黑龙江省2020年（春秋版）中考试生物试题B卷

黑龙江省2020年（春秋版）中考试生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列各项中属于生物的是（ ）A蚊子B机器猫C钟乳石D珊瑚礁2 . 晚清诗人龚自珍的己亥杂诗中有“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句。从生物学角度来看，落红化作春泥的过程中，起主要作用的是（ ）A非生物部分B生产者C消费者D分解者3 . “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了”完成下面小题在上文中提到的几种生物中，数量最多的是（ ）A蔬菜及皂荚树B黄蜂C鸣蝉D叫天子4 . 在“探究影响鼠妇分布的环境因素”活动的实验方案中一般要设置变量（ ）A一个B两个C三个D四个5 . 如图为黄州赤壁公园某一小树林中部分生物成分之间的关系，下列说法正确的是（ ）A虫的体色与栖息环境相近，这体现出生物影响环境B图中包含多条食物链，其中一条食物链是：植物虫鸟细菌C若图中加入阳光、空气等非生物部分，就构成了一个生态系统D图中的细菌、真菌都是原核生物，植物、虫、鸟都是真核生物6 . 下列食物链书写正确的是A玉米鼠蛇猫头鹰B阳光玉米鼠蛇猫头鹰C蘑菇鼠蛇猫头鹰D玉米鼠蛇猫头鹰7 . 玉山西北坡植被分布情况为：下层热带雨林，中层常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶端为高山草甸。决定该山坡植被分布的生态因素主要是（ ）A水分B阳光C温度D能量8 . 实验研究法包括几个重要的步骤，其顺序一般是（ ）收集与问题相关的信息；发现并提出问题；实施实验并记录；设计实验方案；作出假设；得出结论；分析实验现象ABCD9 . “野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？（ ）A运动B新陈代谢C生长D应激性10 . 下列关于生态系统的叙述中，不正确的是A生态系统的自动调节能力是有一定限度的B生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动C消费者和生产者之间是吃与被吃的关系D草原上所有的生物共同组成草原生态系统11 . 地衣生活在岩石上从岩石上得到营养地衣对岩石又有腐蚀风化作用。这说明（ ）A生物能适应所生活的环境B生物能够对所生活的环境造成影响C生物能影响环境，或环境能影响生物D生物能适应环境，也能影响环境12 . 下列生物之间属于合作关系的是（ ）A草原中的兔和狼B稻田里的水稻和杂草C豆科植物与生活在豆科植物上的菟丝子D蜜蜂采蜜13 . 微生物作为生物圈中的哪种成分，是其他生物不可替代的（ ）A生产者B消费者C生产者和消费者D分解者14 . 下面各种生物与环境的关系中，属于生物影响环境的是（ ）A冬眠的刺猬不食不动，心跳也变得非常缓慢B生长在沙漠的骆驼刺根系长达20米，是地上植株高度的50倍C田菁、苜蓿、紫穗槐等能够改良盐碱地，提高盐碱地土壤肥力D生活在树皮上的蝶蛾和毛虫，颜色都非常接近树皮的颜色15 . 下列属于生物的是（ ）A红珊瑚B黑猩猩C扫地机器人D鹅卵石16 . 下列关于生物变异重要意义的叙述中，不正确的是（ ）A变异为生物进化提供原始材料B变异使生物能够适应多变的环境C生物所有的变异对生存都有利D能遗传的变异可产生新的生物类型17 . 下列选项中全部属于生物的是（ ）蝴蝶 珊瑚 生石花 智能机器人 病毒 钟乳石ABCD二、多选题18 . 生态系统的生物部分包括（ ）A生产者B消费者C分解者D水三、综合题19 . 下图是草原生态系统图，请回答下列问题（1）此图中的生产者是_。消费者中，草食动物是_，肉食动物是_（填两种即可）。（2）此图中含有_条食物链，它们相互连接构成了食物网。