语文九年级秋季学期第一次月考试卷

语文九年级秋季学期第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子翻译有误的一项是（ ）A高峰入云，清流见底。（答谢中书书陶弘景）巍峨的山峰直插云霄，明净的溪流清澈见底。B自非亭午夜分，不见曦月。（三峡郦道元）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。C月色入户，欣然起行。（记承天寺夜游苏轼）这时月光照进窗户里，我便高兴地起来走到户外。D好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（与朱元思书吴均）美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。2 . 下列句子没有语病的是（ ）A随着全球变暖，气候异常，使各种极端天气日益频发。B建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。C为了防止疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。D中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。3 . 下列句子的排列顺序最恰当的一项是（ ）可是苏州各个园林在不同之处又有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的图画。为了达到这个目的，他们_，_，_，_。（1）、讲究亭台轩榭的布局 （2）、讲究近景远景的层次（3）、讲究花草树木的映衬 （4）、讲究假山池沼的配合A（1）（2）（3）（4）B（2）（1）（4）（3）C（1）（4）（3）（2）D（4）（2）（1）（3）4 . 下面词语书写不完全正确的一项是（ ）。A宛转矜持商酌家喻户晓B蒙眬俯瞰累赘诲人不倦C荒僻诘问简陋姗姗来迟D粗拙烦躁草率历尽心血5 . 下列加点字解释错误的一项是（ ）当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。A曳：拉B汤：热水C寓：居住D再：第二次6 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。B这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。C她性格孤僻，常常妄自菲薄 ，大家都认为她是一个自负的人。D生活对于任何人都非易事，我们必须有坚忍不拔的精神，还要有信心。7 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A藤野先生是鲁迅朝花夕拾中的一篇回忆性散文，记叙了他在日本留学时的一段学习与思想经历。B新闻特写作为新闻体裁之一，采用类似于特写的手法，以概括性描写作为主要表现手段，常用于再现典型人物、事件、场景。C北魏地理学家郦道元在注释水经的基础上，详细记载了一千多条大小河流及相关历史、人物、传说等，撰成水经注。D野望、使至塞上、渡荆门送别都是五律，共八句四联，这种体裁的二、三联一般要求对仗。8 . 下列说法不正确的一项是（ ）A我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（这句话运用了比拟的修辞手法）B镶刀、法律、外边、昨天。（这四个词都是名词）C本人水平有限，拙作中难免出现错漏，恳请各位仔细拜读，提出宝贵意见。（句中的“拜读”这一敬辞使用恰当。）D创新应是从继承出发，走向新高度、新境界的创新，决非为创新、为了博取关注度而标新立异，误入歧途。（句中的“标新立异”是贬义词。）9 . 下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是A作者在枯水期来到壶口瀑布,采用了不同的观察角度,写出了不同的景物特征。B作者写壶口瀑布,只是想向大家介绍这一处的风景。C作者第一次看壶口瀑布时,并没有看清壶口瀑布的样子。D文章末尾使用了议论的表达方式,表达了作者对人生的思考和感悟。10 . 汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）A毋宁(w)充沛坚持不懈(xi)毛骨耸然B钦佩(qn)伫藏怏怏不乐(yng)广阔无垠C战栗(l)胆怯风餐露宿(lu)寒风凛冽D鲁莽(mng)帐篷精疲力竭(ji)姗姗来迟二、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。阅读从来没有像时下这样受到社会的广泛关注。阅读是通过文字与宇宙万物进行对话，认识、了解万物，甚至与万物结下友谊。阅读就是在熟知万物，领略宇宙万物之妙之美。在知识的海洋中畅游，在书中与宇宙万物结识，通过文字与古今中外的作者进行思想交流，这就是阅读的妙处。人类自远古以来就是群居的动物，人们只有靠群居才能获得更多的食物和抵御其他掠食者的进攻，人只有组织在一起，众志成城，才能战胜各种威胁，才能生存下去。生存压力和竞争压力是人类永远面对的问题。_，却没有赋予人得享高贵生活的自然本领，相反，与其他动物相比，人是最没有自然本领的动物。_，甚至必须依靠群居的生活方式，才能为自己赢得生存的机会，才能在与自然灾害的斗争中，在与动物对生存空间等的争夺中，在人类共同体内与其他民族的竞争中，占据有利的位置。人类经验和知识的获得光靠一个人、一群人、一代人远远不够，必须薪火相传，不断积累，人类的生存能力才愈益强大。以语言记录为核心的图书和读书就是人类最重要的传播知识和传承技能的手段，因为所有的知识和技能只有通过语言文字才能得到可靠、持久的传播和传承。这就不难理解阿根廷裔加拿大作家阿尔维托曼古埃尔在其代表作之一的阅读史中，用一整页的篇幅，以“最后一页”的名义，只抄录了福楼拜的一句话：阅读是为了活着。健全的社会是人类的理想和追求，从某种意义上说，人的完善是最有可能实现社会平等的，但个人的完善不是目的，不是真正的完善，通过个人的完善而达到社会的完善，才是最终目的和真正的完善。自我完善和促进他人与社会完善有大致的路径可循。