杭州市2019-2020年度八年级上学期第一次月考生物试题B卷

杭州市2019-2020年度八年级上学期第一次月考生物试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列对脊椎动物的描述，错误的是A鲫鱼的口与腮盖交替张合，这是鱼在呼吸B企鹅、蝙蝠、鸵鸟都属于脊索动物们的鸟纲C家鸽的呼吸方式称为双重呼吸，不论在吸气还是在呼气时，肺都在进行气体交换D膈是哺乳动物所特有的结构，能将哺乳动物的体腔分为胸腔和腹腔两部分2 . 生物反应器一般是 A转基因植物B转基因动物C人工合成的动物D人造的钢铁机器3 . “莲叶何田田，鱼戏莲叶间。”关于鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述中，错误的是（ ）A侧线感知水流方向B没有脊柱，身体柔软C鳃进行气体交换D身体流线形减小阻力4 . 下列动物中,用气囊辅助进行呼吸的是（ ）。A丹顶鹤B蟾蜍C蜥蜴D带鱼5 . 下列关于两栖动物和爬行动物的叙述，正确的是（ ）A都是陆生脊椎动物B都能产有卵壳的卵，都要经过变态发育C都是变温动物D蝮蛇属于两栖动物，大鲵属于爬行动物6 . 下表所列动物与其呼吸器官对应，不正确的一项是（ ）组号名称呼吸器官A海龟用肺呼吸B海马用鳃呼吸C青蛙用鳃呼吸、皮肤辅助呼吸D鸽子用肺呼吸、气囊辅助呼吸AABBCCDD7 . 下列各种动物和其气体交换的场所，相对应正确的一组是蚯蚓：体壁缢蛏：鳃鲫鱼：鳃青蛙：肺和皮肤蝗虫：肺家鸽：肺和气囊ABCD8 . 下列动物中属于两栖动物的是（ ）A青蛙、大鲵B鲨鱼、蟾蜍C蟾蜍、乌龟D乌龟、鲸9 . 蚯蚓能处理有机废物，并疏松土壤，提高土壤的肥力。这种现象下列说明错误的（ ）A说明蚯蚓是分解者B说明生物能够适应环境C说明生物能够影响环境D说明生物能参加自然界的物质循环10 . 下列关于不同动物结构和功能的叙述中，错误的是（ ）A蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征B家兔发达的盲肠与其植食性有关C家鸽每呼吸一次就在肺和气囊中各进行一次气体交换D蜥蜴的体表覆盖角质鳞片，可减少水分的蒸发11 . 下列叙述中，正确的是（ ）A两栖类的生殖过程不受水的限制B爬行类是真正的陆生动物C只有鸟类的卵具有坚硬的卵壳D哺乳类仅生活在陆地上12 . 张大爷家承包了村里的鱼塘，在冬季，张大爷会在冰面凿冰捕鱼，利用的原理是在冰孔处（ ）A光线足B食物丰富C氧气多D水温高13 . 蜥蜴头部能灵活转动，主要原因是（ ）A体内有脊柱B关节很灵活C头部较小D具有颈部14 . 动物按照脊柱的有无分为无脊椎动物和脊椎动物两大类，图是鱼的骨骼结构图，图中所标注的四类骨中，属于脊柱是：（ ）ABCD15 . 鱼是终身生活在水中的脊椎动物。有关鱼的呼吸，不正确的说法是（ ）A鱼的呼吸器官是鳃，鳃由大量的鳃丝组成B鱼的鳃丝中密布着大量的毛细血管C鱼在进行呼吸的时候，其口和鰓盖后缘会同时张开D与流进鱼口中的水比较，流出的水中二氧化碳的含量会增加16 . 青蛙、蟾蜍都属于两栖动物，下列关于两栖动物的说法，错误的是（ ）A在陆地上产卵繁殖B幼体生活在水中，用鳃呼吸C体温不恒定D成体主要用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸17 . 兰兰在参观海洋馆时，认识了一种新的生物海马，它身体侧扁，全身无鳞，躯干被骨板包围，有脊柱在水中能以直立状前进，有鳍，用鳃呼吸，终生生活在水中。根据所学知识分析，海马属于（ ）A哺乳动物B鱼类C软体动物D两栖动物18 . 下列动物中体内无脊柱的是（ ）A带鱼B河蚌C眼镜蛇D中华鳖19 . 下列关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（ ）A两栖动物的受精作用离不开水，绝大多数两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B节肢动物身体分头、胸、腹三部分，与飞行生活相适应C鲫鱼体表覆盖黏滑的鳞片，身体呈流线型，与水生生活相适应D爬行动物体表覆盖鳞片，有利于防止体内水分的散失，与陆地生活相适应20 . 昆虫的种类多，且分布广泛，说明它们适应环境的能力强。 下列不属于昆虫适应环境的特点的是（ ）A昆虫有三对足，能爬行，有的进化成跳跃足B大多数昆虫有翅C昆虫是无脊椎动物D昆虫有外骨骼二、综合题21 . 某中学生物兴趣小组，调查抚州市森林公园里的生物，发现了下列一些动物，请根据图回答相关问题：（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有_。