西宁市2019年中考语文试题B卷

西宁市2019年中考语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读古代小说阅读。小明和你阅读儒林外史，发现有不少涉及南京的内容，你俩进行了专题探究。清凉山这姚园在清凉山上，是个极大的园子，进去一座篱门。篱门内是鹅卵石砌成的路，一路朱红栏杆，两边绿柳掩映。过去三间厅，便是卖酒的所在，那日把酒桌子都搬了。过厅便是一路山径，上到山顶，便是一个八角亭子。席摆在亭子上。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融、和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了国门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为什么装病不去？”杜少卿道：“你好呆！放着南京这样好玩的所在，留着我在家，春天秋天，同你出去看花吃酒，好不快活！”雨花台萧金、杜慎等又走到山项上，望着城内万家烟火，那长江如一条白练，琉璃塔全碧辉煌，照人眼目坐了半日，日色已经西斜，只见两个挑桶的，挑了两担空桶，歇在山上。这一个拍那一个肩头道：“兄弟，今日的货已经卖完了，我和你到永宁泉吃一壶水，回来再到雨花台看看落照。”杜慎卿笑道：“真乃菜佣、酒保都有六朝烟水气，一点也不差！”玄武湖玄武湖是极宽的地方。左边台城，望见鸡鸣寺。那湖中菱、藕、莲、芡，每年出几千石。湖内七十二只打鱼船，南京满城每早卖的都是这湖鱼。湖中间五座大洲，中间洲上所大花园。园里合抱的老树，梅花、桃、李、芭、桂、菊，四时不断的花。又有一园的竹子，有数万竿。园内轩窗四启，看着湖光山色，真如仙境。秦准河每年四月半后，秦淮景致将渐好了。那外江的船，都下掉了楼子，换上凉篷，排了进来。船舱中间，放一张小方全漆桌子，桌上摆着宜兴砂，榎细的成窑、宣窑的杯子，烹的上好的雨水毛尖茶。那游船的备了酒和肴馔及果碟到这河里来游，就是赶路的人，也买了几个钱的毛尖茶，在船上了吃，慢慢而行。到天色晚了，每船两盏明角灯，一来一往，映着河里，上下明亮。自文德桥至利涉桥、东水关，夜夜笙歌不绝。又有那些游人买了水老鼠花（一种水上燃放的花炮）在河内放。那水花直站在河里，放出来就和一树梨花一般，每夜直到四更时才歇。（选自儒林外史，清吴敵梓著，人民教育出版社2018年12月版，有删改）1 . 南京是个“好玩的所在”。读了以上片段，你和小明也想去玩玩。你最想去哪一处？为什么？我最想到_去玩，因为_2 . 小明对“六朝烟水气”不大理解，你根据以上片段做了概括解说。3 . 小明在阅读中疑感：“看花吃酒”本是雅事，作者却反复写杜少卿手拿一只金杯，这不是把他写俗了吗？你为小明解答。4 . 边读边走，你和小明走过了“赏心亭”“燕子矶”“清凉山”“雨花台”等，越发喜爱南京。于是，你写一首小诗献给南京。（诗作不超过六行）5 . 读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小明的专题探究读书报告的提纲，你也从初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，写出你的专题阅读报告提纲。（提纲不少于三条）专题名称：在儒林外史中读南京报告提纲：书里有浓浓的南京味儿，如，鮑文卿请倪老爹吃饭，特地点了鸭子。书中的南京人很有魅力，像荆元这样的普通市民也有名士的风度。书中体现了作者对南家由衷的喜爱，如，让名士杜少卿选择南京隐居。专题名称：_报告提纲：_阅读下文，完成小题。我的幼年我幼年的生活虽然很平淡，但是比现在的生活要有味得多，温暖得多。四岁时，外面来的客人问我：“你是谁生的？”我总是答：“祖母。”他们总是大笑一阵，我莫名其妙地望着他们，心里说：“这有什么好笑？难道你们不是祖母生的，还是从天上落下来的？”我一直不晓得祖母而外还有什么人。花园里，我站在祖母面前，没有祖母的手杖高。祖母采了四朵月月红戴在我的四条短发辫上，因为没有镜子，我只得向地上看，只见牛角似的发辫上各添了一朵花的影子，我欢喜得直跳跃起来。我跑到许多深草处寻找野花和奇异的草，祖母说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！快来！你乖，来！我替你比比看，到我手杖哪里？”我跑了去，祖母替我比一比，然后叫我拾一块碎碗来，在手杖上刻了一个痕，又向我说：“今年这样高，明年就有这样高，后年就和手杖平了。”我开心极了，一心就想长到祖母的手杖高。书房窗外两棵梧桐树，那样高。秋深，梧桐子不时落了下来。我在读孟子：“孟子见梁惠王，王立于沼上，顾鸿雁麋鹿，王曰：贤者亦乐此乎？孟子对曰：贤者而后乐此，不贤者虽有此，不乐也。先生，我要小便去。”先生允许，我便一溜烟地跑出去，满院的梧桐子，我拾了许多，袋袋里满了，又装些在套裤筒里，在外面打了一个转，又回到书房里去，先生给我骗过去了。晚上总是我先睡，祖母看着佣人替我脱衣，有时也亲自动手，今天也是这样，脱到套裤时“哗喇喇”一阵响时，桐子都落下来；我心里有点着慌，怕祖母责备。哪知她还笑着说：“生的吃不得，明天我叫他们拾些来，炒熟给你吃，以后不要拾了。”啊！祖母，你哪知我瞒了先生呢！