自我完善包括知识、思想的完善和道德、人格的完善，亲身实践对此的贡献占极小的一部分，绝大部分的贡献来自于向他人学习，读书是向他人学习的最重要方式。读书是营养的源泉，而阅读世界这部大书的实践活动对于任何人来说终究是有限的，宇宙世界有如一部浩瀚无边的巨著，每个人倾其一生也只能阅读有限的篇章。阅读他人的著作是最重要的获取间接经验的手段，人通过读书从他人那里获得自己未曾经历的经验，通过著述向他人传递自己的经验和学习心得。自我完善是从作为或成为一个人、一个真正的人开始的，读书或阅读就是人作为人而存在的证明。笛卡尔有句家喻户晓的名言，叫作“我思故我在”。我引申而说：我读故我在。因为有所读才能有所思，才能有所想，读书是思想之源。自我完善是遵循双方向或沿着双轨道展开的，一是向别人学习，二是向别人传授，因为每个人所知道的都是有限的，又有“先知先觉”和“后知后觉”之别，每个“先知先觉”的人都有向未知者传输的责任。人类就是靠着互教互学，靠着共同创造的智慧，以及世世代代的积累才达到现在的文明高度的，读书和阅读就是这种努力的表现。阅读是一种责任，是公民对自己的责任，更是对整个公民共同体的责任。责任是严肃的、庄重的，有时甚至是沉重的，但同时它也是轻松的、愉快的。阅读这种责任也同样具有两面性。让我们愉快地捧起书来，阅读吧。（取材于于殿利阅读是一种责任）11 . 本文作者谈到阅读的目的包括生存、_、_三个方面。12 . 在第三段的两处横线上填写句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）A上天虽然赋予人以“万物之灵”的高贵生活人必须依靠后天的习得培养和练就本领B虽然上天把“万物之灵”的高贵生活赋予人人必须依靠后天的习得培养和练就本领C上天虽然赋予人以“万物之灵”的高贵生活人必须依靠后天的习得练就和培养本领D虽然上天把“万物之灵”的高贵生活赋予人人必须依靠后天的习得练就和培养本领13 . 第二段中，作者认为阅读的妙处就是“通过文字与古今中外的作者进行思想交流”，你怎么理解这句话？请结合你阅读过的名著，谈谈自己的体会。三、文言文阅读课内文言文虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？14 . 下列加点字意义相同的一项（ ）A虽有佳肴/游人虽未盛B知不足，然后能自反也/绿杨阴里行不足C弗食，不知其旨也/食之不能尽其才D故曰：教学相长也/故天降大任于是人也15 . “知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”谈谈你对这句话的理解。四、对比阅读（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（乙）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。鲁直所谓：“无处不可寄一梦”也。（注）雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。敲戛：敲打。流行坎止：顺流而行，遇阻而止。鲁直：即黄庭坚。16 . 解释下列加点词在文中的意思。(1)余强饮三大白而别白： (2)是日更定矣是：(3)是金陵人，客此客： (4)鲁直所谓谓：(5)竟为雨雪阻为：17 . 把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）湖中焉得更有此人！（2）夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪阻。18 . 甲文中“_”写出了西湖天寒地冻，万籁俱寂的意境。乙文中“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”从听觉角度，反衬_。19 . 甲、乙两文各自展现了文人高雅的情趣，他们的雅趣体现在哪里？请各写一点。五、句子默写20 . 古诗文积累。按要求默写或填写相关内容。类别默写诗句赏析手法比喻/夸张_，关山度若飞。（木兰诗）_云间连下榻，_。（与夏十二登岳阳楼）写楼高，夸张形容其高耸入云的状态。_，如听万壑松。（听蜀僧潜弹琴）用大自然宏伟的声音比喻琴声，表现了琴声的铿锵有力。意象花杨花榆荚无才思，_（晚春）用杨花无才华如雪飘舞，表现对春天的留恋、不舍。予独爱莲之出淤泥而不染，_（爱莲说）_，化作春泥更护花。（已亥杂诗其五）_六、诗歌鉴赏闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。21 . 诗歌常用意象来寄托情感，在“杨花落尽子规啼”一句中运用了哪些意象？22 . “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句写得好，试简要分析其妙处。七、综合性学习23 . 下表为某市关于不同年龄段人群对中西节日的认同度和快乐度调查表。请对表中提供的消息进行比较分析，回答问题。（1）分别写出不同年龄段人群对中西节日的认同度和快乐度的变化特点。_（2）根据图表反映出的现象，提出一条关于保护传统节日的合理建议。_24 . 请你参加“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动。有朋自远方来，不亦乐乎？进入中学，你一定认识许多新朋友，与人交往，结为朋友，是需要真诚与爱心的。请赶快参加七（1）班组织的“有朋自远方来”综合性学习活动吧。（1）有关“交友”的典故有很多。如“割席断交”，请你也写出一个典故：_。（2）无数文人墨客为歌颂友谊写下了很多不朽的诗句，如“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”请你写下你最喜欢的两句：_。（3）以下是学校团委“中学生结交网友”的调查报告；表格所反映的现象：_。中学生结交网友调查表凭感觉交网友看重才华看重外表看重人品19%17%19%45%八、作文25 . 做文明人，写有情事作文请以“你我走过的日子”为题，写一篇记叙文。要求：内容具体，有真情实感；文中不得出现真实的班名和人名；不少于600字。第 8 页 共 8 页