石家庄市2019年七年级上学期10月月考生物试题B卷

石家庄市2019年七年级上学期10月月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列最能体现“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥巴”中所蕴含的生物学知识的是（ ）A表示这是一个生态系统B表明这个生态系统中有三条食物链C表示了湖泊生态系统中的食物网中几种生物之间的关系D表示湖泊生态系统中的一条食物链上几种生物之间的关系2 . 下列关于生物圈的说法不正确的是（ ）A生物圈为生物的生存提供了阳光、水等基本条件B生物圈是人类和其他生物的共同家园C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上的所有生物3 . 小丑鱼是丁丁的最爱，但是它只生活在热带海洋，温带和寒带海洋里却没有，影响小丑鱼分布的主要因素是：A温度B阳光C空气D盐分4 . 在草原生态系统中，牛与野兔之间的关系是（ ）A捕食B竞争C寄生D共生5 . 下图是初二(3)班某同学为“梅”设计的植物挂牌。其中书写学名应该使用的是（ ）A中文B拉丁文C英文6 . 夏天到了，鹦鹉褪落一地绒羽。影响鹦鹉换羽的因素是（ ）A阳光B温度C空气D水分7 . 含羞草的叶片受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能A进行呼吸B生长和繁殖C对外界刺激作出反应D排出身体内产生的废物8 . 贫血患者应多吃的是（ ）A富含钙的食物B富含蛋白质和铁的食物C富含维生素的食物D富含脂肪的食物9 . 图表示生态系统各成分间的相互关系，标号1、2、3分别表示A生产者、消费者、分解者B消费者、生产者、分解者C分解者、生产者、消费者D生产者、分解者、消费者10 . 我们在养花的过程中，经常给花浇水、施肥、松土、阳光照射，天冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序（ ）营养物质 空气 阳光 温度 生存空间 水分。ABCD11 . 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做（ ）A生物圈B生态系统C生态平衡D生物因素12 . 地球上最大的生态系统是 （ ）A生物圈B陆地生态系统C海洋生态系统D草原生态系统13 . 某课外活动小组探究“光对鼠妇生活的影响”，并设计了如下实验鼠妇位置鼠妇数量光照湿度温度纸盒左半侧20只B20D纸盒右半侧A阴暗C潮湿按照科学探究的原则将上述实验方案进行补充，其中错误的是（ ）A20只B明亮C20D干燥14 . 下列各项中属于生物的是（ ）A机器人B珊瑚虫C石钟乳D珊瑚礁15 . 进入7月份以来，几天的高温给了人们一个不小的下马威。放眼望去，中午的大街上行人稀少，但外面的蝉却鸣叫得更加厉害。当气温降低到24 C以下时，就听不到蝉的鸣叫了。这个现象说明影响蝉的这一生活习性的环境因素是（ ）A温度B阳光C空气D水16 . 科学探究是生物学核心素养之一，设计探究性实验时不能作为对照组的是（ ）A常温和高温B有氧气和无氧气C有空气和无水D加营养液和不加营养液17 . 下列可以用调查法完成的是（ ）A家鸽的形态B柳树的树形C全市小学生早餐种类D蜗牛的运动轨迹18 . 在草兔狼 这条食物链中，由于人们大量捕杀狼，使狼的数量迅速下降，此时，兔的数量将（ ）A迅速减少B迅速增加C先迅速上升、后急剧下降D先迅速下降、后急剧上升19 . 下列可以看作生态系统的是（ ）A廉江鹤地水库里所有的鱼B廉江塘山岭上所有的植物C廉江塘山岭上所有的生物D廉江高桥的红树林自然保护区二、多选题20 . 如果我们也想学习珍妮古道尔去观察生物，下列做法不正确的是（ ）A细心观察，认真记录B在观察到动物觅食很慢时，积极予以帮助C观察鼠妇后，把它放回大自然D尽量多取样本回实验室借助仪器详细观察三、综合题21 . 中国科学院院士袁隆平先生利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，为解决人类的粮食危机做出了巨大贡献。他也因此被誉为“杂交水稻之父”。下图是怀化某稻田生态系统中的食物网，请据图回答有关问题：（1）该食物网中共有_条食物链；写出最长的一条食物链_。（2）稻农在一些地块中放养一定数量的鸭子，不仅起到了灭草、灭虫增肥的作用，还大大提高了经济效益。鸭粪、秸秆在稻田里最终被土壤中的_分解成二氧化碳、水和无机盐等回归到大自然中，再被水稻吸收利用。可见，动物在自然界中具有_作用。（3）漫步田间地头，看稻浪翻滚，听蛙鸣蝉叫，这是多么美妙的诗情画意！可你知道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”中蛙鸣的生物学意义是_。22 . 如图是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答下列问题：（1）请写出图中最长的一条食物链_。（2）该生态系统中，属于生产者的是_；鼠和兔的关系是_。（3）生态系统的组成，除图中所示成分外，还应包括_和非生物成分。（4）该生态系统被难以分解的有毒物质污染，体内有毒物质积累最多的生物是_。（5）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和比例总是相对稳定的，说明生态系统具有一定的_能力。23 . 下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题：（1）该食物网中有_条食物链组成。（2）鹰和蛇之间存在着_关系。（3）图中生产者是_，鼠、兔、蛇、鹰都是动物，统称为消费者，腐生的细菌、真菌（图中没有标出）则是_，若要构成一个完整的生态系统，还缺少_。（4）如果鹰大量减少，那么较短时间内青蛙的数量将会_（“增加”或 “减少”）。24 . 下列诗句或谚语均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理，试分析诗句中描写的生物分别属于哪种类群，并把答案写在相应的横线上（1）应怜履齿印苍苔，小扣柴扉久不开（2）暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容（3）蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到（4）俗话说“风马牛不相及”，但马和牛的生殖方式均为（5）“物以类聚，人以群分”自然界中很多生物都营社群生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的25 . 下图是某同学在“调查我们身边的生物”这一活动过程中，所拍摄的五幅照片。（1）根据照片所提供的信息判断：该同学是在什么样的地域环境中开展调查的（如海洋、淡水水域、陆地等）_？（2）如果将照片中的生物进行分类，你会怎样做？写出你的分类依据：_列出你的分类结果：_第 6 页 共 6 页