拉萨市2019-2020年度七年级上学期期末生物试题C卷

拉萨市2019-2020年度七年级上学期期末生物试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 将浸泡过的玉米种子从中央纵向剖开，在剖面上滴一滴碘液，可以观察到（ ）A胚变蓝B胚乳变蓝C子叶变蓝D种皮变蓝2 . 今年湘江流域遭受了前所未有的持续干旱，鱼虾蟹的生存受到严重威胁。这种现象说明（ ）A生物圈是一个统一的整体B生物能适应环境C环境能影响生物的生存D生物能影响环境3 . “一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物（ ）A需要营养B在进行呼吸C具有遗传变异现象D对刺激作出反应4 . 动植物种类最多的生态系统是（ ）A草原生态系统B森林生态系统C农田生态系统D荒漠生态系统5 . 生活在沙漠地区的仙人掌叶呈针状，主要是哪种生态因素的影响造成的（ ）A阳光B水C土壤D温度6 . 已知四台显微镜的镜头的倍数分别如下,视野中细胞数目最多的显微镜是A10和40B4和10C15和10D20和357 . 光合作用的实质是A分解有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物中的能量B合成有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物中的能量C合成有机物，释放二氧化碳，释放能量D分解有机物，释放二氧化碳，释放能量8 . 下列针对绿色开花植物体结构层次的描述中，不正确的是（ ）A绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成B茎有运输的功能，它完全由输导组织构成C营养组织的特征之一是细胞壁较薄D根尖分生区的细胞群属于分生组织9 . 遗传物质主要在细胞核中的生物或细胞是（ ）病毒 乳酸菌 酵母菌 叶肉细胞 人成熟的红细胞ABCD10 . 下列关于光合作用和呼吸作用的叙述中，不正确的是A光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用主要场所是线粒体B呼吸作用要消耗有机物，所以呼吸作用旺盛对植物生长是不利的C光合作用把太阳能转变成有机物中的能量，太阳能是地球上最主要的能量来源D合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用11 . 在探究不同洗衣粉洗涤油渍的效果时，在实验组与对照组间应保持相同的因素不包括A洗涤时间B水的温度C油渍大小D洗衣粉种类12 . 下列有关生态系统知识的描述，不正确的是（ ）A生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成B土壤里、池水中的细菌和真菌都属于分解者C生物圈是地球上最大的生态系统D地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的13 . 细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能正确对应的是（ ）A细胞壁控制物质进出细胞B叶绿体分解有机物，释放能量C线粒体使光能转变成化学能D细胞核控制生物的遗传与变异14 . 下列不属于单细胞生物的是（ ）A酵母菌B水绵C变形虫D衣藻15 . 移栽树木时去掉部分枝叶，主要目的是降低植物的（ ）A呼吸作用B蒸腾作用C光合作用D呼吸作用16 . “两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，下列关于诗句中黄鹂和柳树描述错误的是（ ）A它们结构和功能的基本单位都是细胞B它们的结构层次都是细胞组织器官生物体C与柳树根细胞相比，黄鹂肌细胞在结构上缺少了细胞壁和液泡D黄鹂体内起保护作用的组织主要是上皮组织，柳树是保护组织17 . 如果把细胞比作汽车的话，相当于汽车发动机的是（ ）A线粒体B叶绿体C细胞膜D细胞18 . 下列关于叶片结构的叙述不正确的是（ ）A叶片由表皮、叶肉和叶脉组成B气孔主要分布在叶片的上表皮C表皮上的气孔是气体交换的“窗口”D气孔是由一对保卫细胞围成的19 . 生物兴趣小组对清代诗人袁枚创作的一首诗歌苔“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”作了如下解释，其中错误的是（ ）A太阳光不能直射的地方B喜阴湿的苔藓生长旺盛C苔藓开花如米粒般大小D照样想学牡丹国色天香20 . 开花季节，落在雄蕊柱头上的划分可能来自多种植物，其中能够萌发的是（ ）A先落上去的花粉B颗粒最大的花粉C结构完整的花粉D同种植物的花粉二、综合题21 . 如图为动植物细胞的模式图，请据图回答：（1）甲图表示的是_细胞结构模式图，乙图表示的是_细胞结构模式图。（2）细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是（）_。（3）洋葱鳞片叶内表皮细胞比刘老师口腔上皮细胞多的结构包括细胞壁和_。（4）西瓜的果肉是红色，它的色素储存在_（填序号）里。22 . 某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如下表1号2号3号4号5号空气充足无？充足充足水分适宜？无适宜适宜温度252525025光照有有有有无结果萌发不萌发不萌发？萌发分析表格，回答问题：（1）2号培养皿的水分条件应该是，3号培养皿的空气条件应该是，4号培养皿种子萌发的结果是。（2）此探究实验设置的对照组是号。1号与4号对比，实验变量是。23 . 下面是绿色植物的花、果实、种子和植株示意图，请认真观察各图，据图分析回答下列问题:（1）甲图中，2和3共同组成_。（2）5完成受精作用后，可以发育成图乙中的结构_。（3）丙图中，最主要的结构是_。（4）在种子萌发过程中，_首先突破种皮井发育成图丁中的_。24 . 在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进化，适应并影响着环境。用你学过的生物学知识分析下列现象：（1）在水流湍急的河水中生活着一种鱼。它的体形较长且细，全身鳞片较小，头和尾特别尖细，这样的体形可以大大减少水对它的阻力，即使在湍急的水流中，它也能运动自如。这是_。（2）生长在山顶的松树在风的作用下，长成了像旗子的“旗树”，这是_。（3）在热带雨林中，降雨时，植物的根将大量水分吸收到体内贮存；晴天在日光的强烈照射下，植物通过蒸腾作用会蒸发大量的水分，使空气湿度增加。空气中充足的水汽为降雨的形成创造了条件，这说明了_。（4）水生生物大多生活在水面下150米以内的水层中，而水面150米以下几乎没有生物生存。请你分析：没有植物的原因是_；没有动物的原因是_。（5）蛾类结茧利于自身的保护，这说明生物能够_环境。然而金小蜂正是借助于茧对棉红铃虫的束缚作用，顺利地将卵产在它的体内。这说明生物对环境的适应是_（绝对的/相对的）。金小蜂的幼虫与棉红铃虫的关系是_。第 6 页 共 6 页