辽宁省2020版九年级上学期第二次月考语文试题C卷

辽宁省2020版九年级上学期第二次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句没有语病的一项是（ ）A“火灾猛于虎”，因此人们掌握火灾中自救互救相当重要。B大部分电台英语广播的语速较快，对于初学英语的人听起来确实感到困难。C学生应具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。D书信承载着信息，但又绝不止于信息，还蕴藏着一种发自内心的情感。2 . （2015中考贵州贵阳卷）下列文学常识表述有误的一项是 （ ）A司马迁的史记是我国第一部纪传体通史，全书一百三十篇。B元末明初小说家罗贯中的代表作三国演义是我国第一部长篇章回体小说。C余光中和郑愁予都是台湾诗人，我们学过他们的作品分别是乡愁和雨说。D契诃夫，法国作家，代表作有小说羊脂球、剧本万尼亚舅舅等。二、字词书写3 . 根据拼音，把正确的汉字写在下面对应的田字格里。抱qin zhu越深xio咳sushu果气 p狂 ln 默 qbn ln丰ro怪 dn三、现代文阅读阅读下文，完成下列小题。故乡的味道刘朝阳我曾无数次回忆着故乡，回忆着故乡的味道。故乡的味道是香甜的，也是苦涩的，这种独特的味道，现在怎么也找不回来了，只能独自静静地回忆。故乡的春天是浅色江南里泛古村落的喃喃燕呢与袅袅炊烟，先是灰色的后是绿色的，绿色来时，我渐渐地闻到了春天里淡淡的香椿味道。故乡村子四周许多高大挺直的香椿树，在暖暖的阳光里慢慢地长出新叶，叶芽有些暗红色，渐渐变绿，叶片相互对称，光滑闪亮，树叶随风摇摆，散发阵阵淡淡的清香味。在树叶刚变绿之际，村里人用长长的刀把细枝砍下，把细嫩的树叶摘下来担回家，放在大锅里煮熟，出锅后切细，然后晒干，用防潮袋装好，想吃的时候随时取出。那时一般清炒香椿，看上去细细的，味道可香了。但只有家里来客人才能闻到香椿煮鸡蛋或者香椿炒腊肉的香味。夏季，田野浓绿，青山隐隐，山上苍松挺立，房前屋后的小鸟啁啾，知了聒噪。在村前田埂荒地里，生长着一丛丛细细嫩嫩的野蒜，村里人称它小蒜，茎小、叶细长，根部长着花生米大小的蒜头，不可做菜但是有点蒜的香味。在缺粮的年代，温饱就是理想。于是，村里人经常拔小蒜回家，把小蒜的叶子切细和上糠，有条件的加点糯米粉，揉成团做成小蒜粑，蒸熟后吃，既有米的香味又有蒜的香辛味。那时，谁家做了小蒜粑，一蒸熟，香飘全村，全村人都知道了。很快，村里人也会去拔小蒜，你做他也做，热闹非凡，但绝不独享，左邻右舍，走屋串巷相互送上门，喜气洋洋，香满人间。秋末，天高气爽。村子前后的枣树早已沉甸甸的，绿叶丛中点点微红，如黄昏时的晚霞，枣子熟了。家乡的枣子是全县出名的特产。枣树可以随处而生，且长得高大，几乎家家户户都有枣树。每到九月份，是打枣子捡枣子的季节。我在县城走读的那些年，九月正是上学的时候，上学之日枣子未完全熟，待过一个月后回到家时，枣熟季节已过，那时，在学校特别想吃家里的枣子。母亲便从家里送来了红枣，感觉真甜，甜得像枣子里有蜂蜜。深冬，村子四周早已草木枯萎、黄叶凋零，昏沉的田野泛着一层薄薄的白霜，气温日寒。牛棚里的老黄牛早已伸出长长的脖子用力咀嚼着黄色的稻草，在等待着主人出去寻找另一种早餐。天刚亮，我与伙伴各自牵着自己家的黄牛踏着清晨的霜露，慢慢走进晨雾氤氲的山间。看着老黄牛低着头喘着粗气吃着枯藤野草，大伙也没闲着，找了些干柴枯枝，点起一堆篝火，从地里刨出还未秋收的大红薯，把红薯放在火堆底下，边烤火边烧红薯，搓手跺脚的声音与火堆里烧着竹节的响声此起彼伏。红薯烧熟了，用木棒拨开火堆，拿出红薯抓在手中抛来抛去，驱驱寒意。打开红薯，热气腾腾，香气扑鼻，连附近只顾低头吃枯草的牛儿也抬头，眼睛一动不动地盯着红薯“哞哞”叫。红薯入口真甜，吃得浑身暖呼呼的，深冬的寒意瞬间消失，这就是我们一顿丰盛的早餐。故乡的味道是甜的，甜得让我在异乡熟睡的梦里总是露出深深的笑靥，在饥饿的年月，她总在吐露着芳香，用她甘甜的乳汁滋养着我；故乡的味道也是苦涩的，这份苦涩只有留在记忆里，所以无论走多远，这份味道都不变。（选自思维与智慧，有改动）4 . “故乡的味道”散落在季节里。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。春天_夏季小蒜粑飘着香辛味秋末_深冬红薯的香味5 . 理解文中画线句子的含义。（1）左邻右舍，走屋串巷相互送上门，喜气洋洋，香满人间。