山东省2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题（I）卷

山东省2019-2020年度七年级上学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 根据拼音写汉字或给加点字注音：（4分）面面相q（ ）n（ ）味 挑xn（ ）叱咤（ ）风云二、现代文阅读读西游记宋唯唯第一回读西游记，是八九岁的时候。还记得那本书，是从一个旧箱子里头找出来的。在一个寂静的中午，有一片阳光投到厅堂的木桌子上，春日的阳光带着油菜花晒香了的气息，燕子飞回了家，它们在房梁的小巢里愉快地叽叽喳喳。我费力地扑打书页上的灰。这本书已经有头无尾，字行、插图都已经泛黄，但它留给我的却是鲜艳的印象，满目都是春光童年的西游记，不看不要紧，一看就迷恋上了。尤其是孙悟空和各式各样变化多端的妖怪，为我展现了一个前所未有的神奇世界。我手捧着书就像钉在凳子上一般，以致睡梦中都是三打白骨精、大战牛魔王那时的我，对孙悟空的崇拜无以复加。他会七十二变，有火眼金睛，不仅本领高强，还无所畏惧，这才是真正的大英雄呢!看他经历层层磨难跟随唐僧西天取经，心里真是难受，就纳闷地问父亲：“为什么悟空不能用筋斗云载着大家一起去西天取经呢？”书中说“此去西天取经，山水，相距十万八千里”当时我就换算过，孙悟空的一个“筋斗云”不就“十万八千里”了吗？父亲摸摸我的头说：“这么省事哪儿还来那么多好玩的故事呢？”看我眨巴着眼睛看他，又说：“你看悟空学道的地方，叫作灵台方寸山，灵台方寸，意思就是我们每个人的心，所以孙悟空一路练的就是一颗心呀！孩子，等你大了就懂了！”我摸着自己的脑袋，不懂。三十年之后，重读西游记，却有了不一样的感受。三十年，只是唐僧西行路上的一程，对于我却是经历了人生浮浮沉沉的半生光阴。孙悟空永远只能是天上的神。这时读西游，最觉热悉、亲近的却是八戒了。他简直就是生活在我村庄里的，最擅长贪小便宜又会讨好卖乖的小伙伴：若是去伙伴家里玩要，他必然一脸关切地走到碗橱前，踮起脚来扒着橱，探进头去：“看看你家今天炒的是什么菜呀？”走过人家的菜园，无论是小黄瓜青番茄还是酸杏子，只要果子不小心落进了他的眼，他必然就鼓动道“我们去偷吧!”穿菜园子的时候，他安排我们翻过篱笆，他则在篱笆外放哨。若是合伙儿闯了祸，逃命时分，他是怎么跑都跑不快的一个；若被大人们当场捉将住，他总是故作巧妙地，站在大人的手边，洗脱成和他没关联的样子，帮舌教训我们说：“我早说了的呀，叫你们莫要去闯祸莫要去闯祸。你们非要去闯祸，这下祸闯大了吧?”西游记里头的八戒，便从来是这样一个狡猾的宝物。我常会想起书中八戒一门心思怂恿师兄去偷人参果惹出祸来的情节来。他一口吞下一枚人参果，还伶俐地一撇长嘴，道：“原来那泼猴子老早就自个儿吃了独食呢！”（11）他就是这样让人又气又笑，凡事拎不清。然而，这样的人，却是人中最享福的。西行路上，三个徒弟中，唐僧是最最疼他怜他的，很少要他化斋要饭、探路冒险。且每每听他的挑拨，将那孙悟空驱走一回又一回，紧箍咒更是不问青红皂白，张口就念一念。悟空不讨唐僧喜欢，或许因为他向来争强好胜，凡事担当。再则，还因为他太过聪明伶俐吧？许多回，孙悟空被那唠唠叨叨的、肉眼凡胎又耳根子极软的和尚骂得伤心了，干脆野性一发，当了他的面，将一洞的妖怪小鬼，统统打死，脚底腾云扬长而去，回花果山当个山大王去也。然而他心里，到底割舍不下唐僧，总是走了又回来一个能被千千万万人崇拜的英雄人物，他必定就是这样的勇于担当、忍辱负重、不屈不挠、有情有义。（12）而八戒呢，一路潮涂，一遇事，唯一擅长的，便是嚷嚷地出馊主意：“我看还是散伙罢！大家散伙了干净！反正大师兄已经回他的花果山去了。我们不如寻个集市，把这白马卖了，行李当了；沙僧呢，你依然回流沙河吃人度日罢；我回高老庄，依然好端端做我的上门女婿。那翠花小姐，我嘱了她莫要嫁人的。”（13）然而，书中他说实话的两回，真是有多可怜便多叫人生怜。一回，他委屈告诉道：（14）“我知道师父素来疼我护我，是因为怜我蠢笨。”（15）这顿顿愁饿、餐餐愁饥的人，突然说出这样的肺腑之言，真正叫人心酸心疼。（16）另一回，是路过隐雾山，唐僧叫一个老怪抓了去。这妖怪根据前面一路吃唐僧肉却未遂的妖怪们的失败经验，总结出要速战速决、现抓现杀的策略。将他抓进洞后，便自洞口抛出了个新鲜头颅，对那找来要人的隹徒弟道：（17）“好歹大家都是妖怪，我如今已将唐僧煮了，分着吃了，你们倒又能奈我何？”（18）那孙悟空一听，痛得顿时乱了分寸，抡起金箍棒就要将妖怪洞府打个底朝天；沙僧呢，洒泪则洒泪，却从来都是无办法的一个人。这一回情景里，最动人的，便是八戒了，他不顾污秽，将那头颅抱在怀里，伏地大哭。哭罢，上山崖向阳处，寻了个藏风聚气的所在，创了个坑，筑起一个坟。又去洞边，拾几方鹅卵石，权当点心供在坟前；折了几枝柳，插在坟头当作松柏守陵。然后伏在坟上哭告道：（19）“可怜我那苦命的师父呵!远乡的师父啊!那里再得见你耶！”（20）这一哭的情深与情真，真教我热泪滚滚。他的哀痛，是对亲人长者永逝的哀痛啊！（21）我看着他便分外觉得可亲可爱。对他的真喜欢，在于他的家常和真实，甚至是庸俗。他是天蓬元帅做得，高老庄的庄稼汉子也做得。为戏弄嫦娥，遭贬谪下天界，堕入凡尘人间，对高老庄的三小姐翠花也念念于心，西去路上一刻不曾忘怀。他似乎从来意识不到自己的处境多么的糟糕。每一处烟火生息的房含，每一桌茶热饭香的筵席，他都不愿辞去。他是那个永远不会悲观失意的人，最有人间烟火气息。（22）小时候的我，一定不会想到，过了三十年，我最喜欢的西游记人物，竟然是那个愚蠢、憨憨而又可爱的猪八戒了。