陕西省2019年七年级10月月考生物试题B卷

陕西省2019年七年级10月月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 馒头在口腔中变甜的原因是A通过牙齿的咀嚼，馒头中的麦芽糖被释放出来B通过舌的搅拌，馒头中的淀粉变甜了C通过牙齿、舌、唾液的作用，淀粉分解产生了麦芽糖D口腔分泌的唾液里含糖2 . 在高山上，随着海拔高度的变化，植被的种类有明显不同，阔叶林在海拔较低处，针叶林在海拔较高的地方；沙漠地区到处都是不毛之地；河堤的阳面比阴面植被生长茂盛；下列相关描述不正确的是（ ）A高山植被种类不同的主要原因是氧气及光照的变化B沙漠地区由于缺水，导致植被稀疏C河堤阳面和阴面植被的差别是因为光照差别，影响了植被的光合作用D环境能够影响生物的生长发育3 . 每当冬季来临,蛇类、蜥蜴等动物要进行冬眠,这种现象说明A生物能影响环境B生物能适应环境C环境能影响生物D环境能适应生物4 . 下列关于科学观察的叙述中，错误的是A科学观察要有明确的目的B观察要全面、细致和实事求是C科学观察不需要测量D观察时要积极思考，多问几个为什么5 . 某同学用显微镜观察时，若光线很强，则选用的反光镜和光圈依次是（ ）A平面镜，大光圈B凹面镜，小光圈C平面镜，小光圈D凹面镜，大光圈6 . 下列全部都是生物的一项是A生石花钟乳石瓢虫B病毒珊瑚海豚C珊瑚虫含羞草鼠妇D月季机器人蚂蚁7 . 地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体（ ）A既能适应环境，也能影响环境B都能适应环境C与环境形成统一整体D都能生长和繁殖8 . 如果实验室光线太暗，用显微镜观察植物细胞时，应选用的遮光器和反光镜是（ ）A小光圈、平面镜B大光圈、平面镜C小光圈、凹面镜D大光圈、凹面镜9 . 图是用显微镜观察细菌永久装片的基本步骤：提取安放转动转换器调节光线 安放玻片调焦观察，下列对-的步骤操作叙述正确的是 A转动转换器时，使高倍物镜对准通光孔B调节光线时，当光线较暗时用平面反光镜C安放玻片时，把标本正对通光孔D调焦观察时，先升镜筒，再转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直至看到清晰的物像10 . 在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列镜头组合中观察到细胞最大的是（ ）A目镜5物镜4B目镜10物镜4C目镜5物镜10D目镜10物镜1011 . 下列关于生物特征的叙述，正确的是（ ）A具有生长和运动现象的物体一定就是生物B生物界中所有生物个体都是由细胞构成的C生物界中所有生物都有遗传和变异的特性D生物都能通过反射来对外界刺激作出反应12 . 生活在高原上的人与生活在平原地区的人比较，血液中含有红细胞数目多与此有关的环境因素是（ ）A阳光B温度C空气D水13 . 属于生物的基本特征的是（ ）A生物都能快速运动B生物都是由细胞构成的C生物都能进行光合作用D生物都能生长和繁殖14 . 下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ）A大树底下好乘凉B地衣加速了岩石的风化C沙漠中仙人掌的叶特化成刺D蚯蚓的活动使土壤更加疏松15 . 下列描述与其反应的特征对应错误的一项是（ ）A草履虫趋向肉汁逃避食盐粒-对外界刺激作出反应B蜻蜓点水-生物的生活需要营养C大汗淋漓-排出体内的废物D孔雀开屏-生物的生殖发育16 . 在探究细菌和真菌分布的实验中，将培养皿打开暴露在空气中十分钟的目的是（ ）A制作培养基B接种C高温灭菌D补充氧气利于培养17 . 生物圈具备大多数生物生存需要的基本条件（ ）A阳光、水、空气、适宜的温度B水、空气、适宜的温度和丰富的营养C阳光、水、空气、适宜的温度和营养供给D丰富的营养、阳光、空气和适宜的温度18 . 海洋中大量的藻类植物都分布在浅海区域，而在海洋深处却无迹可寻，导致这一分布现象的原因是（ ）A温度B阳光C压力19 . 用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为10，物镜为10；第二次使用的目镜为5，物镜为10第二次在视野中看到的物象与第一次看到的物象相比（ ）A是原来的一半，细胞个数增多，视野更亮B是原来的2倍，细胞个数增多，视野更暗C是原来的一半，细胞个数减少，视野更暗D是原来的2倍，细胞个数减少，视野更亮20 . 如图为显微镜中的两个视野，如果要使视野由到，那么移动玻片标本的正确方向是（ ）A向上移动B向下移动C向左移动D向右移动21 . 在探究“环境中某种非生物因素对鼠妇生活的影响”的实验中，以铁盘横轴中线为界，一侧放湿土，一侧放干土，其他条件都相同，那么这个实验探究的变量是（ ）A光B温度C土壤潮湿度D空气22 . 