（2）母亲便从家里送来了红枣，感觉真甜，甜得像枣子里有蜂蜜。6 . 根据文章第段内容，说说第段提到故乡的味道“也是苦涩的”的原因。7 . 请从结构和内容两方面分析文章最后一段的作用。阅读下面现代文鱼鹰杨光洲我说的鱼鹰是人，不是水鸟。三十多年前，我刚记事时就听说过鱼鹰。鱼鹰家住卫河边，是卫河中游的钓鱼台、石羊胡同、石榴园、西花园，还是卫河上游的合河村，人们各有各的说法。但是，听过鱼鹰的传奇后，人们的感觉却都是一样的，那就是：神！鱼鹰的水里功夫比浪里白条张顺还要神！鱼鹰要想过卫河，随时都可以过，无论脚下是否有桥，水里是否有渡船。咋过？他把肥大的裤管撸到大腿根儿，下到河里，半蹲，两条小腿曲成盘，有时还一手端着蒜臼，一手拿着馍，蘸着蒜汁吃着馍，就过河了。到了对岸，放下裤管，竟一点也不湿有人说鱼鹰的脚掌很宽，脚趾之间有软肉，脚就像蹼一样，划起水来比鸭子还自如鱼鹰瞄鱼的眼力更是了得！他走到河沿，甚至于站在高出河面五六米的大众桥上，一眼就能看到水底的鱼！“这儿，一条铁扁担！”“这儿，一窝锅片儿！”拿抄网的人照着鱼鹰手指的位置一网下去，准有一条五六斤的黑鱼或一窝鲫鱼被捞上来。捕鱼人手忙脚乱地把鱼收拾进渔篓，转身向鱼鹰说“谢”时，鱼鹰的身影已在远处然而，鱼鹰并不总是帮着捕鱼人，更多的时候，在鱼与人之间，他偏袒的是鱼。河边垂柳嫩黄泛绿时，鱼鹰会在捕鱼人身后唠叨：“少捕点吧，母鱼正甩子哩。现在捕这么多，到夏天没鱼可捕，可别怨我没把话说在前头哇！”知了和河里的蛤蟆开始二重唱时，鱼鹰会溜到渔篓旁：“才进夏天呀，鱼还没长起来哩。你瞧，这条还不到四两，让它再长长吧！”也不管捕鱼人是否同意，他一扬手，“扑通”一声，把那条鱼给放生了！河堤斜坡上野菊还在风中招蜂引蝶呢，鱼鹰就堵在捕鱼人面前了：“都秋天了，还用网捕鱼？就不怕明年河里没有鱼给明年留点鱼种吧。”如果人家不听，鱼鹰还死乞白赖着不走：“要不用钓竿钓吧？少钓点，给明年留点想头。别用这么大的网！想一网打尽呀？”虽然有一身水中的好功夫，鱼鹰却很少下河捕鱼，家里更是难得吃一次鱼。如果来了客人，客人提出要吃鱼，鱼鹰才会去捕鱼。下河前鱼鹰要问客人想吃什么方法烹制的鱼。客人想吃红烧鱼，鱼鹰拎回来的必是条大鲤鱼。客人想吃熘鱼片，鱼鹰拎回来的定是条黑鱼。客人想喝鲜鱼汤，鱼鹰拎回来的准是一兜鲫鱼片儿。鱼鹰捕鱼有个规矩，鲤鱼、黑鱼、鲢鱼这些大鱼，每次只捕一条。至于鲫鱼片儿，则要看喝汤的人数，每人一条，每条不超过半尺长，多一条他也不带上岸。有人劝鱼鹰多捕点，鱼鹰就像被人骂了祖宗，恶狠狠地盯着对方：“别想坏了俺的规矩！”到我十多岁的时候，卫河水已开始变浑发腥。一到夏天，总有几天卫河得翻河河底的脏东西沉淀得太多了，天一热，都泛到上面来了。这时，大鱼小鱼都浮到水面上换气，河面上满是一张一合的鱼嘴，用洗脸盆都舀得起鱼来。这时，卫河两岸的人们往往全家老小齐上阵，搬网，粘网，抛网，甚至窗纱、蚊帐都派上了用场。一场“全民皆兵”的“歼灭战”打响了，鱼儿陷入了“人民战争”的汪洋大海！这时，常有一位破衣烂衫蓬头垢面的老汉骑着快散了架的自行车在卫河两岸奔走呼号：“少捕点吧！过两天一下雨，河水不臭了，鱼就不浮头了，留到明年会有更多的鱼给你们捕哇！”小孩子追在他后面喊“鱼疯子鱼疯子”，用碎砖头、小石子掷他，他全然不顾，还是一个劲地呼号。有人说，他就是鱼鹰，已经疯了！而立之年，我要到千里之外的异乡谋生。此时的卫河已臭不可近。临行时，不知咋的，我忽然想起了卫河，想起了鱼鹰，便问送行的朋友：“你知道鱼鹰吗？”“知道！老皇历了！你傻不傻？”朋友不屑一顾地说，“卫河里鱼绝种了，咋还会有鱼鹰？鱼鹰早死了！”小小说选刊8 . 简要说明三处画线句在文中有什么作用？9 . “有人说，他就是鱼鹰，已经疯了”，你认为鱼鹰疯了吗？简要说明理由。10 . 这篇小说描写人物细腻逼真，试举一例并加以赏析。11 . 你眼中的“鱼鹰”是个什么样的人？12 . 从全文看，作者写作这篇小说的目的是什么？四、句子默写13 . 默写，长河落日圆。（王维使至塞上），人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹渔家傲秋思）长风破浪会有时，。（李白行路难），。小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙）五、对比阅读阅读下面文言语段，完成下列小题。