（选自2010年1期广州文学，有删改）2 . 快速通读全文，填写表格的空白处。（方法提示：抓住关键字词，提示性语句）内容读西游记时间八九岁时三十年以后“我”喜爱的西游记人物孙悟空（1）_喜爱的原因（2）_可亲可爱、家常、真实甚至庸俗3 . 阅读下列句子，回答括号中的问题。（1）我手捧着书就像钉在凳子上一般，以致睡梦中都是三打白骨精，大战牛魔王（分析加点字在句子中的表达作用）（2）“可怜我那苦命的师父呵！远乡的师父啊！那里再得见你耶！”（分析句子的特点及其表达效果）4 . 有人认为猪八戒是“贪吃、贪财、贪睡、贪色”的反面形象，这显然不够客观请结合文本具体内容加以分析。5 . 除本文的叙述外，西游记中体现猪八戒可爱可亲的例子还有很多，请从原著中选择一个例子，写出相关情节。6 . 文章第节“我”爸爸说，孙悟空练的就是一颗心，你怎么理解？请结合西游记中的相关事例加以说明。7 . 本文作者精通读书之法。本学期运用精读和跳读的方法学习西游记，请从推荐书目镜花缘猎人笔记中任选一部，参照示例结合原著具体内容谈谈你是如何处理精读和跳读的？ 示例：西游记讲述了唐僧师徒四人去西天取经的故事，阅读时要对书中孙悟空大闹天宫及取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，情节曲折，人物形象鲜明的具有代表性的故事进行精读，如三调芭蕉扇的故事，分别从孙悟空借芭蕉扇为什么会被拒绝进行回想细读，再对一借芭蕉扇被骗后沙僧、猪八戒、唐僧三人的关于是否“西行”的对话表现其各自什么心理进行精思分析，最后对孙悟空、罗刹女的语言特点进行鉴赏。而对书中描写人物外貌、打斗场面或环境气氛的诗词，有说书人渲染夸饰痕迹，大多处于游离状态的略而不读，少数降妖伏魔故事，套路雷同，情节简单的跳过不读。阅读下文，完成下列各题。黄山绝壁松冯骥才黄山以石奇云奇松奇名天下。然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。黄山之松布满黄山。由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。可是我说的松只是山上的松。山上有名气的松树颇多。如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等等，都是游客们争相拍照的对象。但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。黄山全是石峰。裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤。尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。世人赞叹它们独绝的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒风中，它们是怎样存活和生长的。一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!（A）还有什么树木有如此顽强的生命力？我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。它高不及一米，却旺盛而又有活力。显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。我发现，山上之松与山下之松很不一样。那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健而强悍。这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。它强劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝叶是为了更多地吸取阳光这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。因此，它们才有着如此非凡的性格与精神。（B）它们站立在所有人迹罕至的地方。那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。远远望着它们，会心生敬意；但它们只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公；战场上永不倒下的英雄；沉静的思想者；超逸又具风骨的文人在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。有的枝干被狂风吹折，暴露着断枝残干，但另一些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。于是，一个强者应当有的品质刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松绝壁之松是山的灵魂。8 . 请说说文章第一自然段段在文中的作用。9 . 作者说“给我震动的是黄山松”，联系全文，详细概括分析黄山松哪些品质给作者以震动？10 . 赏析句子，品味语言。从描写的角度赏析文章第自然段第一句划横线的句子。从修辞的角度赏析文章第自然段第二句划横线的句子。11 . 通读全文，谈谈你对“绝壁之松是山的灵魂”这句话的理解，并说说黄山松带给我们哪些启示。