九年级第一学期期中考试语文试题

九年级第一学期期中考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）中秋之夜，一轮皓月已经爬到中天了，。：风来了，楼房和山峰在说中摇曳着，显得朦胧而神秘。蓝蓝的夜空映衬着圆圆的月亮 高高地悬挂在蓝蓝的夜空中 向大地散射出银色的光华 银色的光华散射在大地上 千岛湖碧绿的水里倒映着两岸的山峰和楼房千岛湖两岸的楼房和山峰倒映在碧绿的水里ABCD2 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A同学们用心地注视和倾听着这位抗洪英雄的报告。（删去“注视和”）B要想取得优异成绩，必须付出劳动。（“劳动”前加上“艰辛的”）C“六一”期间隆重上映的动漫电影功夫熊猫2，使无数小朋友带来了欢乐。（把“使”改为“给”）D能否帮助孩子们树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。（把“是”改为“能”）3 . 下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是 （ ）A“山气日夕佳，飞鸟相与还”饮酒陶渊明东晋B“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”行路难李白唐朝C“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”茅屋为秋风所破歌杜甫唐朝D浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。”己亥杂诗龚自珍明朝4 . 下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）A我们见到的是一个宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子。B他不久就任凭须发长得满脸都是，把自己的嘴唇隐藏在照貂皮面具般的胡须里。C长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛。D不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。5 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A漂秒絮叨惊心动魄意味深长B燎原高潮疏疏郎郎上蹿下跳C蓦然淋漓叹为观止垂珠联珑D震憾束缚张灯结彩夜深星阑6 . 柳公权的楷书用笔出自颜真卿，但又改变了横细竖粗的态势。柳体笔画匀衡瘦硬，爽利挺秀，结体严紧，后世有“颜筋柳骨”的美誉。下面四幅书法作品属于柳体的是（ ） AABBCCDD7 . 下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是 （ ） A夜幕降临，站在乌鲁木齐的红山观景台向远处眺望，河滩路上霓虹灯矗立在两旁，灯红酒绿，一派祥和美丽的景象。B沙漠科考队发现所带的淡水已剩不多，必须要精打细算才能走出沙漠。C随着2010年微博的异军突起，权威人士对这项新事物的美妙与危险众说纷纭，莫衷一是。D对如何指挥这项巨大而又复杂的工程，李总工程师早已经胸有成竹。8 . 下列句子中，加点成语使用不正确的一项是A他还是个孩子，还不懂人情世故，只是如果可以，我宁愿他永远如现在这般天真。B老一辈科学家苦心孤诣获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。C如果我们再不注意保护动物，过不了多久，好多动物就会像恐龙一样销声匿迹。D语言美就是和气、谦虚，不说脏话、粗话，不强词夺理，不恶语伤人。9 . 下列说法有误的一项是（ ）A汉字的造字方法有象形、指事、会意、形声。从“享”字的发展演变来看，它是一个会意字。B“开朗活泼”“手脚勤快”“坚持信念”这三个短语的结构分别是并列短语、主谓短语和动宾短语。C“应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。”这句话中的问号使用有误。D“睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。”这句话运用了比喻的修辞手法。10 . 下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是（ ）A妖娆（ro）雾霭（i）脱颖而出（yng） 同捐前嫌（qin）B骤然（zhu）寒碜（cn） 难辞其咎（ji）毋庸赘言（zhu）C瞥见（pi）悖谬（bi）重蹈覆辙（zh）令人惊骇（gi）D赎罪（sh）计较（jio） 灯火阑珊（shn）有模有样（m）二、现代文阅读总有“梅”好在等你（快讯速览）2019南京国际梅花节开幕捧出丰盛“文旅大餐”2月16日上午，2019年中国南京国际梅花节开幕式”在南京国际会议大店举行。今年梅花节以“梅妆山水，花香金陵”为主题,活动从2月16日一直延续到3月15日。