山西省2019年七年级上学期10月中旬月考生物试题C卷

山西省2019年七年级上学期10月中旬月考生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 银杏是著名的观赏植物，其叶片呈扇形，如图所示。测量它的周长最好的方法是（ ）A用直尺直接测量B用细线围绕叶片一圈，做好标记，再用直尺测量细线的长度C将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线，通过计算方格的面积得出结果DA，C均可2 . 关于显微镜使用的说法中，错误的是A显微镜下观察的生物材料应薄而透明B对光后，放上标本，转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时眼睛注视物镜C显微镜看到“上”字，可以判断标本是“下”字D视野中有污点时，向左移动玻片标本，而污点跟着移动，则污点在玻片标本上3 . 显微镜的目镜为15倍，物镜为10倍，那么物体的放大倍数为（ ）A5B15C50D1504 . 地球上最大的生态系统是（ ）A农田生态系统B森林生态系统C生物圈D湿地生态系统5 . 梅花山是国家级森林和野生动物自然保护区。梅花山生态系统中的非生物因素包括A生产者B消费者C分解者D空气、水分、阳光6 . 我国西北黄土高原，数百年前还是森林茂密，山清水秀，后来都变成了荒山秃岭，其主要原因是（ ）A寒流侵袭B掠夺式开发C地壳运动D蝗灾频繁7 . 一个完整的生态系统的组成应包括 - （ ）A全部的食物链和食物网B非生物部分和生物部分C非生物部分、生产者、消费者D生产者、消费者、分解者和食物网8 . 生态系统中能量是沿着食物链和食物网流动的，下列食物链的结构正确的是（ ）A草兔食虫鸟鹰B草食草昆虫青蛙蛇C食草昆虫食虫鸟鹰D草食草昆虫青蛙细菌9 . 香蕉在南方能正常生长，而在北方不能生长。与此相关的主要影响因素是A水分B土壤C光照D温度10 . 下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ）A需要的能量最终都来自光能B生产者是所有动物的最终食物来源C具有一定限度的自我调节能力D受到DDT污染后，生产者中的DDT含量最高11 . 在植物细胞中能够把光能转交为有机物的能量，并称为能量转换器的结构是（ ）A细胞壁B细胞核C叶绿体D细胞质12 . 下列相关叙述，不正确的是（ ）A染色体一般存在于细胞核中B基因只存在于细胞核内的DNA上CDNA只存在于染色体上D细胞核是生物生长发育的控制中心13 . 生活在一个自然湖泊中的所有鱼，组成的是一个（ ）A种群B群落C生态系统D以上都不是14 . 下列各项中属于生态系统的是（ ）A黄河中的鱼B洞庭湖中的所有生物C内蒙古草原上的全部羊D泰山林区15 . 显微镜下观察玻片标本时，要将右下方的物像移到视野中央，应调节（ ）A反光镜B玻片标本C细准焦螺旋D转换器16 . 陆生植物的蒸腾作用是对环境的一种 （ ）A适应B竞争C影响D反应17 . 下列关于显微镜的使用，错误的是（ ）A显微镜的正确使用步骤是：取镜安放对光放置玻片标本观察收放B在玻片上写的字母“P”在显微镜下看到的物像是字母“b”C显微镜放大50倍看到的细胞比放大200倍看到的细胞小而多D观察时欲将视野左上方的物像移到视野正中央，应向左上方移动玻片标本18 . 下列不是生物活动影响环境实例的是A杨树在秋天落叶B植物蒸腾作用增加空气的湿度C草履虫能够吞食细菌，净化污水D人类的乱砍滥伐导致森林退化19 . 生态系统具有一定的稳定性，下列关于生态系统的描述中，错误的是（ ）A生态系统包括生物部分和非生物部分B生态系统的营养结构是食物链和食物网C太阳是食物链的组成部分D生态系统具有一定的自我调节能力20 . 生物的共同特征是A光合作用B蒸腾作用C呼吸作用D都由细胞构成二、填空题21 . 松树生活在干旱贫瘠的地方，甚至岩石的缝隙中，松树的根都能够分泌出酸性物质，使岩石分解。这说明了什么问题?_三、综合题22 . 一望无际的草原上，花儿竞相开放，草儿轻轻摇摆，一群梅花鹿在吃草，并不时警觉地四处张望。突然，一只狮子出现并对其发起了进攻，群鹿迅速逃离阅读以上文字，回答下列问题：（1）从生态系统的类型来看，上述属于生态系统，该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是。（2）在该生态系统中，梅花鹿、狮子等动物属于。（3）该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的关系建立起来的。（4）如果人们在草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，这是因为生态系统的能力是有限的，超过这个限度，草原就很难恢复原样了。23 . 显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，请回答下列问题：（1）现有一台显微镜，配有两个物镜，放大倍数分别为10和40，对光时，选用的物镜是_（2）显微镜观察的材料一定要是_（3）观察洋葱表皮细胞临时装片，发现视野较暗时，一方面可通过转动反光镜，让凹面对准光源，另一方面还可转动遮光器，让_（大、小）光圈对准通光孔四、实验探究题24 . 关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告。实验内容：光对鼠妇生活的影响。提出问题：_？作出假设：光对鼠妇的生活有影响。设计方案：（1）材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了_和_两种环境。像这种试验我们称为_试验，其原则是_变量。（3）方法步骤：将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量_(填“相等”或“不相等”) 的鼠妇，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录。（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目：结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在_的环境中生活。（5）这个实验的变量是_，实验中两侧不能只用一只鼠妇的原因：_（6）如果你重复做了5次试验，为使实验结论更准确，应对5次的试验数据做怎样的处理？_。第 5 页 共 5 页