生产者与消费者的关系是_与_的关系。（3）此图中最短的一条食物链可表示为_。20 . 根据所学知识，回答下列问题：（1）不同的植物，开花的年龄不同，开花的时间和季节也不同。前苏联科学家里森特发现温度的高低对一些二年生植物的花的形成有很大影响。例如冬小麦在秋季播种时萌发,第二年夏初开花和结实。对这类植物来说，秋末冬初的低温就成为开花的必需条件。美国科学家加纳尔发现光照的长短也影响植物开花。他观察到美洲烟草在夏日长日照下，株高达3-5米也不能开花，但生长在冬季温室中，株高不到一米即可开花。影响植物开花的外界条件主要有_和_。（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，从生物学角度分析，蛙鸣是一种求偶行为， 然后交配，孵化成蝌蚪。说明生物具有_的特性，有人走近时，蛙不再呜叫，这说明蛙能_。（3）碳在生态系统中参与物质循环的主要形式是_。自工业革命以来，人类向大气中排放的二氧化碳量逐年増加，大气的温室效应也随之増强，己引发全球气候变暖等一系列严重问题。你知道降低大气中二氧化碳含量的措施有：_。（4）海洋里由浅入深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响植物这样分布的主要因素是_。（5）综上所述，环境中影响生物的生活和分布的因素都称为_，它可以分为_和_两类。21 . 观察如图，认真分析，结合所学知识回答问题：（1）大多数动物是生态系统中的_（选填“生产者”“消费者”或“分解者”），它们直接或者间接地以植物为食，从植物中摄取_（选填“有机物”或“无机物”），这些物质有的构成动物的身体，有的在体内分解释放能量，同时产生_气体等物质；其粪便和遗体中的这些物质经分解也能产生气体，以及_等物质，这些物质又可以被_利用。可见，动物在生态系统中的作用是_。（2）除了上述作用外，动物在生物圈中还有哪些重要作用？_、_（请写出两点）。四、实验探究题22 . 生长激素的成分属于蛋白质，具有促进生长发育的作用。其使用说明书标明的用法为注射。那么口服是否有效呢？某小组就这一问题进行了探究。下表为实验过程，请回答：组别实验对象饲喂材料测量并记录甲30只生理状况基本相同的雄性小白鼠随机平均分为三组普通食物小白鼠的体长和体重乙等量添加了生长激素的普通食物丙等量普通食物，并注射生长激素（1）生长激素是由垂体分泌的，婴幼儿时期生长激素缺乏会患_。（2）实验要求30只雄性小白鼠的生理状况必须基本相同，原因是_。（3）分别测得每只小白鼠的体长和体重数据后，还要分别计算各组的_，以便进行实验结果分析。（4）若实验结果显示：丙组的数值最大，而甲、乙组的数值都明显偏小且基本相等，则可得出的结论是_。出现上述实验结果的原因是生长激素口服会被_而失效。23 . 有人说:“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”绿色植物通过光合作用养育了其他生物，成为生物圈的基石。请回答下列问题。（1）为检验绿叶进行光合作用的产物，同学们设计了一个实验。实验前，同学们先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是_。然后把某叶片部分遮光后放置光下照射几个小时，将叶片取下脱色处理，滴加碘液并冲洗后观察实验结果如图所示。由此可见，_是绿叶进行光合作用的产物，光合作用需要_才能进行。（2）如图是盛夏晴朗的一天，某绿色植物单位时间内二氧化碳吸收量的变化曲线。bc段二氧化碳吸收量逐渐增大，是由于清晨随着太阳冉冉升起光照逐渐增强，气温逐渐升高，光合作用随之逐渐 _（选填“增强”或“减弱”）；a点和g点表示植物在夜间不进行光合作用，会进行_释放二氧化碳。（3）绿色植物作为“生物圈的基石”有很多作用，请你说出几点。_。（至少答出一点）第 6 页 共 6 页