葡萄架下一张方桌，我坐在祖母怀里，手伸在几本书上，给一个戴宽边眼镜的医生诊脉。佣人拿了电报来，祖母一看电报就（1）。医生去了，祖母把我的一条红花夹裤翻过来，里子是白色的花布。祖母又把我搂在怀里，（2）地说：“乖乖，你从此要做个没有母亲的孩子了你要好好地听我的话，你母亲是个好媳妇以后再也没有她她了！”我这才晓得我另外还有个母亲，但在我晓得有母亲时，母亲已经死了。我看见祖母哭得那么厉害，也跟着哭了。祖母又拍着我说：“孩子，乖乖，不要哭，你不是说你是我生的吗？你是我的孩子，我爱你！你不要哭吧。”祖母又叫佣人把我抱回床上：“这里有风，哭了不好，怕病才好又要被风吹坏。”现在我已长得比祖母的手杖要长一尺多了。祖母墓上的草，我以为一定不会有毒虫。假使现在有人问：“你是谁生的？”我还要说：“祖母。”不过，我明白了还有一个，也是生我的，叫做“母亲”，她们都爱我。我看见每个小孩子的母亲或祖母总是爱他们的。我似乎时常听见祖母高声说：“孩子，丛草处，多毒虫，不要去！”（选自小园即事：张充和雅文小集，略有改写）6 . 第到段回忆“我”和祖母生活时“有味”“温暖”的小事，请依次概括。（1）“我”到深草处寻野花异草，祖母担心有毒虫，让“我”和手杖比高；（2）_；（3）_。7 . 对第段画线句的作用，理解不恰当的一项是A表现“我”对书房外深秋景色的极度喜爱。B侧面表现“我”上课不专心及天真的个性。C老师上课乏味，批判封建教育束缚儿童身心。D为下文“我”瞒先生去捡桐子的情节做铺垫。8 . 请为第段的两个括号选择恰当的词语（填写序号），并说明你的理由：A老泪横流 B声泪俱下第（1）个括号应填入_，因为_；第（2）个括号应填入_，因为_。9 . 联系全文，第段有哪些作用？二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。卧龙行记王十朋永嘉王龟龄、少城周行可、海陵查元章载酒来游。时冻雨初霁，风日清美，山谷明秀照人，道傍杂花盛开。篮舆徐行，应接不暇。寺有荼蘼，罗络松上如积雪。崇兰数百本，秀发岩石间，微风透香，所至芬郁。东荣牡丹大丛，雨前已开，道人植盖护持，留以供客。饮罢纵步泉上，瀹茗赋诗而归。（注）篮舆：古代供人乘坐的交通工具，一般以人力抬着行走，类似后世的轿子。荼蘼（t m）：花卉名称。崇兰：丛兰，丛生的兰草。瀹茗（yu mng）：煮茶。10 . 下面哪一组句子中加点词的意义或用法不相同（ ）A时冻雨初霁每至晴初霜旦（三峡）B篮舆徐行徐以杓酌油沥之（卖油翁）C留以供客自康乐以来（答谢中书书）D饮罢纵步泉上相与步于中庭（记承天寺夜游）11 . 将下面的句子翻译成现代汉语。崇兰数百本，秀发岩石间，微风透香，所至芬郁。12 . 根据文意，从开花的季节、花的颜色和习性等角度为“荼蘼”写一段说明文字。（不超过30字）13 . “篮舆徐行，应接不暇”对表现卧龙山的特点有什么作用？14 . 王十朋笔下的卧龙山有怎样的特点？请你结合文意，用两个四字短语来概括。三、句子默写15 . 古诗文填空(1)晨兴理荒秽,_。(归园田居(其三)(2)落红不是无情物，_。(已亥杂诗)(3)予独爱莲之_，灌清涟而不妖。(爱莲说四、综合性学习16 . 田家炳中学拟开展“我爱阅读”主题实践活动，请你参与。（1）栏目设置。学校动员各班创作一份手抄报，请仿照示例，另行设计两个栏目。示例：名著推荐 _（2）阅读调查。为了解中学生课外阅读情况，学校进行问卷调查，调查结果如下。中学生课外阅读情况调查表从上表可以看出，中学生课外阅读的基本情况：一是_；二是_.（3）知识竞赛。在学校开展的名著知识竞赛中，你必须回答以下问题。材料：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，-而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵!以上材料出自 _（作者）的散文集朝花夕拾中的_（篇名）你认可材料中的教育现象吗？请结合文中内容和自己的生活实际谈一谈。_17 . 刚读下面的文字完成下列小题。跨越自己汪国真我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷叉q岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人xn喜当我们跨越了一坐高山也就跨越了一个真实的自己(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。枝繁叶茂（ ） q（ ）岖 xn（ ）喜(2)诗中有错别字的一个词语是“_”，这个词语的正确写法是“_”(3)“坎坷”在诗中的意思是：A道路高低不平B事情不顺利或不称心C比喻不得志(4)将诗中划线的句子改为反问句，不得改变原意。五、作文18 . 阅读下面的材料，按要求作文。日本作家芥川龙之介曾说过这样一段话：“为使人生幸福，必须热爱日常琐事。云的光彩，竹的摇曳，雀群的鸣声，行人的脸孔需从所有日常琐事中体味无上的甘露。问题是，为使人生幸福，热爱琐事之人又必须为琐事所苦为了微妙地享受，我们又必须微妙地受苦。”要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，字数不少于600字。第 8 页 共 8 页