长沙市2019年九年级上学期期末语文试题（I）卷

长沙市2019年九年级上学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读蝈蝈窗台上挂起一只拳头大小的竹笼子。一只翠绿色的蝈蝈在笼子里不安地爬动着，两根又细又长的触须不时从竹笼的小圆孔里伸出来，可怜巴巴地摇晃几下，仿佛在呼唤、祈求着什么。“怪了，它怎么不肯叫呢?买的时候还叫得起劲。真怪了。”一位白发老人凑近蝈蝈笼子看了半天，嘴里在自言自语。老人的孙子和孙女，两个不满8岁的孩子，也趴在窗台上看新鲜。“它不肯叫，准是怕生。”小女孩说。“把它关在笼子里，它生气呢!”小男孩说着，伸出小手去摘蝈蝈笼子。“别瞎说!”老人把笼子挂到小孙子摘不到的地方，然后又说：“别着急，它一定会叫的!”整整一天，蝈蝈无声无息，两个孩子也差点把它忘了。第二天，老人从菜篮里拿出一只鲜红的尖头红辣椒，撕成细丝塞进小竹笼里，“吃了辣椒，它就会叫的。”他很自信。两个孩子又来了兴趣，趴在窗台上看蝈蝈怎样慢慢把一丝丝红辣椒吃进肚子里去。整个白天，蝈蝈还是没有吱声，只是不再在小笼子里爬上爬下。夜深人静的时候，蝈蝈突然叫起来，那叫声又清脆又响亮，把屋里所有的人都叫醒了。“听见么，它叫了，多好听!”老人很有点得意。两个孩子睡得朦胧，可还是高兴得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直响。蝈蝈一叫就再也没有停下来，从早到晚，不知疲倦地叫，叫它不停地用那清脆洪亮的声音向这一家人宣告它的存在很快，他们就习以为常了，蝈蝈的叫声仿佛成了这个家庭的一部分。蝈蝈的叫声毕竟太响了一点。在一个闷热得难以入睡的夜里，屋子里终于发出了怨言：“烦死了，真拿它没办法!”说话的是孩子的父亲。“爸爸，蝈蝈为什么不停地叫呢?”男孩问了一句，可大人们谁也不回答。于是两个孩子自问自答了。“它大概也热得睡不着，所以叫。”“不!它是在哭呢!关在笼子里多难受，它在哭呢!”女人们静静地听着两个孩子的议论，只有白发老人，用只有自己能听见的声音叹息了一声早晨醒来时，听不见蝈蝈的叫声了。两个孩子趴在窗台上一看，小笼子还挂在那儿，可里面的蝈蝈不见了。小笼子上有一个整齐的口子，像是用剪刀剪的。“它咬破了笼子，逃走了。”老人看着窗外，自言自语地说。1 . 本文的线索是2 . 开头对蝈蝈的描写有什么作用？3 . 文中写了哪些人？他们对蝈蝈的态度各是怎样的?4 . 文中划线的句子表现了白发老人怎样的心情?5 . “它咬破了笼子，逃走了。”笼子真的是咬破的吗? 这样的结尾有什么作用?课外阅读洁净之莲张佐香莲是一种有灵性的植物，是我挚爱的意象。在我居住的水乡，有水的地方就有莲的情影，我爱的是莲的优美和越心。一湾碧水澹澹，起伏着一层微微的涟淋。（A）那水的绿啦，绿得蓬勤，绿得纯正，绿得深迷，绿得温柔，绿得恬推、绿得醉人，绿锦缎似的术面之上，洁净的莲亭事如盖。碧波有幸，能照它的影；鱼儿有幸，能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘，涟漪了整个夏季。整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层地远去。其间，有一支支或白或粉或嫣红的花，在满翠般油绿发亮的叶间隐现。莲的身上不曾沾染一星尘埃，瘦长的腰身烤烤熔婷，在风中故摆，韵致绝住，红莲穿破碧波，等着炽烈的火焰，通出明丽的色调。白莲冰肌玉肤，素巾编袂，一派清远的风度。每米莲花都仰着脸，专注而矜持，每张脸都不重复。偶尔微风拜访，举起一张张阔大圆滑的绿叶，漾起无边的清凉。莲的芬芳，香气盘桓，久久不肯逸去。那摇曳着交叠的红、白、绿，荡漾起袅象的更加动人魂魄的娇媚，染满我的心壁。我尤爱月光下的白莲，我疑心那白荷的峻洁品莹是由月华浸染而成的。（B）我仿佛看见蓝就怯生生地伸出手掌，收集着四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点级。碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜，从污泥中绽放出一个个美丽的音符。莲塘流动着令人心神摇荡的优美。走过莲塘的人，谁都无法拒绝，无法躲避，只有沉浸其中.莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意。文人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀，李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣.他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。垂暮之年的印象派画家莫奈，把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题，他用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。终于倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，混点散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开，亘古与莲相伴。