（甲）秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（乙）秦、魏为与国。齐、楚约而欲攻魏，魏使人求救于秦冠盖相望秦救不出。魏人有唐睢者，年九十余，谓魏王曰：“老臣请出西说秦，令兵先臣出可乎？”魏王曰：“敬诺。”遂约车而遣之。唐睢见秦王，秦王曰：“丈人芒然乃远至此，甚苦矣。魏来求救数矣，寡人知魏之急矣。”唐睢对曰：“大王已知魏之急而救不至者，是大王筹策之臣无任矣。且夫魏一万乘之国，称东藩，受冠带，祠春秋者，以为秦之强足以为与也。今齐、楚之兵已在魏郊矣。大王之救不至，魏急则且割地而约齐、楚，王虽欲救之，岂有及哉？是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。窃以为大王筹策之臣无任矣。”秦王喟然愁悟，遽发兵，日夜赴魏。齐楚闻之，乃引兵而去。魏氏复全，唐睢之说也。（注释）与：党与，同盟者；冠盖相望：出使（秦国）的车辆络绎不绝；约：准备；芒然：失意的样子，这里指疲惫；任：能力；“称东藩，受冠带，祠春秋”：（臣服于秦国），成为秦国东面的屏障，接受秦国的政治制度，春、秋两季给秦国交纳祭祀的贡品。14 . 解释下列句中加点词的意思。（1）长跪而谢之（_）（2）天下缟素（_）（3）魏来求救数矣（_）（4）遽发兵，日夜赴魏（_）15 . 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）A且秦灭韩亡魏/魏急则且割地而约齐、楚B寡人以五百里之地易安陵/窃以为大王筹策之臣无任矣C先生坐，何至于此/大王之救不至D而君逆寡人者，轻寡人与/以为秦之强足以为与也16 . 用“/”给下面句子划分朗读节奏。（限两处）魏 使 人 求 救 于 秦 冠 盖 相 望 秦 救 不 出17 . 把下面句子翻译成现代汉语。（1）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2）是亡一万乘之魏而强二敌之齐、楚也。18 . （甲）（乙）两文里，唐睢都成功地劝说了秦王。不同之处在于甲靠_让秦王屈服，乙文凭_让秦王信服。19 . 战国策善记言，两文中的人物对话都非常精彩，请分析（甲）（乙）两文的划线句子的言外之意。六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。战城南杨 炯塞北途辽远，城南占苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。（注）白日：喻指君主。典出宋玉九辩：“去白日之昭昭兮，袭长夜之悠悠。”20 . 颈联描写了边塞景色，请结合具体诗句分析其特点。21 . 尾联表达了征战者怎样的思想感情？七、名著阅读22 . 有人戏称，电视剧西游记中沙僧只有五句台词：“大师兄，师父被妖怪抓走了。”“大师兄，二师兄被妖怪抓走了。”“大师兄，师父和二师兄被妖怪抓走了。”“师父，你放心，大师兄会来救我们的。”“大师兄说得对。”因此，有人认为，西天取经路上，没有沙僧也可以。对此。你怎么看？请结合原著内容，说说你的理由。_八、作文23 . 阅读下面的文字，按要求作文。材料一。在书本上看到富有哲学的话语时，点个赞；在网络上，看到精彩绝妙的视频时，点个赞；在看到刘翔跨栏第一时，点个赞；在看到中国繁荣富强时，点个赞生活中点滴全是赞。材料二。一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树，老树的 枝头有一个简陋的鸟巢，鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿，艰难度日。 一日大漠刮起了沙暴，那棵枯树被连根拔起卷走了。 这只可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之地，不得不长途飞行数百公里，终于发现一片绿洲，绿洲上小河潺潺，绿树成荫，甜美的果实缀满枝头，鸟儿开始了全新的生活。 如果大漠中的那棵枯树仍然幸存的话，这只鸟儿也许永远也不会想改变自己原来的生活，继续忍饥挨饿艰难度日终老一生。请根据你对材料的理解与感悟，任选一个材料自选一个角度，写 一篇不少于600字的记叙文或议论文，标题自拟。要求： 立意明确，不要套作，不得抄袭。第 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