九年级学业水平考试模拟卷四语文试题

九年级学业水平考试模拟卷四语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、字词书写1 . 腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。将词语中拼音所表示的汉字和错别字的改正字工整地写在田字格内hi人听闻近在zh尺苦心孤怡随声符和二、现代文阅读我说我迟子建我生来是只“丑小鸭”，因为生于冰天雪地的北极村，所以不惧寒冷。小时候喜欢犟嘴，挨过母亲的打。挨打时，我咬紧牙关不哭，以示坚强，气得母亲骂我：“让你学刘胡兰呢？”我幼时淘气，爱往山里钻，爱往草滩钻，捉蝴蝶和蝈蝈，捅马蜂窝，钓小鱼，采山货，摘野花，贪吃贪玩。那时曾有一些问题令我想不明白：树木吃什么东西能生长？鱼为什么能在水里游？鸟儿为什么能在天空飞？野花如何有姹紫嫣红的颜色？如今看来，这些问题我仍旧没想明白，可见是童心未泯，长进不大。父亲是小学校长，在哈尔滨读的中学，在二十世纪五六十年代人烟稀少的大兴安岭，他算是秀才了。他吹拉弹唱样样都行，喜欢喝酒，顶撞上司，清高自负，极其善良。因为喜欢曹子建的洛神赋，就想当然地把我的名字冠以“子建”二字，幸而我还能写点文章，否则迟家若是出了个叫“子建”的农妇，他起的名字就是一个笑话了。父亲毛笔字写得好，在永安小镇时，每逢春节他都要铺开红纸，饱蘸笔墨书写对联。他鼓励已上初中的我编写对联，我欣然从命，有一些被他采纳后龙飞凤舞地写在纸上，贴在寒风凛冽的户外。看到贴着的对联的内容是由我胡诌的，我便沾沾自喜。那算是我最早的作品，编辑和发表者是父亲，我没有一文钱的报酬，读者只限于家人和左邻右舍。我喜欢小动物，养过一只毛色发灰的野猫，得将它的腿缚在椅子上，否则它就乱窜乱跳，比老虎还要威猛。我还养过狗。当然，这是些有趣的收养。最无聊的是养猪养鸡，这些家畜家禽家家户户都养，没什么特点。尤其是猪，它食量惊人，放学后不得不出去给它采菜回来烀食，把人累得头晕眼花，目的无非是让猪长膘，之后把它杀掉当成美餐分食，而食物又化成了田地的肥料，这样循环往复地一想，便觉无趣，觉得人是世界上最无聊的动物。大自然亲切的触摸使我渐渐对文字有了兴趣。我写作的动力往往来自它给我的感动。比如满月之夜的月光照着山林，站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉，这时候就特别想用文字去表达这种情感。我爱飞雪，爱细雨，爱红霞漫卷的黄昏，爱冰封的河流，爱漫漫长冬的温存炉火。直到如今，大自然给了我意外的感动后，我仍会怦然心动，文思如泉涌。我出身的家庭清贫，但充满暖意；我出生之地文化底蕴不深厚，但大自然积蓄了足够的能量给予我遐想的空间；我的祖父和父亲早逝，亲人的离去让我过早感觉到人世间的沧桑和无常。我明白一朵云聚了会散，一朵花儿开了会谢，河水总是向前流，春夏秋冬，日月更迭，周而复始。大自然的四季轮回，我们每时每刻都能感受到，让我们明白它们是万古长青的，而人生的四季戛然而止后，我们看不到人的轮回，只能用心灵去体悟、发现和领会。我渴望着年事已高时能做到“不说人间陈俗事，声声只赞白莲花”，能够在老眼昏花时达到人生真正的绚烂境界，那将是一种大喜悦、大感动。对于生活，我觉得庸常的就是美好的。平常的日子浸润着人世间酸甜苦辣的情感，让你能尽情品咂。对于文学，我觉得应持有朴素的情感，因为生活是变幻莫测的，朴素的情感能使文学中的生活焕发出某种诗意，能使作家葆有一颗平常心和永不褪色的童心，而这些在我看来都是一个作家最应具备的素质。2 . 本文作者主要运用了_的表达方式，“我说”了“我”的_3 . 文章第段为什么要用较长的篇幅写父亲？4 . 文章第段“满月之夜的月光照着山林，站在户外，看着远山蓝幽幽的剪影，感受着如丝绸般光滑涌动的月光，内心会有一种湿漉漉的感觉”，作者是如何运用比喻的修辞手法使语言生动形象的？5 . 请谈谈你对第段“不说人间陈俗事，声声只赞白莲花”的理解。6 . 第段中加点词语“这些”指代什么？植物也疯狂温柔陷阱贫瘠的土地上，一株矮小的植物 展开了一片新叶，圆圆的叶子上布满了绒毛，足有上百根!这些绒毛长短不一，四周长，中间短，每一根绒毛的顶端都挂着一个粉红色的小球，小球上似乎有露水，晶莹剔透，还发出阵阵幽香很快，一只蜜蜂禁不住诱惑，落在了这片叶子上，开始大口吮吸那诱人的“蜜汁”，但他很快就发现，这些看起来香甜的蜜汁其实并不可口，反而味道怪怪的!正当它打算离开的时候，却发现自己的手脚已经被这些黏黏的液滴死死地黏住了!于是，它振动翅膀，竭力拍打，想要快点离开这可怕的叶子，但悲剧才刚刚开始!