呼和浩特市2019年八年级上学期期中检测语文试题（I）卷

呼和浩特市2019年八年级上学期期中检测语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A热忱（chn）恬静（tin）童稚（zh）绯红（fi）B和煦（x）褶皱（zh）羁绊（pn）惟妙惟肖（xio）C拮据（j）迁徙（x）提防（d）参差不齐（c）D汲取（j）炽热（ch） 匿名（n）草长莺飞（yn）2 . 下列词语中没有错别字的一项是A题纲鞭笞晨练畸形随声附合B害臊慰籍葱茏陡俏浑然一体C部署濒临斑斓肆虐众志成城D缜密诠释杀戳怠慢纵横决荡3 . 下列各句中加点的词语使用恰当一项是（ ）A这篇杂文对社会时弊的议论惟妙惟肖，确实厉害。B巴金的家这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。C这山里的天气一会儿风，一会儿雨的，真是风云突变啊。D站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的苦痛与无奈。4 . 下列关于文学常识、文化知识的表述不正确的一项是（ ） A邓稼先一文表达了杨振宁的纪念亡友的深情，邓稼先是中国研制和发展核武器的重要技术领导人，为中国研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大的贡献，获“两弹一星”功勋奖章。B萧红，原名张迺莹，黑龙江人，中国近代女作家，代表作有小说生死场呼兰河传等。C资治通鉴，是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”而命名。D木兰诗选自乐府诗集，清朝郭茂倩编，是南北朝时北方的一首乐府民歌。风格刚健质朴。文中多以口语化的问答刻画人物心理，以铺陈排比描述行为情态，最后以风趣的比喻收束全诗。5 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A在冰雪覆盖的南极，建立了一个我国科学观测研究中心。（将“我国”调到“建立”前）B只有把想法付诸于行动，才能最大限度地达到目标。（“诸”兼有“之于”义，删去“于”）C通过卫星直播，人们可以看到精彩纷呈的体育比赛和观众的热烈喝彩声。（删去“通过”）D只是不要用闪光灯，以免影响我的工作情绪的不稳定。（删去“不稳定”中的“不”字）二、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。“失败课”必修龙应台亲爱的安德烈：从电邮里得知你争取交换留学“落榜”了。我愣了一下，“失败”了？21岁的你是否明白，你已经进入了人生竟争的跑道，跑得不够快就会被淘汰。“跑得不够快就会被淘汰”这句突然在脑中冒出的话让我想起一件往事。你十岁那年进入初中时，我收到一纸学校的来信让家长带新生去做音乐测验。匆匆读一下来信，我就带你去了。轮到我们走进去。一个高高瘦瘦的音乐老师坐在钢琴旁，问你是否要弹钢琴。你低着头看地板，摇头。他问你是否要拉小提琴。你低着头看地板，摇头。老师说：“那就唱两只老虎吧。”他转向钢琴。你转过来看我，眼睛带着求饶的哀苦。伴奏的琴声响起，你不得不张开嘴，开始喃喃唱：两只老虎那是一个十岁的孩子，因为太紧张，因为太没有信心，唱出的声音就像用指甲逆向去刮刺黑板一样刺耳。你的声音忽高忽低，一下子又突然断掉，甚至连两只老虎的词，都忘了一大半。那真是一场惨绝人寰的灾难。老师终于把钢琴盖关上，缓缓转过来，看着我们，带着一种奇怪的表情。回家后，我再把学校的信拿出来细读才发现，那信是说如果你认为你的孩子有“特别杰出的音乐天分”，请来试音，可以参加合唱团或管弦乐团。天哪，我做了什么？安德烈，你是否要告诉我，因为妈妈的过失，你从十岁起，就已经知道，什么叫做“失败”？你又是否学习到如何从四脚朝天、一败涂地的地方，从容地爬起来，再尊严地走下去？妈妈在台湾乡下长大，第一次进入一个大城市的所谓“好”学校，是十四岁那一年。之前在乡下的体育课，不外乎跑几圈操场、打篮球之类。然后转学到了听说是台南市最好的初中台南市中。在这里的第一节体育课，体育老师第一个就叫我的名字，指着地上画好的一个白圈，要我站进去就是画地为牢的意思。他要我拾起地上一个金属球，然后丢出去。我弯腰，拿球发现那球重得可以，然后用力把球甩出去，旁观的同学一阵轰笑。老师说：“不对啦，再来一次。”我不知道什么地方不对不是叫我丢球吗？于是回到圆圈内，弯腰，拿球，丢球。又是一阵轰然大笑。老师大声喊：“不对啦，哪个学校来的笨蛋，连丢铅球都不会！”城市的孩子们笑成一团：他们没见过不会丢铅球的人。十四岁的妈妈，不见得知道所谓“在人竞争的跑道上，跑得不够快就会被淘汰”，但是那天我下决心，以后要挑战这种城乡差距所带来的不公平。也就是说，它给我的教训不是打入“成功者”的行列，而是你要去挑战“成功者”的定义。如果我说，是的，妈妈也经历过这样的痛苦和迷茫，你是否会觉得多了一点力量呢？你亲爱的妈妈6 . 在这封信中，作者回忆了哪几件事情？用简洁的语言分别概括。7 . 请说说第段画线的句子用了什么修辞手法？有什么好处？唱出的声音就像用指甲逆向去刮刺黑板一样刺耳。8 . 请说说你对段中画线句子的理解。它给我的教训不是打入“成功者”的行列，而是你要去挑战“成功者”的定义。阅读下面语段，回答问题。榆次老城明清街的楹联比比皆是，让人叹为观止。明清街曾经是明清时期北方最繁华、最热闹的商业老街。近几年，这里每年全国各地吸引了数十万人前来参观。街道两旁店铺林立，楹联无数，妙语连珠，良多趣味。（A）例如有一则楹联写的是“温良恭俭让，让中能取利；仁义礼智信，信内可求财”；（B）另一则楹联写的是“善为至宝一生用；心作良田百世耕”；（C）还有一则楹联则写着“细水渐积成沧海；拳石频移作泰山”等等。这些带有今天广告性质的商业楹联，会让人深深领会到晋商成功的奥秘，这对我们今天的商业道德有着很好的戒勉和启示意义。9 . 第段画线句子有语病，请在下面句子上改正。近几年，这里每年全国各地吸引了数十万人前来参观。10 . 晋商的楹联不仅是广告，更是一种经营理念。请从（A）（B）（C）中任选一联，说说其内在含义。我选_联。_三、文言文阅读六、阅读下面文言文，完成各题。（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷；渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光；便舍船从口入。