长春市2020年九年级第一学期期中考试语文试题（II）卷

长春市2020年九年级第一学期期中考试语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读阅读下面选文，完成小题。云端的日子（高鸿）小时候喜欢看云。我躺在山峁的草坪上，世界便成了一个圆。这个圆变换着色彩，忽明忽暗，恍若宝镜初砺，湛蓝而深邃。镜的边缘忽明忽暗，云雾丝丝缕缕挤了进来，色彩渐渐浓烈，组成团儿，幻成一地的羊群或棉朵，悠悠从镜中穿过。宝镜又恢复了本来面目，波澜不惊。闭上眼假寐了一会儿，见一架飞机拖着长长的尾巴冲了进来，在镜中耕出一条白线。白线尚未完全散去，刚才赶出去的羊群“呼啦啦”又蹚了回来。羊吃饱了便挤成一团，只剩下一片白，分不清是羊还是云了。云的上面是什么？是不是有天宫？天宫里该是住着神仙，整日被云浸润着，过着虚无缥缈的日子。参加工作后的某个时段，我就职于一家合资企业，频繁地穿梭在各个城市之间。我有一个习惯，坐飞机喜欢靠窗户，一路观赏下面的景致。当然，看到最多的是云，形状各异、变幻莫测的云。厚厚的云层密密匝匝地铺陈着，感觉即使跳下去也能把你托住，像一张广袤的大床，暖暖地拥着你。都说天上一日地上千年，那么如果不小心在床上睡着了，一觉醒来，今夕何夕啊！印象深刻的是有一次去深圳，下面的云层积得很厚，一望无际，突然在中间露出一个洞，令人为之骇然感觉我们的飞机是被云托着的。定住神往下看，下面是人间烟火，虚无缥缈，似乎都不像是人间了。飞机再往前走，一条大河浩浩荡荡、逶迤磅礴，夹岸积雪，浪遏飞舟另一次在记忆中留下烙印的云景是从青岛去沈阳。那天天朗气清，惠风和畅。空中飘忽着一些闲散的云朵，形单影只，懒洋洋的。进入渤海上空后，云层渐积渐浓，渐厚渐沉，色彩立体，形状突兀。这些云朵不断长大，形成连绵不断的城池。城池的中央有高耸的城堡，巍然傲视，形状不凡。城堡的周围怪石林立，状人状物，惟妙惟肖，如一群兵勇摇旗呐喊横冲直撞。城堡摇摇欲坠，突然幻化成一只怪兽，面目狰狞，张牙舞爪。这令我想起了渔夫与妖魔中的那个怪物，内心掠过一丝寒意。正自端详，妖怪已幻化成若干小兽，奔腾跳跃，憨态可掬。我猜想这云端之上一定有一只无形的大手在操纵着这一切，一幕幕大戏次第拉开，与人间一样演绎着悲欢离合、阴晴圆缺。远处，一山逶迤起伏，云雾缭绕。山中有泉，淙淙潺潺。泉水倾巢而泻，奔向远处，终成一片浩瀚的海。再远处，海天一色，于是就分不清哪儿是云、哪儿是天了。每次回西安，飞机翻越秦岭的时候，我的心情都会莫名兴奋。因为这座山我曾多次攀爬，熟悉它的许多沟壑、许多河流。然而从天上往下看，那又是另一番景象呢。莽莽苍苍的大秦岭葱葱茏茏，一望无际。许多平日难以企及的高峰就在脚下，硕大的花岗岩状若莲花，肆意绽放。山脊上闪着银色的斑点，那是尚未消融的积雪。山间有银带飘舞，小河流淌。水库像一面镜子把阳光反射上来，令人炫目。远处，山峦重重叠叠，在薄雾的笼罩下显得更加妩媚。偶有一两朵闲云飘过，在山间留下缓缓的脚印。然而更多的时候，舱外茫茫一片，状若混沌世界。想那盘古未开天地之前，世界是否就是这番景象浑浑噩噩、混沌未开。几十亿年过去，我们的星球有了水，有了气层，有了风云雷电，因此也诞生了最初的生命。也许在茫茫宇宙中，有许多像我们地球一样的星球也孕育着生命甚至是比我们更加高级的生命，这有谁知道呢？此刻，舱外阳光灿烂。刚才还厚厚的雾霾已烟消云散，逃遁得无影无踪。天蓝得让人陶醉，瓦亮空灵，云的下面，是一派生机勃勃的景象。 人民日报 （_）年05月17日 12 版）1 . 仔细阅读文章，完成下列表格。云端的日子所见所感工作后，航行云海（1）令人骇然回家时，俯视家园景象多姿（2）更多时，遥想舱外（3）不禁困惑2 . 揣摩下列词句，按要求回答问题。（1）镜的边缘忽明忽暗，云雾丝丝缕缕挤了进来（加点词的妙处）（2）偶有一两朵闲云飘过，在山间留下缓缓的脚印。（“缓缓的脚印”喻指什么？）3 . 下列对这段文字的理解和分析不恰当的一项是（ ）A文章开头写小时候仰望云天，想象云端里有天宫，天宫里住着神仙，令人向往。引起下文作者对云端日子的描写。B中间变换视角，写去深圳和经渤海上空的两次印象深刻的航行经历，扣住题目，间接描写了云端的日子。C作者经常坐飞机回故乡西安，在秦岭上空，俯视山川大地的景象，感觉美不胜收，渗透进了深厚的故乡情结。D最后一段写作者看到舱外阳光灿烂，俯视云端下面生机勃勃的景象，升华主旨，抒发积极美好的情感。4 . 宇宙间是否真的存在有其他的生命?下面两个句子的作者都在对此发问，联系各自所在的文本，思考他们这样写的目的分别是什么。（A）也许在茫茫宇宙中，有许多像我们地球一样的星球也孕育着生命甚至是比我们更加高级的生命，这有谁知道呢？（云端的日子高鸿）（B）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？ （敬畏自然严春友）生活中的减法“人生不如意事常八九”，这不如意事，又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如，有人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱老实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱财物等等不如意，不都是来自他人吗?面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢?想起了前些年常用的两句古话，一是“以其人之道，还治其人之身”，一是“反其道而行之”。