吉林省2020版九年级上学期第二次月考语文试题D卷

吉林省2020版九年级上学期第二次月考语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（ ）A小人物身上往往寄托着作者对“大世界”的关怀。也就是人物虽小，但是通过小人物却寄托了作者对社会深深的思考，比如故乡中的杨二嫂和闰土、我的叔叔于勒中的菲利普夫妇、孤独之旅中的杜小康及其父亲。B北宋的范仲淹在岳阳楼记中明言其人生志向、政治抱负，表露其博大襟怀、坚强意志。而唐代的欧阳修则在醉翁亭记中通过对滁州优美风景的描写，表现了其随遇而安、与民同乐的旷达情怀。C“见教”，意为“指教（我）”。“见”字用在动词前面表示对“我”怎样。如“见谅”，意为“原谅（我）”。D避讳，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做避讳。讳某，意思是某字本应避去。二、基础知识综合阅读下面语段，完成小题。生活给予我挫折的同时，也赐予了我坚强，我也就有了另一种阅历。对于热爱生活的人，它从来不吝啬。要看你有没有一颗包容的心，来接纳生活的恩赐。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。试着用一颗感恩的心来体会，你会发现不一样的人生。不要因为冬天的寒冷而失去对春天的希望。我们感谢上苍，是因为有了四季的轮回。拥有了一颗感恩的心，你就没有了埋怨，没有了（j）妒，没有了愤愤不平，你也就有了一颗从容淡然的心！我常常带着一颗虔诚的心感谢上苍的赋予，我感谢天，感谢地，感谢生命的存在，感谢阳光的照耀，感谢丰富多彩的生活。清晨，当欢快的小鸟把我从睡中（A.涣 B.唤）醒，我推开窗户，放眼蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又给予我一个美好的一天。入夜，夜幕中的天空繁星点点，我打开日记，用笨拙的笔描画着一天的生活感受，月光展露着温柔的笑容，四周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地赋予的安宁。朋友相聚，酒甜歌美，情浓意深，我感恩上苍，给了我这么多的好朋友，我享受着朋友的温暖，生活的香醇，如歌的友情。走出家门，我走向自然。放眼花红草绿，我感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩（A.博 B.搏）。生活的每一天，我都充满着感恩情怀，我学会了宽容，学会了承接，学会了付出，学会了感动，懂得了回报。用微笑去对待每一天，用微笑去对待世界，对待人生，对待朋友，对待困难。所以，每天，我都有一个好心情，我幸福的生活着每一天。（节选自学会感恩，有删减）2 . 请用正楷字将语段中画横线的文字工整地书写在“田”字格里。3 . 根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音（填字母即可）。（1）（j）妒（2）笨拙（A.zu B. zhu）（3）温馨（A.xn B.xng）4 . 根据语境，在文中横线处选填正确的字词。（填字母即可）（1）清晨，当欢快的小鸟把我从睡中（A.涣 B.唤）醒（2）感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩（A.博 B.搏）。5 . 下列短语类型不同的一项是（ ）A酸甜苦辣B从容淡然C朋友相聚D花红草绿三、现代文阅读阅读文字，回答问题。暗香突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：是桂花香吧?我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂花树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它们已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关上的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默在为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄在释放幽香，然后悄悄地调零。他们不张扬，是因为他们的生命本来就如此啊!6 . 上文写到我眼睛湿润了，这两次湿润的原因分别是什么?7 . 第二段写桂花开放时十分静谧，毫无张扬之意，这有什么作用?8 . 题目暗香有什么作用?9 . 本文对你如何做人有什么启发?请结合文章谈谈。（四）阅读站在烦恼里仰望幸福一文，完成文后15-17题。人生烦恼无数。先贤说，把心沉静下来，什么也不去想，就没有烦恼了。先贤的话，像扔进水中的石头，先贤甚至什么都没想，就沉静下来了，而芸芸众生，在听得“咕咚”一声闷响之后，烦恼便又涟漪一般荡漾开来。真是层出不穷。幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里这是大多数人对幸福和烦恼的理解。差学生以为考了高分就可以没有烦恼，贫穷的人以为有了钱就可以得到幸福。结果是，有烦恼的依旧难消烦恼，不幸福的仍然难得幸福。烦恼永远是寻找幸福的人命中的劫数。寻找幸福的人，有两类。