莲的精魂，如一帧写意水墨画，在馥郁的莲的气息中，我渐静、渐净，心扉突然洞开，心渐渐空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉，它似晨钟幕鼓，击出清风竹韵；他似圣洁之水，涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子，只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正，被统正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜，拥有莲的慧心，做洁净的人。6 . 文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪两个方面？请具体说明A7 . 第段在内容和结构上的作用分别是什么？8 . 文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处作简要赏析A9 . 结合生活实际，谈谈怎样才能让自己的心灵开出“洁净之莲”？（写出两点即可）二、句子默写10 . 用课文原句填空。（1）白日依山尽，（_）。（王之涣登鹳雀楼）（2）春风又绿江南岸，（_）。（王安石泊船瓜洲）（3）（_），洪波涌起。（曹操观沧海）（4）我寄愁心与明月， （_）。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（5）峨眉山月半轮秋，（_）。（李白峨眉山月歌）（6）乡书何处达？（_）。（王湾次北固山下）（7）（_），受降城外月如霜。（李益夜上受降城闻笛）（8）（_），可以为师矣。（论语为政）（9）浊蛉在这里低唱，（_）。（鲁迅从百草园到三味书屋）（10）“吹面不寒杨柳风”，不错的，（_）。（朱自清春）三、课内阅读阅读陈涉世家中的一段文字，完成68题。（6分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆日：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。11 . .下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）二世杀之A扶苏以数谏故诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕B陈胜、吴广乃谋曰当立者乃公子扶苏C项燕为楚将士卒多为用者D楚人怜之二世杀之12 . 下列句中划线字注音、解释都正确的一项是（ ）（2分）A吴广素爱人素：s 朴素B广故数言欲亡亡：wng 死亡C尉果笞广笞：ch 用竹板打D被坚执锐被：bi 同“披”13 . 陈涉揭竿起义，各地百姓纷纷响应的原因是:（用原文回答）（1分）四、诗歌鉴赏破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得身前身后名。可怜白发生！14 . 任选角度，赏析“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句。15 . 这首词抒发了作者怎样的思想感情？五、名著阅读16 . （题文）班主任王老师得知李明同学最近常在课堂上看三国演义后，打算找他谈话，以达到既保护他的阅读积极性，又引导她重视课堂学习的目的。如果你是王老师，你怎么说才能让李明乐于接受你的意见呢？六、综合性学习17 . 阅读下面语段，按要求答题。东坡书院位于海南岛儋州市中和镇东郊，是北宋大文豪苏东坡被贬谪到海南时的讲学场所，原名载酒堂，始建于1097年(北宋绍圣四年)。书院大门轩昂宏阔，院里古林幽茂，群芳jng秀，载酒亭、载酒堂、东坡祠等建筑（A金碧辉煌 B古色古香）；东坡讲学的彩雕陈列大殿正中，苏东坡、苏过、黎子云等人物雕像（A栩栩如生 B生动活泼）；取材于东坡访问黎子云遇雨故事的东坡笠屐铜像ch立于西园中。书院是全国重点文物保护单位，也是海南重要的人文景观之一。（1）给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。儋州市（_） 贬谪（_） 群芳jn秀（_） ch立（_）（2）结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。_18 . 综合性学习。某校七年级（1）班将开展以“少年正是读书时”为主题的综合实践活动，请你参与其中，完成下列任务。下面是对100名七年级学生阅读书情况的调查结果，请按提示完成调查分析。书目经典名著国内外童话故事流行玄幻小说读过纸质书35人93人87人通过网络阅读 6人36人90人从表中反映出七年级学生课外阅读的情况有：针对七年级学生课外阅读存在的问题，请你给出一条合理的建议：.为鼓励同学们分享读书的乐趣，你所在的班级计划周一下午第三节在教室召开关于读书的主题班会活动。作为班长，你去邀请教你们班语文的刘老师参加这次班会活动，你会怎样对刘老师说？七、作文19 . （1）题目：命题作文：那一瞬间让我感动要求：发挥想象，写一篇500字左右的文章。（2）这事真让我 _在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔?请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，将题目补充完整。要求：（1）要有真情实感，要努力做到有新意有创见。（2）除诗歌外文体不限。（3）不要出现真实姓名及班级（4）字数500字左右第 6 页 共 6 页