“以其人之道，还治其人之身”，就是你不仁，我不义。你冷落咱，咱疏远你；你敢动口羞辱咱，咱就敢伸出老拳动手；你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；甚至，你偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人的摩托车，一气之下，做了偷摩托车的贼。这样，以牙还牙，睚眦必报，生活中的不如意事，就像加法，还不越来越多?“反其道而行之”，就是你负我，我不负你，“己所不欲，勿施于人”。面对不如意事，咱心里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样的事而难过，而痛苦。你伤了咱，如果不是什么大不了的事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。你给咱冷遇，让咱感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人一些热情，一些关爱，一些帮助。这般，生活中的不如意事，就像减法，会越来越少。遭遇不如意事，以身作则用减法，这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神，并且，还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心志；有人欺骗了你，同时也增进了你的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，让你的生活充满阳光。心胸狭隘、小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法的人，自以为得计，可占到便宜了吗?没有，绝对没有。唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。寒山问：“世间谤我，欺我，辱我，笑我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎?”拾得回答：“只是忍他，让他，由他，避他，耐他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。”看来，生活中的减法，确实是做人的一种智慧，不仅会完美自己的人格。同时也减少了不如意事，叉增进了社会的和谐，何乐而不为呢?(作者：赵亚兴摘自读者俱乐部，有删改)5 . 本文标题是“生活中的减法”，为什么先从“生活中的加法”谈起?6 . 结合一段有关内容，说说为什么“以其人之道，还治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的减法”。7 . 文中唐代高僧寒山与拾得的对话耐人寻味，你能品出其中做人的智慧吗?8 . 阅读下面链接材料，结合本文观点，为“指路大王”谢亮写几句点评文字。链接材料：北京有位76岁的老人，叫谢亮。4年前，他向人问路，却遭冷遇，那人不理不睬，一脸的冷漠。他自然感到气愤，但并未将这气愤撒给任何人，而是想到，之后别人向我问路，我要用最高的热情、最大的耐心给人家指路。此后，他将全市公交车站、大学、医院、公园、大使馆、各省办事处等47090多个地点，编成20万字的指路手册，每天风雨无阻地为成百上千的人“义务指路”，被誉为北京城的“指路大王”。二、对比阅读阅读下面的文字，完成小题。（甲）至于负者歌于逢，行者体于树，前老呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。实酣之乐，非丝非竹，射者中，弊者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太宁醉(节逸自欧阳修醉翁亭记）（乙）欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声。得唐韩愈遗稿于废书麓中，读而心墓焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。放迎流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日:“以荒远小邑，且如此，天下圈可知。自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历教郡，不见治迹，不求声誉，宽筒而不扰，故所至民便之。或问:“为政宽筒，而事不弛废，何也?”曰:“以纵为宽，以略为局，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。”(节逸自宋史。欧阳修传 )（注）嶷 (y)然有声:人品超群而享有声誉。 机阱: 陷阱。宽藺:宽松简易。便:安逸、安适。9 . 解释下列句子中加着重号的词语。(1)觥筹交错(2)及冠，嶷然有声(3)虽机阱在前(4)未尝及文章10 . 用“/”给下面的句子断句。(标三处)天资刚劲见义勇为虽机阱在前触发之不顾。11 . 把下面的句子翻译成现代汉语。(1)酿泉为酒，泉香而酒冽。(2)吾所谓宽者，不为苛急;简者，不为繁碎耳。12 . 请用醉翁亭记中原句解释欧阳修“号醉翁”的原因。13 . 结合（甲）（乙）两文，说说政阳修具有怎样的政治思想 。三、句子默写14 . 默写商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）念天地之悠悠，_。