山西省2020版九年级12月月考语文试题B卷

山西省2020版九年级12月月考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 选出下列选项中对文化常识或文学常识表述不正确的一项（ ）A“社”在古代指土地神，“稷”指谷神，古人常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。B古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。C诗经中的“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。其中风包括了十五个地方的民歌，是诗经中的核心内容，“风”的意思是土风、风谣。D史记全书包括十二本纪（记历代帝王政绩）、三十世家（记诸侯国和汉代诸侯、勋贵兴亡）、七十列传（记重要人物的言行事迹）、十表（大事年表）、八书（记各种典章制度），共一百三十篇，被列为“二十四史”之首。2 . 填入下面空白的词语正确的一项是（ ）_开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了A吹 撑 放 扣 看 抽B扒 支 丢 扣 瞄 紧 C扫 支 撒 系 牵 拉D扫 支 撒 拉 牵 系3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A秋天的无锡，是一个五彩斑斓的季节。B为了在期中考试中考出好成绩，同学们在复习中积极发现并弥补各门学科知识体系中的缺漏。C能不能写出文质兼美的文章，关键在于博览群书。D在沈老师耐心地指导下，让张爱嘉同学成功地制作出了一盏孔明灯。4 . 下列有关名著朝花夕拾的表述，不正确的一项是（ ）A狗猫鼠表达了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。B从百草园到三味书屋描述了作者儿时在家中百草园得到的乐趣和在三味书屋读书的乏味生活，揭示儿童广阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建书塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。C五猖会记叙了迎神赛会的习俗及儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受，指出了封建教育对儿童天性的压制和摧残。D二十四孝图中，作者提到了“子路负米”“陆绩怀橘”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝亲典故，表达了作者对古代封建孝道的赞扬。二、字词书写5 . 阅读下面的文字，完成下列小题。质朴而圆润的徽剧带着泥土与流水的芬芳，以它独特的民间艺术与民俗风情，唱遍了江南的山水楼台，也唱遍了徽州的街闾巷陌。在悄然流逝的光阴里，不知是谁打翻了砚台的古墨，_，令锦绣山河浸润在潮湿的水墨中。沿着河流追溯古徽州苍郁的历史，还有那些铺卷而来的徽州民风，在kun达的人生中获得一种坚实与淡定的快乐。给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。悄然（_） kun达（_）三、现代文阅读阅读下文，完成小题。甲骨文研究的春天来了早在新石器时代，在中国大地上的不同地域和文化中，就已萌生文字的雏形。其中既有与汉字有承续关系的，也有与汉字无关的其他民族的雏形文字，这些文字雏形被称为“文字画”或“图画文字”。因为它们还不能逐词地记录语言，因此也不能视作严格意义上的文字。成熟汉字约形成于夏商之际，而甲骨文是我国目前已知最早的、成熟的文字系统，是汉字的童年时期。虽然甲骨文中还残留一些早期文字不规范、不严密、不准确的地方，但已经属于可以严格记录语言的真正意义上的文字。汉字记录汉语，同时也记录汉语所表现出的思维。中国古代一切思想观念、文化、文明，都通过汉字这一载体才传布久远，保留至今。而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态，因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶，一点都不为过。