主会场位于南京钟山风景区内,背倚钟山,西面前湖和明城墙、北临明孝陵的梅花山景区。梅花节期间,市民游客在赏梅之余,还可以参观多个艺术展览并体验各类趣味文化活动。此外,景区还将推出赏梅定制游套整,带您与“梅”同乐：“花海漫步，云端揽胜”“花海畅玩,海底遨游”“梅林寻宝,全家总动员”等10条具有文化休闲、亲子欢乐、特色体验的旅游线路,带你畅玩钟山。（争奇斗艳）国内较知名梅花专类园植梅规模对比表园名植梅面积(公顷）品种数量(个)梅花数量（万株)南京梅花山102.23503.5武汉东湖磨山梅园53.33202无锡梅园54.11401青岛梅园53.31302上海淀山湖梅园12.7400.5（赏梅指津）在梅花节活动期间,景区在主要交通路口、地铁口、购票口设置梅花节活动宣传指示牌,引导游客就近赏梅。并在双休日期间,设置6个志愿服务点,为游客提供义务咨询、文明劝导服务。景区还友情提示,国节庆期间,请大家尽量乘坐公共交通工具前往景区,赏梅时不攀枝折花,不乱扔垃圾、做文明的梅客。现代环境美学的研究提出，人的美感经验有三个层次：感觉价值、形式价值和联想价值。大数据显示,南京国际梅花节游客对梅花的审美特性的关注主要集中在感觉价值方面,如花形美、花色美、树形美和香味美。对梅花形式价值的体会较弱,选择较多的是与山石水景組合美,对与屋宇楼阁映衬美和与雪月映衬美的关注较少。除此之外,在联想价值方面,选择意境美的游客较多,而选择品德美的游客极少。（科学探究）不少人一直误以为梅花与蜡梅是同种植物,其实不然!植物专家针对两者的区别，给出了科学的解释。一是科属不同:蜡梅为蜡梅科蜡梅属,而梅花则是蔷薇科杏属。二是株型不同:蜡梅为灌木,枝丛生,高24米;而梅花则偶见灌木,多为小乔木,高410米。三是枝条不同:蜡梅均为直技;而梅花除有直枝外,还有垂枝、扭曲枝。四是叶片不同，蜡梅叶对生,无齿;而梅花叶互生,有细锐锯齿。五是花期不同：蜡梅花期一般要比梅花早数月。六是花色不同:蜡梅花以黄色为主;而梅花则有白、粉、深红、紫红等颜色,甚至还有双色，唯独没有黄色。七是花香不同:梅花是暗香,香味较淡;蜡梅是清香,香味较浓。专家还表示,因为蜡梅大多会在腊月开,所以常被误写为“腊梅”。但“虫”字旁的写法,古代文献早有记载。11 . 结合（快讯速览）（争奇斗艳）两则材料,说说南京梅花节吸引游客的原因有哪些?12 . 结合（赏梅指津）内容,说说3月初去梅花山赏梅,应该注意哪些问题?13 . 结合上述材料分析,下列内容正确的一项是（ ）A梅花节期间,游客们每天都能享受到由景区志服务点提供的义务咨询等服务。B梅花的颜色非常丰富,有白色、粉色、黄色、深红色、紫红色等,甚至还有双色的。C2019南京国际梅花节以“梅妆山水 花香金陵”为主题,会期近一个月,主会场位于钟山风景区内。D蜡梅与腊梅不冋,蜡梅不是梅花,腊梅才是梅花,人们常把“蜡”误写成“腊”三、文言文阅读阅读下面文言文，完成后面小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（乙）方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。余谪居于黄，过岐亭适见焉。曰：“呜呼！此吾故人陈慥季常也何为而在此？”方山子亦矍然，问余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。（节选自苏轼方山子传）（注）方山子：苏轼的老朋友，姓陈名慥（zo），字季常。光、黄：光州（今河南潢川）、黄州（今湖北黄冈）。朱家、郭解：都是西汉时的游侠。宗：尊崇，敬仰。折节：强自克制，改变初衷。矍（ju）然：惊奇注视的样子。14 . 请用“”给下面句子断句。（断一处）此 吾 故 人 陈 慥 季 常 也 何 为 而 在 此15 . 选出下列加点虚词含义、用法都不相同的一项是（ ）A但少闲人如吾两人者耳/但闻燕山胡骑鸣啾啾B相与步于中庭/未余谪居于黄C怀民亦未寝/方山子亦矍然D余告之故/而妻子奴婢皆有自得之意16 . 解释加点词语。（1）欣然起行_（2）念无与为乐者_（3）怀民亦未寝_（4）欲以此驰骋当世_17 . 翻译句子。（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2）问余所以至此者。18 . 甲文中“闲人”词，表现了苏轼复杂的情感，请参照示例，写出你的理解，并说明理由。示例：闲人表现出苏轼的悲凉之情。他在政治上有远大的抱负，但受污遭贬，不愿做闲人却只得做闲人。闲人_19 . 传记文学撷取典型细节刻画人物。乙文“俯而不答，仰面笑”表现方山子复杂的情感，请结合 前后文写出你对“不答”与“笑”的理解。四、对比阅读阅读岳阳楼记(节选),完成下列各题（甲）A庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡,越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属于作文以记之。