一类像是在登山，他们以为人生最大的幸福在山顶，于是，气喘吁吁，穷尽一生去攀登。却发现，永远登不到顶，最终也看不到头。其实他们并不知道，幸福这座山，原本就没有顶没有头。另一类人也像在登山，但他们并不刻意要登到哪里。一路上走走停停，看看流岚，赏赏霓虹，吹吹清风，心灵在放松中，得到某种自足。尽管不得大愉悦，然而这些琐碎而细微的小自在，萦绕于心扉，一样芬芳身心，恬静自我。对于心灵来说，人奋斗一辈子，如果最终能挣得个终日快乐，就已经实现了生命最本质的价值。有的人本来幸福着，却看起来很烦恼；有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。活得糊涂的人，容易幸福；活得清醒的人，容易烦恼。这是因为，清醒的人看得真切，生活中便烦恼遍地；而糊涂的人，计较得少，虽然活得简单粗糙，却因此觅得了人生的大滋味。所以人生的烦恼实是自找的。不是烦恼离不开你，而是你撇不下它。这个世界，为什么烦恼的都有。为权，为钱，为名，为利。人人行色匆匆，背着这个沉重的布囊，装得越多，牵累得也就越多。几乎所有的人都在追逐着人生的幸福。然而，就像卞之琳断章诗所写的那样，我们常常看到的风景是：一个人总在仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现，自己正被别人仰望和羡慕着。其实，谁都是幸福的。只是，你的幸福，常常感受在别人心里。10 . 这篇文章阐述的主要道理是什么？11 . 阅读两段思考作者如何形容“寻找幸福的人”的？给你怎样的启示？12 . 第段“有的人本来幸福着，却看起来很烦恼；有的人本来该烦恼，却看起来很幸福。”如何理解？请举例分析。四、文言文阅读阅读下面文言短文，完成下列小题。陆象山少年时，常坐临安市肆观棋，如是者累曰。棋工曰：“官人日日来看，必是高手，愿求教一局。”象山曰：“未也。”三日后却来，乃买棋局一副，归而悬之室中。卧而仰视之者两日，忽悟曰：“此河图数也。”遂往与棋工对，棋工连负三局。乃起谢曰：“某是临安第一手棋，凡来着者，皆饶一先。今官人之棋，反饶得某一先，天下无敌手矣。”象山笑而去。（注）陆象山，南宋哲学家。肆：店铺。河 图：介绍占卜等内容的书。某：我。13 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A如是者/累日B归/而悬之室中C某是临安/第一手棋D象山/笑而去14 . 解释文中加点的词。（1）如是（_）（2）乃（_）（3）去（_）15 . 翻译文中画线句子。（1）常坐临安市肆观棋。（2）卧而仰视之者两日。16 . 陆象山棋艺进步的原因是什么？五、句子默写17 . 根据提示，用古诗文填空。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。_？_。（朱熹观书有感）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。_，_。（韦应物滁州西涧）八月湖水平，涵虚混太清。_，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）渡远荆门外，来从楚国游。_，_。（李白渡荆门送别）梳洗罢，独倚望江楼。_，_。（温庭筠望江南）六、诗歌鉴赏阅读下面文字，完成各题。东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。（注）此诗作于北宋熙宁十年（1077），当时苏轼已经41岁，经历了众多的家庭变故。清明：清澈明朗。18 . 这首诗从题材上看是一首_诗，苏轼的诗词纵横恣肆，与_同是_派代表，并称“苏辛”。19 . 这首诗语言自然，画面鲜活生动，请结合诗的前两句进行分析。20 . 本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？七、名著阅读21 . 运用课内外阅读积累的知识，完成（1）（2）题。（1）朝花夕拾是鲁迅先生的一本回忆性散文集，全书共_篇文章，原名_，后更名为朝花夕拾。（2）西游记善于塑造人物，孙悟空的角色最为著名、受人欢迎。小说中设计了很多精彩的故事情节来塑造这一人物，如“大闹天宫”“_”等，他本领高强，会_，一副钢筋铁骨。22 . （题文）朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的_集（体裁），共10篇。_（篇名）记述了作者儿时盼望观看赛会的急切兴奋的心情, 父亲却让我背书，揭露了_。八、综合性学习23 . 学校举行元旦文艺会演，请结合节目内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不少于30个字。第一节目话剧孔乙己演出结束串联词_下面请观看第二个节目舞蹈采茶舞，由初三（2）班演出。串联词_下面请欣赏初三（4）班演出的相声成语新解。九、作文24 . 写作。这是一个共享的时代。共享，让这个世界更加善良，让人与人的心灵更加贴近。在你的生活中，有哪些与“共享”有关的故事呢？请以“与你共享_”为题，写一篇作文。要求：(1)在横线上把题目补充完整。(2)不少于600字，不超过900字。(3)文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以xx代替。(4)除诗歌外，文体不限。第 7 页 共 7 页