甲骨文的形体结构体现“六书”的造字理据，创造出丰富多彩的字形。其造字方法甚至有超出“六书”的地方，体现出古人的独出机杼和奇思妙想。甲骨文总字头数已经达到4000多，可以自由记录汉语。甲骨文中常用字的结构已经基本定型，这些字经过几千年演变，虽然笔势笔意屡有变迁，但其基本结构没有变，脉络清晰，层次分明，如其所记载的中华文化一样，承传有序，源远流长。甲骨文中有很多象形字和会意字，其中有不少还保留着早期形态，这是古人采用“远取诸物，近取诸身”的手段，借助日常生产生活中的经验积累所得，从中可以体会出古人造字时的立意和取象。如“尹”字为一只手拿着笔的形状，因此“尹”在古代用为官吏的通称；“得”字像手持贝，表明古代的“贝”为宝物或用作货币；“獲”为手持一只鸟形，表示俘获的“获”；“穫”像一把镰刀在收割庄稼，表示“收获”的“获”；“粪”字的本义为垃圾，用作动词为扫除，甲骨文的粪字就像一个箕中有垃圾的形象；“馘”字像带有头发的头皮形，体现出古代杀敌后割下头皮计数献功的习俗；“监”字是人用器中之水照面的形象，表示的是古人以“水”为镜的习惯；“休”字像人在树荫下休息，所以古代“休”字有休息、止息和“荫”的意思；“保”字像一个大人背着一个孩子，从大人的角度讲是对孩子的保护，从孩子的角度讲是对大人的依仗，所以“保”字古代有“保护”和“依仗”两个意思。甲骨文记载的汉语，已经有了比较丰富的词汇，其所记载的内容也包罗万象。有些文字较多的记事刻辞更是具有一定的情节，甚至富有故事性，完全可以视为最早的文学作品。甲骨文已经是符号化的文字，古代“书画同源”，因此甲骨文也具有一定装饰性和美化倾向。很多形体犹如美术作品中的速写，在构字时尽量采用简单的线条，抓住描写对象的典型特征，凝练生动，概括传神。其形体体现出的布局上的穿插避让和形象上饱满匀称的追求，更是凸显出古人朴素的美的感觉和观念。经过海内外几代学者的刻苦努力，目前甲骨学早已成为一门显学。2017年11月24日，“甲骨文”项目成功入选世界记忆名录。可以想见，在今后相当长时间内，甲骨文研究将是学术界的一个热点。（作者：刘钊。有删改。）6 . 阅读全文，说说目前已知成系统的汉字的最早形态甲骨文有哪些特点？7 . 请从说明文语言的角度，分析下面加点词语的表达效果。（1）而甲骨文是目前已知成系统的汉字的最早形态。（2）因此说甲骨文是中华文化的基因、中华文化之源、中华文明的早期结晶，一点都不为过。8 . 第段在文中有什么作用？9 . 第段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？阅读下面文字，回答问题。前段时间，广西南宁一名青年失恋后录制了一段视频，说自己“难受”“想哭”，却因口音之故，听起来像“蓝瘦”“香菇”。结果，这两个“新词”一夜（ ），在很多新媒体上刷了屏。两个一时之间的热词，（ ）网络对语言的冲击。应该说，互联网进入中国的这20多年，（ ）是社交媒体兴起的这几年，可能是汉语变化最为集中、最为巨大的时段。很多发端于网络的词语，展示出汉语的不同可能性，也（ ）了这种古老的语言以现代的活力。习近平总书记在新年贺词中，就曾使用“蛮拼的”“点赞”等网络语汇，现代汉语词典等规范性辞书也根据语言的发展而不断增补、修订。君不见，曾经的网络热词，很多早已消失在了词语的密林之中。新词汇、新表达能否留存下来，时间会给出客观的回答。正因此，面对纷繁复杂的网络新词，大多数时候可以秉持乐观、宽容的态度。毕竟，新语汇的形成，需要沉淀和研磨，大浪淘沙才能出现“信达雅”的新概念。语言是一条有生命力的河流，时时处处，总有新的语汇和表达汇入，才保持了它旺盛的活力，赋予它对时代的刻画能力。不过，这绝不意味着，对于“野蛮生长”的网络热词，可以一意纵容、曲意逢迎，乃至培土追肥，助力稗草疯长。10 . 上文括号内依次应填的词语正确的一项是（ ）A走红反映不仅给予B爆红折射尤其赋予C蹿红反射特别显示D网红映射而且展示11 . 上文带序号的句子，排序正确的一项是（ ）ABCD四、文言文阅读蔡邕听琴吴人有烧桐以爨者，邕闻火烈之声，知其良木，因请而裁为琴，果有美音，而其尾扰焦，故时人名曰“焦尾琴”焉。初，邕在陈留也，其邻人有以酒食召邕者，比往而酒已酣焉。客有弹琴于屏，邕至门试潜听之，曰：嘻！以乐召我而有杀心，何也？遂反。将命者告主人曰：蔡君向来，至门而去。邕素为乡邦所宗，主人遽自追而问其故，邕具以告，莫不怃然。