武汉市2020版七年级下册生物 1.1人的起源和发展 课后练习A卷

武汉市2020版七年级下册生物 1.1人的起源和发展 课后练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 许多化石证据表明，人类起源于（ ）A古猿B长臂猿C猕猴D猩猩2 . 古人类能更好地交流合作是由于（ ）A直立行走B工具的使用C使用语言D火的使用3 . 下列说法错误的是（ ）A在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是黑猩猩B古人类的化石，是研究人类起源问题的直接有证据C古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育D森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系4 . 人类进化阶段的先后顺序依次是（ ）A南方古猿、能人、直立人、智人B南方古猿、直立人、能人、智人C森林古猿、能人、直立人、智人D森林古猿、直立人、智人、能人5 . 现代类人猿和人类都是由一类森林古猿进化来的，导致森林古猿朝向不同方向演化的起因是A热带丛林变成稀树草原B自身形态结构的改变C运动方式的改变D能够制造和使用工具6 . 有研究表明：人和猿的胚胎的形态结构在五个月以前完全一样；人和猿的骨骼的结构也几乎完全相同；人和猿的盲肠甚是相似这些事实说明（ ）A人和猿有着共同的原始祖先B人是由猿进化来的C人比猿出现的时间更晚D现代的猿也能进化成人7 . 火的使用对人类进化的主要意义在于（ ）A取暖御寒B驱赶野兽C烧制陶瓷，用于盛放食物D烧烤食物，改善身体营养，促进脑的发育8 . 如图为人与现代类人猿黑猩猩的骨骼，科学家们通过研究发现，人类与现代类人猿在形态结构上有许多相同、相似之处，尤其是人和现代类人猿的胚胎在五个月以前完全一样等等，这些现象说明（ ）A现代类人猿与人类都起源于森林古猿B现代类人猿与人类的亲缘关系比较近C现代类人猿是人类的祖先D两者分化的主要原因是各自生活的环境条件不同9 . 下列属于森林古猿生存环境的是（ ）A稀树草原B温带荒漠C热带丛林D高山雪地10 . 人猿分界的一个重要标准是（ ）A学会用火B直立行走C在地面生活D使用天然工具11 . 下列不是现代类人猿与人类的根本区别的是（ ）A类人猿主要是臂行；人类则是直立行走B类人猿可以使用天然工具，不会制造工具；人类可以制造并使用工具C类人猿以群居生活为主；人类则以家庭生活为主D类人猿没有语言能力；人类具有很强的思维能力和语言表达能力12 . 下列生物中与人类亲缘关系最近的是（ ）A猕猴B黑猩猩C金丝猴D长臂猿13 . 下列关于人类起源与进化的叙述，正确的是A人类是由类人猿逐步进化而来的B人类进化过程中，一直向着有利于直立行走的方向变异C人类进化过程中脑容量逐渐增多D能使用工具是人猿分界的标志二、填空题14 . 人类进化发展的大致历程是_、能人、_、智人。15 . 和人类亲缘关系最近的是_。16 . 人类的肤色和鼻形等逐渐形成了各自不同的特征，根据这些特征，将现代人划分为4个人种，分别是_、_、_和_三、综合题17 . “二孩政策”开放以后，很多家庭即将迎来新的成员。同学们打算怎样告诉未来的弟弟妹妹：人类从哪里来？如图表示“人的由来和发育”相关概念图，请据图回答：（1）图中的A是_：古人类在发展过程中，在群体生活中产生了_，使人类和动物有了本质的区别。（2）产生B的器官是_，它也会分泌_维持第二性征。（3）新生命的起点是_，其形成的场所是_。（4）“？”处应填_。18 . 根据人类进化阶段与其主要特征的对应关系填空：_A智人B能人C直立人D南方古猿第 4 页 共 4 页