吉林省2019版七年级上册生物 3.5.2绿色植物的呼吸作用 同步测试题A卷

吉林省2019版七年级上册生物 3.5.2绿色植物的呼吸作用 同步测试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为了保存用于种植的花生种子，下列哪种方法不可取?A适当降低环境温度B高温灭菌后密封保存C适当减少环境中氧气含量D适当减少种子含水量2 . 下列措施不能提高温室蔬菜产量的是（ ）A合理密植B适量增加二氧化碳的浓度C白天提高室温，夜间降低室温D增加氧气浓度3 . “锄禾日当午，汗滴禾下土”中的“锄禾”有利于植物体的A蒸腾作用B吸收作用C呼吸作用D光合作用4 . 向澄清的石灰水中吹气，石灰水变浑浊的实验证明了人体呼出的气体中含有较多的（ ）A一氧化碳B二氧化碳C氧气D氮气5 . “绿叶在光下制造淀粉”实验的正确顺序是：把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热把天竺葵放在光下照射用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片用清水漂洗叶片后滴加碘液ABCD6 . 下列物质属于光合作用必需原料的是（ ）A氧气B淀粉C氢氧化钠D二氧化碳7 . 动物直接或间接以植物为食获得的有机物，其中有一部分在它们体内被分解成无机物，这些无机物又可以被植物利用，体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）A维持生态平衡B促进生态系统的物质循环C帮助植物传粉D作为生态系统的分解者8 . “绿色植物吸收光能，养育了地球上的其他生物，”这句话可以用如图形式说明，对此解释正确的是（ ）A表示光合作用，表示呼吸作用B表示吸收作用，表示光合作用C表示蒸腾作用，表示消化和吸收D表示消化与吸收，表示呼吸作用9 . 我们都有这样的生活经验萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心，不如刚买回来的时候好吃，这是因为存放期间（ ）A呼吸作用消耗了大量的氧气B光合作用消耗了大量的水分C呼吸作用消耗了大量的有机物D光合作用消耗了大量的二氧化碳10 . 如图中的两条曲线分别表示一株天竺葵一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析不正确的是（ ）A据图可知，24点时天竺葵不进行光合作用Ba点到c点时光合作用强度大于呼吸作用强度Cb点对应时刻，光合作用强度最强，此时植物体内有机物含量最多Da点对应时刻，植物体内有机物总量达到最小值11 . 下列有关叙述正确的是A动脉中流动脉血，静脉中流静脉血B动脉血和静脉血的区别主要是营养物质的含量不同C成熟的红细胞和血小板也可以做DNA亲子鉴定D静脉血变成动脉血是经过肺循环完成的二、填空题12 . 生物界千姿百态，生物种类极其繁多，个体差异很大。除外，绝大多数生物体结构和功能的基本单位是。13 . 绿色植物通过光合作用，吸收_,放出_，维持生物圈的_平衡。14 . 在水肥条件具备的情况下，适当增加_的浓度，可使_作用效率显著增强，作物产量明显提高。15 . 晴天的上午，在一株盆栽植物上将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是由植物体散发出来的_ _ 凝结而成的，它是_ _的结果。下午打开袋口，迅速伸一支将熄灭的大柴棍进袋内，火柴复燃了，说明袋内的_ _较丰富，这是 _的结果。傍晚再套上塑料袋，扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴熄灭了,说明袋内的较丰富，这是_ _的结果。三、综合题16 . 绿色植物是生态系统中的生产者，因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题。（1）植物进行光合作用的主要器官是_。（2）请写出图中序号所代表的物质是_。（3）光合作用的条件是_。（选填“A”或“B”）A有光无光均可B有光17 . 下图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的是清水。把A、B两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。（1）摘下B装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色_，原因是_。（2）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是_。（3）该实验说明了_是光合作用的原料。（4）实验中起对照作用的是_。四、实验探究题18 . 下图是探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验装置，请分析回答：(1)甲图装置中，将植物罩上透明塑料袋，放在光下34小时，将塑料袋中气体通过号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是： 号试管内含较多的_(气体)，它是袋中的植物通过_作用产生的。(2)在上述实验过程中，塑料袋内壁会出现水珠，是因为植物进行了_作用（光合/呼吸/蒸腾).(3)乙图装置中，将植物罩上塑料袋，放在暗处34小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是_,该过程主要在细胞的_进行。第 5 页 共 5 页