弹琴者曰：我向鼓弦，见螳螂方向鸣蝉，蝉将去而未飞，螳螂为之一前一却。吾心耸然，惟恐螳螂之失之也，此岂为杀心而形于声者乎？邕莞然而笑曰：此足以当之矣。(选自后汉书蔡邕传)（注释）吴人有烧桐爨(cun)者：吴地有人用桐木蒸饭。邕(yng)：即蔡邕，东汉著名文学家、书法家，且精通经史、音律、天文，是蔡文姬之父。裁：制作。陈留：古地名，今河南境内。将命者：侍从。以当之：足以称为杀心了。12 . 解释文中加点的词语。（1）邕闻火烈之声（2）邕至门试潜听之（3）至门而去（4）莫不怃然13 . 下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：惟恐螳螂之失之也A康肃笑而遣之。（卖油翁）B何陋之有。（陋室铭）C无丝竹之乱耳。（陋室铭）D水陆草木之花。（爱莲说）14 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）主人遽自追而问其故。（2）此岂为杀心而形于声者乎？15 . 蔡邕精通音律，善于辨识琴声。这则故事是从哪里体现出来的？五、句子默写16 . 古诗文名句默写。（1）_，佳木秀而繁阴。（欧阳修醉翁亭记）（2）登斯楼也，_，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。（范仲淹岳阳楼记）（3）湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，_，舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）（4）酬乐天扬州初逢席上见赠中，既是对友人关怀的感谢，也是与友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的句子是：_，_。（5）成长的道路上，我们难免会碰到困难与挫折，这时我们可以用李白行路难（其一）中的诗句自勉：_，_。六、诗歌鉴赏古诗赏析：阅读下列古诗，回答诗后问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。17 . 诗歌反映的是唐代有名的历史事件_。“城春草木深”的“城”指当时的_城。18 . 请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。七、名著阅读阅读下列名著选段，完成后面小题（一）我住在彭德怀设在预旺堡的司令部的院子里，因此我在前线常常看到他。附带说一句，司令部当时指挥三万多军队不过是一间简单的屋子，内设一张桌子和一条板凳，两只铁制的文件箱，红军自绘的地图，一台野战电话，一条毛巾，一只脸盆，和铺了他的毯子的炕。他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。（二）附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。（摘自红星照耀中国）19 . 红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的作品，该书曾易名为_。作者在陕北采访了众多共产党员领袖和红军将领，除了选文中出现的彭德怀、徐海东、毛泽东，还有_等。20 . 结合选段（一）、（二），简要分析在斯诺眼里彭德怀是一个怎样的人？21 . 联系原著其他内容，简要说说彭德怀投奔红军的原因。八、作文22 . 莫言说：“我是一个讲故事的人。”的确，读莫言的文章，就像是在倾听他以朴实亲切的话语，娓娓向我们讲述着他心中装着的无数个故事，诉说着他对生活的独特的感悟。是呀，在我们的生命中，总有一些这样的人，本以为随着光阴荏苒，渐渐模糊了，却在蓦然回首间，依然清晰地停留在脑海深处，召唤着你；总有一些这样的事，本以为随着岁月流逝，烟消云散了，却在不经意间突然跃出脑际，震撼着你；总有一些这样的景，本以为随着繁华落尽，永不再出现了，却在帷幕开启时，如梦如幻地浮现在眼前，感染着你时光匆匆，流年似水，抹不去的是记忆，难以忘怀的是情感，我们也是有故事的人。现在请你也学莫言讲讲故事，以特别的经历为题，写一篇文章。要求：1、取材自己的生活经历；2、注重记叙的完整具体，有真情实感。3、文中不得出现真实的校名、班名、人名。4、不少于600字。第 7 页 共 7 页