予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖,B衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣,然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；C沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?D不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人，吾谁与归?（选自岳阳楼记）（乙）皇佑二年，吴中大饥，殍馑枕路，是时范文正领浙西，发粟及募民存饷，为术甚备。吴人喜竞渡，好为佛事。希文乃纵民竞渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召诸佛寺主首，谕之曰：“饥岁工价至贱，可以大兴土木之役。”于是诸寺工作鼎兴。又新敖仓吏舍，日役千夫。监司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不节，及公私兴造，伤耗民力。文正乃自条叙：所以宴游及兴造，皆欲以发有余之蚜，以惠贫者。贸易、饮食、工技、服力之人，仰食于公私者，日无虑数万人。荒政之施，莫此为大。是岁，两浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。（选自梦溪笔谈范文正荒政）注殍馑（pio jn）：饿死的人。荒政：古代在遇到荒年时所采取的救济措施。条：分列项目、条目。仰：依赖、依靠。晏然：平静、安定的样子。20 . 下列各组词语中加点字意思完全相同的一项是（ ）A政通人和通情达理B百废具兴意兴盎然C去国怀乡人去楼空D吾谁与归物归原主21 . 翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是（ ）A此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。翻译:这就是岳阳楼雄伟壮观的景象,前人的记述已经很详尽了。理解:因为前人对岳阳楼的景象已经记述得很详尽了,作者觉得自己再也无法超越,所以下文不再描写景色。B登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。翻译:登上这座楼,就会产生离开祖国，怀念家乡,担心别人说坏话,害怕别人讥讽(的心情),满眼都是萧条的景色,感动到极点而悲伤了啊。C沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,都郁青青。翻译:沙洲上的鸥鸟在空中飞翔，美丽的鱼儿在水中畅游；岸上与洲上的芷草、兰花,茂盛青翠。理解:作者通过动静结合的手法,以极为简练的笔墨,描摹出一幅湖光春色图,读之如在眼前。D不以物喜,不以己悲。翻译：不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。理解:“古仁人”的心境与“迁客骚人”不同,“古仁人”有着更加广阔的胸襟,更为高尚的人格。22 . 历代文人题咏岳阳楼的名句众多,如唐代孟浩然的“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”(注:云梦泽分为云泽和梦泽,古代指湖北南部、湖南北部一带低洼地区),杜甫的“昔闻洞庭水,今上岳阳楼”等。下面是宋代欧阳修写的一副对联。在横线上依次填入词语,将这副对联补充完整,正确的一项是（ ）我每一醉岳阳,见眼底风波,无时；人皆欲,问胸中块磊,何日？A不作云梦吞能消B不作吞云梦能消C能消云梦吞不作D能消吞云梦不作23 . 下列选项各有两组词语,每组词语中加点字的意思都相同的一项是（ ）A增其旧制/因地制宜前人之述备/关怀备至B至若春和景明/风和日丽先天下之忧而忧/争先恐后C岳阳楼之大观/今古奇观或异二者之为/中庸之道D刻唐贤今人诗赋于其上/业精于勤不以物喜/以天下为己任24 . 岳阳楼记中抒发的忧乐天下的情怀是范仲淹一生的行为准则,结合下面两则材料,简要概括他忧乐天下的具体做法（材料一）仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌来者，推心接之不疑，故贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使。王举正懦默不任事，谏官欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰:“执政可由谏官而得乎?”固辞不拜，愿与韩琦出行边。命为陕西宣抚使，未行，复除参知政事。会王伦寇淮南，州县官有不能守者，朝廷欲按诛之。仲淹曰:“平时讳言武备，寇至而专责守臣死事，可乎?”守令皆得不诛。（选自宋史范仲淹传）（材料二）范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者咸施之。方贵显时，置负郭常稔之田千亩，号曰“义田”，以养济群族之人。