（填字母）（2）图中B的生殖和发育明显不同于图中其他动物，B的生殖发育特点：_。（3）从运动方式看，图中C和A都适于空中飞行，试写出它们的飞行器官适于飞行的共同特点：_。（答一点即可）（4）图D是生活中常见的鼠妇。同学们仔细观察了它的结构，发现它有较坚硬的外壳，身体分节，足和触角也分节，据此可以推测出鼠妇属于_动物。（5）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别。适于水陆两栖生活的E用肺呼吸，但肺不发达，需要借助_辅助呼吸。22 . 某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：（1）A（蚯蚓）用_呼吸，B用_呼吸，E用_呼吸。（2）A的身体由_构成。它与与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有_。（3）B的幼体必须生活在_中，用_呼吸，蝌蚪要经过_发育才能成为幼蛙。23 . 根据你对鱼相关知识的了解，回答下列问题（1）动物根据体内有无_分为脊椎动物和无脊椎动物，而鱼类属于_（2）鱼在游泳时，靠尾部和躯干部的摆动产生前进的动力，靠_保持身体的平衡和保持前进的方向（3）鱼的呼吸器官是_，当水流流经此处时，水中气体成分的变化是_24 . 不同的动物具有不同身体结构，体表有不同的覆盖物，它们的生活环境不尽相同，运动方式也不尽相同，呼吸方式也不相同。请仔细观察下列动物，分析它们的身体结构，回答下列问题（1）鲫鱼和青蛙的身体结构不同，它们在水中的运动方式却相同的，都可以游泳，但游泳的动力并不相同，其中鲫鱼游泳的动力来自_。（2）爬行动物蜥蜴和和节肢动物蝗虫体表的覆盖物不同，蜥蜴体表覆盖角质的鳞片，蝗虫体表有外骨骼，但是它们的共同作用是_。（3）青蛙和麻雀都用肺呼吸，且均有辅助肺呼吸的结构，分别是_。（4）麻雀和蚯蚓的身体结构有较大的差别，所以它们的运动方式也不同，麻雀可以自由的飞行，鸟的主要飞行器官是_；而蚯蚓则需要通过_的配合来完成蠕动的运动方式。（5）以上几种生物的生殖方式均为卵生，但蜥蜴和麻雀的卵发育成幼体的几率远远高于其他几种生物，其特点有_、_。三、实验探究题25 . 在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如右图所示：在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物，将小白鼠放进迷宫入口，记录小白鼠“尝试与错误”次数。据此回答：(1)与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小白鼠“尝试与错误”次数要少得多，因为小白鼠的_能力比蚯蚓强，这种差异主要由_决定的。(2)实验结论：小白鼠走迷宫获取食物是_行为。(3)上述探究活动还有哪些地方需要做进一步的改进？(答出一项即可_。(4)在该实验的基础上，仍以小白鼠为例，再提出一个探究问题_。26 . 果果同学学习了“青蛙的生殖和发育”后，想了解“环境条件对青蛙受精卵孵化的影响”，进行了如下两个探究实验：探究：环境污染物对青蛙受精卵孵化的影响。步骤一：取三个相同的鱼缸，各加入等量的池塘水并编号为甲、乙、丙。步骤二：分别把5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中，丙鱼缸加入5克清水。步骤三：从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵，平均分为三份，同时放入三个鱼缸中。步骤四：将三个鱼缸放在适宜的相同环境中，定时进行观察和记录。请分析回答：（1）果果同学的实验方案中，作为对照组的鱼缸是_，实验变量是_。（2）实验时，需要定时观察记录的内容是各鱼缸中的_。（3）如果该实验结论是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”，则实验现象应该是_。探究：温度对青蛙受精卵孵化的影响。依据操作步骤，得到实验结果如下列图、表所示：组别ABCDEFGH水温/1418222630343842平均孵化率/%0557092845660请分析回答：（1）青蛙的受精卵在水温为_时平均孵化率最高。（2）在18-38 温度范围内，平均孵化率与水温的关系是：_。（3）将A组和H组的水温逐渐调节到26 ，结果A组能孵化，而H组不能孵化。H组不能孵化的原因可能是_。（4）水温在18-34 之间时，蛙受精卵平均孵化时间与水温的关系是_。第 7 页 共 7 页