初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。（乙）亭以雨名，志喜也。古者有喜则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：其喜之大小不齐，其示不忘一也。余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰：“十日不雨则无禾。”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三子，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘也?(节选自苏轼喜雨亭记)11 . 解释下列句中加点的词A（1）余至扶风之明年（_）（2）为亭于堂之北（_）（3）既而弥月不雨（_）（4）渔人甚异之（_）12 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）亭以雨名，志喜也。（2）忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。（3）其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。（4）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属；13 . 结合桃花源记全文分析，表达了作者怎样的思想感情？喜雨亭记突出表现出苏轼怎样的思想感情？14 . 甲文景物描写优美，试分析其描写方法及其作用A试分析乙文中画线句子句式特点及其表达效果？15 . 下列诗文名句所表达的人生追求与桃花源记明显不同的是A何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。记承天寺夜游记B闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难C从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。游山西村D采菊东篱下，悠然见南山。饮酒阅读下面的文言文，回答后面小题甲北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰:“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰:“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒署易节，始反焉。河曲智叟笑而止之曰: “甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固， 固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子:子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。(选自愚公移山)乙有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧;而儿痴,竟不知怪。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威;而不惧之人，威亦无所施欤!(选自苏轼的书孟德传后)注释:浣衣:洗衣服。驰:疾行，跑。仓皇:匆忙而慌张。自若:神情不紧张。熟:仔细。至:甚至。首:头。庶几:在这里是“希望”的意思。痴:无知识，天真。怪:惊怪。寻:随即，不久。卒:最终。意:估计。被之以威:对人施加威风。被，施加，给上威亦无所施欤: (它的)威风也就没有施展的地方啊!16 . 解释下面句子中加点的词语。(1)杂然相许(2)寒暑易节(3)汝之不惠(4)有妇人昼日置二小儿沙上17 . 下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A其如土石何未复有能与其奇者(答谢中书书)B面山而居笑而止之(愚 公移山)C且焉置土石是焉得为大丈夫乎(富贵不能淫D意虎之食人已而之细柳军(周亚夫军细柳18 . 把下列句子翻译成现代汉语。(1)叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。(2)虎熟视久之，至以首抵触。19 . 甲文写了智叟的阻止、遗男“相助”，有什么作用?20 . 甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想?请简要谈谈。四、句子默写21 . 默写。 _，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村） 此中有真意，_。（陶渊明饮酒） _，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎） 苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） _，山岛竦峙。（曹操观沧海）安得广厦千万间，_。（杜甫茅屋为秋风所破歌）_，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊 潼关怀古）李白的行路难中，“_，_。”两句，充满对未来的憧憬，是鼓舞人心的名句。五、作文22 . 以下两题选做一题。（1）春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾.在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请以“_最美”为题，写一篇文章。（2）著名作家毕淑敏说：如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为世界增添晴朗和快乐，如果你即使倒下也面向阳光，那么，请锻造心情，让我们以沉稳、宁静、广博、透明的心覆盖每一个清晨和傍晚。请你以“心情”为题目，写一篇文章。要求：任选一个作文；诗歌除外，文体不限；不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得套写、抄袭。第 8 页 共 8 页