（选自古文观止译注义田记）羌：中国古代西部游牧民族泛称。下文“元昊”，为党项族，西夏开国皇帝。枢密副使：官职名。王举正：北宋人，时任参知政事。同句“举正”亦指此人。固：坚持，执意。韩琦：北宋大臣。除：拜官授职。负郭：靠近城郭。常稔（rn）之田：良田。25 . 范仲淹被贬后不计较个人得失,仍把天下黎民的状乐记挂心间,这样的抱负可以从（甲）文中他说的“_，_”这句话看出,也可以从（乙）文中他做的_，_。组织修建仓库和官员宿舍这三件事看出。五、情景默写26 . 课内文言文理解性默写。（1）欧阳修卖油翁一文中，描写卖油翁见陈尧咨射箭后的反应的句子是_，_。（2）欧阳修卖油翁一文中，陈康肃公见识了卖油翁高超的滴油技术之后的反应是_。（3）木兰诗一文中，描述战场中激烈的斗争场面的句子是_，_。（4）木兰诗一文中，用夸张的手法描写行军之迅速的句子是_，_。（5）木兰诗一文中，用兔子作比，形容事情扑朔迷离不易分辨的句子是_，_；_，_？六、课外阅读强项令董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。 主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宜叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“ 欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得自杀! ”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宜两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不 能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因勅：“强项令出！”赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎”，歌之曰：“桴鼓不鸣董少平。 ”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。27 . 下列句子中“以”字的意义和用法与“以刀画地”中“以”相同的一项是A以中有足乐者B祭以魏首C以塞忠谏之路也D以土砾凹者为壑28 . 下列关于文章内容说法不正确的一项是（ ）A湖阳公主的家奴白天杀了人，于是藏匿在公主家里，官吏无法抓捕。董宣趁公主出门，闯到公主家里斥责家奴，并把家奴打死了，公主震怒。B尽管公主采用了激将法，但光武帝认识到做皇帝和做百姓不一样，于是下令放了董宣。C皇帝赏赐董宣三十万钱，董宜把它全部分给手下众官吏。D第一段体现了董宣秉公执法，不畏权贵的性格品质；第二段表现了他的廉洁品质。29 . 解释下列句子中加点的字词。大言数主之失_ 愿乞一言而死_使宣叩头谢主_ 藏亡匿死_30 . 将下列句子翻译成现代汉语。唯见布被覆尸，妻子对哭。微斯人，吾谁与归？七、综合性学习31 . 语文学习无时不行，无处不在。只要留心用心，就会有收获。七年级一班将举办“我的语文学习”主题活动，请你参加并完成下列任务。（语文朗读）探究下面材料，说说朗读有什么好处。材料一美国著名亲子阅读专家吉姆崔利斯是两个孩子的父亲，他坚持为孩子们朗读。在他看来，朗读是最简单、最直接、最有效的情感交流方式。材料二我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美，体会诗词文章的意境美，从而感受中国语言文字和语言艺术的魅力。（1）朗读的好处：_（语文阅读）下面这段描写生动形象，让我们有身临其境之感，仿佛亲眼目睹了神秘而美丽的海底世界。“这真是一片奇妙又少见的海底森林，生长的都是高大的木本植物，小树上丛生的枝杈都笔直伸向洋面。没有枝条，没有叶脉，像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间，遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了！（2）选段出自法国著名科幻和探险小说家_的海底两万里。小说中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步，是哪一句？（语文生活）下面是联想集团的广告语，请简要赏析其精彩之处。人类失去联想，世界将会怎样？（3）我的赏析：_八、作文32 . 写作我们的祖国经历了一次次的考验，每一次我们都能彼此珍惜，我们都能携手同心。“奉献、友爱、互助、进步、亲情”如一盏灯，在黑暗中照亮我们脚下的路，又如一簇火，温暖我们生命中的每一个寒冬，让我们的人生蜂飞蝶舞，四季如春。请以“我沐浴在春风中”为题目，写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，为题不限；（2）不少于600字的作文；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。第 12 页 共 12 页