孵化的卵。等待使用刚孵化的大小蚕进行实验。请你选择获得蚕的方式，你的选择是_（序号）。(3)该实验的变量是_。(4)设计实验：请你选择出（_）组作为实验的材料。A桑叶和白菜叶B菠菜叶和油菜叶(5)每一组蚕的数量，应该选择10只进行实验。理由是：_。第 14 页 共 14 页