（陈子昂登幽州台歌）_，不问苍生问鬼神。（李商隐贾生）_，一览众山小。（杜甫望岳）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）诗中有理趣，登飞来峰中，王安石用“_，_”表现了自己为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神；龚自珍在己亥杂诗中表达对理想和信念执着追求的句子是“_，_”。四、语言表达15 . 下面的材料是复方川贝片的说明书。如果你是一名医生，请用通俗的口语向就诊的一位农民老大爷介绍药品的功能、作用、用法与用量（不超过60个字）。成分：川贝母、甘草、陈皮；规格：每片含量1mg；功能主治：止咳化痰，润肺平喘，用于急、慢性支气管炎。用法用量：口服，每日三次，全天用量不得超过6mg，注意事项：高血压、心脏病患者忌用。五、名著阅读16 . 名著阅读选段，回答问题（一）宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮,奸顽投户,本县内上下人,没一个不怪他。今番做出来了,好教他受!”A道:“相烦押司便行此事。”宋江道“不妨,这事容易,“瓮中捉鳖,手到拿来。只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人。”（1）A处是_（填写人名）。（2）结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指_。（3）选文中宋江两处回答A的目的是_。（二）可是，夜晚发生什么变化了？月亮还没有下沉，我们已全湮没在阴影之中了。虽然主人离我近在咫尺，但我几乎看不清他的脸。七叶树受了什么病痛的折磨？它扭动着，呻吟着，狂风在月桂树小径咆哮，直向我们扑来。（4）这个精彩的片段出自于名著_，请结合作品分析这段描写的表达效果_。六、综合性学习17 . 阅读下列语段,按要求答题万里长城确是人类创造的奇迹。 提到长城就会让人想起那个赫赫威名的秦始皇,历史上真正的丰功伟绩在于他统一了中国;而在老百姓的心目中,却更记得他 fn 书坑儒和修造万里长城,同时更亲切地记得的还有那哭倒长城的孟姜女。 (吴祖光万里长城断想(节选) 他触目伤怀,自然情不能自已,情郁于衷,自然要发之于外;家庭锁屑便往往触他之怒。(朱自清背影)这时(形容一点声音也没有),只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。 (邹韬奋我的母亲)(1)根据拼音写汉字,给加点字注音赫赫（_） fn （_）书坑儒(2)第句有两个错字,请改正。 _,_(3)请将第句中划波浪线的句子概括成一个成语 _。18 . （题文）天渐黑了。派出所门外的红灯亮了，像一只充血的独眼，自上而下虎视眈眈地瞪着我们。我和母亲相依相wi的身影被台阶斜折为三折，怪诞地延长到水泥方砖广场，淹在一汪红晕里。我和母亲坐在那儿已经近四个小时。母亲始终用一条手臂搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能再对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻mi了的尊严。一个自尊的女人的尊严。我不能够那样说几位警察走出来了。依然并不注意我们，纷纷骑上自行车回家去了。终于，“葛里高利”又走出来了。“嗨，我说你们想睡在这儿呀？”母亲不看他，不回答，望着远处的什么。“给你们吧！”“葛里高利”将我的小人书连同书包扔在我的怀里。母亲低声对我说：“数数。”语调很平静。我数了一遍，告诉母亲：“缺三本水浒。”母亲这才抬起头来。仰望着“葛里高利”，清清楚楚地说：“缺三本水浒。”他笑了，从衣兜里掏出三本小人书扔给我，咕哝道：“哟哈，还跟我来这一套”母亲终于拉着我起身，昂然走下台阶。【小题1】（小题1）给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。眈_诞_ wi_ mi_【小题2】（小题2）“我和母亲相依相wi的身影被台阶斜折为三折”一句中的两个“折”，词性不同，第一个是_词，第二个是_词。【小题3】（小题3）从修辞的角度，赏析选段中画横线的句子。【小题4】（小题4）选文中提到的水浒属_体小说，是我国古典“四大名著”之一。请写出一则源于“四大名著”的谚语或俗语_。19 . 阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端。也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿弗在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条f上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。(1)根据拼音写出相应的汉字,或给加点的字注音。条f（_）瀑（_）布迸（_）溅(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)“挑逗”在文中的意思是_。(4)这段文字主要运用了_、_的修辞手法。七、作文20 . 写作题目：最令我的一个人要求：（1）把题目补充完整；（2）文体不限，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）不要出现考生本人的真实姓名、校名等信息。第 9 页 共 9 页