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）列子学射，中矣，请于关尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎？”对曰:“弗知也。”关尹子曰:“未可。”退而习之三年。又以报关尹子，尹子曰:“子知子之所以中乎？”列子曰:“知之矣。”关尹子曰:“可矣，守而勿失也。非独射也为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡，而察其所以然。”选自列子说符（注释）中:射中箭靶。退:回去。守而勿失:牢牢记住不要忘掉。守，掌握，遵守。为国与身:治理国家和修养自身。12 . 根据括号内的要求，用“/”标出下列句子的停顿。其 一 犬 坐 于 前。（限一处）非 独 射 也 为 国 与 身 亦 皆 如 之。（限两处）13 . 解释下列句中加点字的意思。缀行甚远（_）一狼洞其中 （_）子知子之所以中者乎（_）14 . 用现代汉语翻译下面的句子。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。15 . （甲）文在刻画狼时，主要运用了_描写和_描写，表现了狼 _的特点？16 . 下面对（乙）文理解有误的一项是（ ）A故事揭示了学习要举一反三的道理。B故事告诉我们，学习要知其然，更要知其所以然。C关尹子要求列子从学射中自己去探究射中的道理。D治理国家、为人处世和学习射箭的道理是一样的。四、句子默写17 . 默写。（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒）（2）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）转朱阁，_，_。（苏轼水调歌头）（4）前者呼，_，_，往来而不绝者，滁人游也。（欧阳修醉翁亭记）（5）岳阳楼记中，描写洞庭湖边花草的语句是：_，_。五、诗歌鉴赏18 . 阅读下面的诗歌，选出赏析有误的一项。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。A首联“莫笑”二字写出了诗人对农村淳朴民风的赞美，“足”字表达了农家款待客人尽其所能的盛情。B颔联描写的是诗人置身山水环绕的路上，信步而行，道路难辨，疑若无路，忽又开朗的情景，现在生活中常用来比喻在困境中出现希望或转机，也道出了世间事物消长变化的哲理。C颈联描绘了农家在春社临近的日子里庆祝丰收的热闹景象，赞美古朴的乡土风俗。D全诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动。六、语言表达19 . 下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。A时雨点红桃千树 a.山静无人水自流B亭闲有竹春常在 b.春风吹绿柳万枝C无意东风花半露 c.夜市千灯照碧云D晴空一镜悬明月 d.有闲春色燕双飞七、名著阅读20 . 泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_;先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。八、综合性学习21 . 综合性学习。八年级（4）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召决定举行一场辩论会，请你参与。正方观点：诚信是做人的根本。我们要讲诚信。反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。（1）请你提供两种典型现象来反驳正方。_（2）为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。_22 . 综合性学习一个人在年轻的时候如果不读诗，便错过了人生中最美的时光。某班为迎接国庆拟举行一次关于诗歌的系列活动，请你参加并完成。（1）你决定搜集以“爱国情怀”为主题的古诗名句并在活动中与大家分享，其中你最喜欢的诗句是: _，_。（2）在现代诗朗诵比赛中，有两位选手会分别朗诵第一单元中的我爱这土地与乡愁两首诗，请你为这两场朗诵之间设计一个串词。_。（3）为了更公平全面深刻地评价参赛选手，评委团需要一个评分细则，请你帮忙补充。选手服装整洁，衣着得体，与诗歌内容相协调；选手精神饱满，姿态得体大方；_；_。23 . 综合性学习。材料一 2016年7月28日，第26届全国图书交易博览会“十大读书人物”评选结果揭晓。本年度“十大读书人物”获奖者中，年龄最长者是108岁的著名经济学家杨敬年，老人一生读书，半世坎坷，作为中国早期经济学的研究参与者与引入者，对中国经济学研究建树良多。材料二我国把每年四月定为“全民读书月”。一个爱阅读的民族，才能真正铸就过硬的软实力。材料三语文课程标准向中学生推荐了几十本经典必读书目，但遗憾的是，我们常常看到许多中学生的经典阅读只停留在根据古典名著改编的影视作品上。（1）请从材料一和材料二中概括出一个共同的结论。（2）针对材料三中的中学生读书现象，学校准备开展“让读书成为一种习惯”的主题活动。请你为活动拟写一条宣传标语。如果让你去请材料一中的杨敬年老先生到学校为全校师生作报告，你准备怎样对他说？九、作文24 . 请以 “走出”为题，写一篇文章。要求：（1）将文题补充完整，力求有新意。（2）用生动的细节描写展示人物信念、品格。（3）不少于600字，不出现真实校名、人名。 （4）书写工整规范。第 10 页 共 10 页