使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（ ）A光线较弱时，可以转动转换器选择较大的光圈B对光时，可以选择10倍目镜和10倍物镜C视野较暗时，应调节遮光器和反光镜D调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应从侧面注视目镜23 . 使用低倍显微镜观察的正确顺序是左眼往目镜中看，转动粗准焦螺旋，慢慢上升镜筒，直到视野中出现物像为止。把玻片标本放在载物台上，使要观察的材料对准通光孔，压上压片夹。转动细准焦螺旋，使物像清晰。转动粗准焦螺旋，下降镜筒，使低倍物镜接近玻片，切勿触及。ABCD24 . 下表中关于唾液对淀粉的消化实验中，叙述不正确的是试管加入物质温度加入试剂现象1淀粉2ml+清水2ml37碘液变蓝2淀粉2ml+唾液2ml0碘液变蓝3淀粉2ml+唾液2ml37碘液不变蓝4淀粉2ml+唾液2ml80碘液变蓝A2号和3号的变量是温度B1号和4号可以形成对照实验C2号变蓝说明淀粉没有被消化D3号不变蓝说明淀粉被消化25 . 旱生植物的叶一般小而厚，角质层发达，气孔多。这种现象说明（ ）A生物能适应环境B生物能影响环境C生物彼此之间相互影响D生物能改变环境二、综合题26 . 仔细观察如图所示的生物学现象，分析回答下列问题（1）A图所示的生物学现象说明生物具有的特征是_与动物不同，植物此项生命特征的特点是_（2）B图所示生物学现象说明生物具有的特征是_请你举出植物具有此项特征的一个实例_（3）人体出汗（C图所示）、排尿和呼出气体这些现象，说明生物具有的特点是_27 . 同学们还记得观察“洋葱表皮细胞”时的惊喜吗？回忆当时的操作完成下列各题： （1）图一中，制作临时装片的正确操作顺序是：_（填序号），制作装片时，为使观察效果更好，可用_对标本进行染色处理。染色后，显微镜下所观察到的染色最深的细胞结构是_，光学显微镜下不易看清的细胞结构是_。（2）如果是制作人的口腔上皮细胞临时装片，那应改为在载玻片上滴_，目的是_，在图二中甲视野转成乙视野时，视野亮度会变_。（3）图三为光学显微镜的一组镜头,在观察洋葱表皮细胞时，若要使视野内看到的细胞数目尽可能的多，目镜与物镜的组合应为_。（填数字）（4）与植物细胞不同，动物细胞没有_、_、_结构。28 . 小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：（1）他切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些是番茄的_，属于_器官。（2）小陈想制作番茄果肉的临时装片，他先在载玻片中央滴一滴_水，然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面，用镊子夹住_，缓缓地盖在液滴上，防止装片上出现_。（3）使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放,_ ,放置玻片标本，观察，收放。（4）他把临时装片放在显微镜下观察，发现光线较暗，调节反光镜_(平/凹)面聚光及选用_光圈。此时，物像模糊不清，应调节_，之后他发现视野的左下方有一个细胞特别明显，他把装片往_方向移动，这个细胞就到视野中央了。小陈看到的细胞是放大了的_(正/倒)像。（5）如果一个显微镜目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，那么，用这个显微镜观察到的物象与实物相比，被放大了_倍。三、实验探究题29 . 细细咀嚼馒头会慢慢品尝到甜味，已知馒头的主要成分是淀粉，淀粉遇碘会变蓝色，某中学生物科技活动兴趣小组的同学，在探究“馒头在口腔内的消化”时，进行了以下实验：试管编号加入馒头加入液体是否搅拌处理温度加碘液1馒头碎屑2ml唾液是372滴2馒头碎屑A是372滴3馒头块2ml唾液否372滴请回答下列问题：（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_。（2）1号试管和3号试管对照探究的是_的作用。（3）实验结果是_号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_。30 . 实验探究题某同学很爱动脑筋，当她看到妈妈买回的蒜黄时，便产生了疑问蒜黄为什么是黄白色的？而自己家里培养的蒜苗却是绿色的？她就问妈妈，妈妈告诉她：“蒜苗是绿色的，是因为含有叶绿素，而蒜黄没有叶绿素，所以是黄白色的”该同学就产生了疑问：“叶绿素又是怎样形成的呢？”当她看到大白菜的心是白色的，而外面的叶子却是绿色的时候，她猜想：叶绿素的产生是不是跟光照有关呢？就设计了如表所示的实验方案，终于解开了她心中的疑团甲组装置乙组装置实验材料大小、品种相同的大蒜每组5头环境条件25、光照充足将甲、乙两组装置中的大蒜分别放置在两个大小相同的水槽里培养，加入适量的水，以不淹没大蒜为准，两周后观察蒜苗的颜色变化（1）该同学作出的假设是_；（2）实验方案中乙组装置的环境条件是_（3）此组对照实验的变量是_（4）该实验最可能的实验结果及结论是_第 8 页 共 8 页