它的挣扎惊动了这片叶子，叶子开始卷曲、合扰，蜜蜂周围的绒毛一起弯向它，更多的小液滴把这只可怜的蜜蜂牢牢地困在叶子中间!很快，蜜蜂就被溺死在其中了几天后，这片叶子又重新展开，根根绒毛重新挺立起来，再次露出那美丽而幽香的致命露珠这株不显眼的小草就是肉食植物茅膏菜!像茅膏菜这样喜欢吃肉的植物在世界各地分布 很广，种类最集中的地区是澳洲、非洲南部，其次为美洲、欧洲，东亚地区种类偏少。他们分属于6科15属，约500余种。逼上梁山众所周知，植物可以通过光合作用制造有机营养物质，为自身的生命活动提供能量。但生存不仅需要能量，N、P等营养元素也是必不可少的!植物有发达的根系，可以从土壤得到水和矿物质元素。所以肥沃土壤可以让植物茁壮成长。但是植物没有脚，不能走也不能跳。种子落到哪里，就能在哪里生根、安家，听天由命。运气好，就能得到生存的机会;运气不好，落到了贫瘠的土壤上，就只能在生死线上挣扎面对惨淡的命运 ，有些植物选择了放弃、死亡，而有些则进化出捕虫结构。捕虫吃肉成了他们营养的又一个来源。 有研究显示，食虫植物在长期的演化历史中形成了各自独特的捕虫方式，有的类型简单实用，有的精巧别致，他们的结构、机制复杂程序不尽相同，但对各自的捕虫需要说都是有效 的。真可谓八仙过海，各显其能!动物or植物?依靠各种优良的捕虫器，美味到手了，可是植物没有消化系统，怎么把美食吃进肚子啊?没有关系，这些肉食植物跟动物一样，有一套消化食物的手段!肉食植物捕虫器有一种腺体，可以分泌类似于动物消化液成分的液体，科学家们已经从中分离出了11种以上的消化酶。此外，捕虫器的消化液中还有盐酸、丙酸、丁酸、戊酸等酸性物质，酷似哺乳动物的胃液，昆虫误入其中必被消化无疑!、腺体除了具有分泌作用之外，有些还具有吸收功能，植物把吸收到的营养输送到茎、叶和花等部位，为自己的生长提供营养!肉食植物长期适应缺乏N和P等营养物质的环境，所以进化出捕虫的结构，用以补充营养。吃肉，绝对是一种豪华的摄取营养的方式，但并不是营养的唯一来源。实验证明，肉食植物吸收的土壤营养物质远多于来自猎物的营养。有时候捕虫也是必须的，特别是植物迅速生长期或繁殖期，如狸藻不捕虫是很难开花结实的。隐藏的肉食者作为肉食植物的代表，猪笼草、捕蝇草、茅膏菜早已威名远播，但是你可能不知道，番茄、土豆这样的家常蔬菜，也可能是食肉植物!英国皇家植物园的植物学家们经过多年的研究发现，包括西红柿和土豆在内的多种蔬菜其实都是“食肉”植物。他们捕食昆虫的技巧堪与捕蝇草比肩。这两种蔬菜茎杆部位的茸毛能够将落在其上的小型昆虫牢牢“黏住”并杀死，待昆虫腐烂并掉落入土壤之后，西红柿和土豆就能享受大餐了!科学家认为，这一现象是在进化中产生的，是很多植物自我施肥的一种方式。在有些时候，土壤十分贫瘠，无法提供这些植物所需的养分，所以他们只能通过“诱捕”昆虫才能正常生长。（选自科学2013年第3期）7 . 下列不符合原文意思的一项是（ ）A肉食植物在东亚地区分布种类偏少。B肉食植物捕虫器中的腺体只有分泌作用，营养的吸收全靠根系。C肉食植物之所以进化出捕虫的结构，是因为长期适应缺乏N和p等营养物质的环境。D西红柿和土豆其实也属于“食肉”植物。8 . 下列分析不正确的一项是（ ）A文章第一部分生动地介绍了茅膏菜捕食昆虫的过程，引出下文的说明内容（引出说明对象），引起读者兴趣。B食虫植物在长期的演化历史中形成了各自独特的捕虫方式。C吃肉是肉食植物的主要营养来源，因此肉食植物不需要通过光合作用制造有机营养物质。D无论是普通植物还是肉食植物，它们都要依靠土壤来获取营养。9 . 认真阅读文章第一、三部分内容，假如你就是一株食肉的茅膏菜，请用简洁的语言介绍你是如何捕捉和消化掉一只蜜蜂的。三、文言文阅读阅读下面的文言文，回答问题。若石之死若石居冥山之阴，有虎恒窥其藩。若石率家人昼夜警：日出而殷钲，日入而举辉，筑墙掘坎以守。卒岁，虎不能有获。一日，虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是弛其弩，撤其备，墙坏而不葺。无何，有貙闻其牛羊豕之声而入食焉。若石不知其为軀也，斥之不走。貙人立而爪之毙。人曰：若石知其一而不知其二，其死也宜。注 藩：篱笆。殷钲：敲响金属。举辉：点起篝火。貙（ch）：一种凶猛的野兽，形似狸。10 . “卒岁，虎不能有获”一句，翻译正确的一项是（ ）A终于死了，老虎还不能够有捕获。B一年结束了，老虎不能有所捕获。C终于过了年，老虎不能有所捕获。D到了年底，还是不能将老虎捕获。11 . 下列对短文的分析不正确的一项是（ ）A若石居住在冥山的南面，他家附近常常有老虎出没。B若石“于是弛其弯，撤其备”的原因是以为虎死无毒己者矣。C若石虽然未被老虎伤害，但最终还是被貙用爪子打死了。D文章最后一句揭示出写作意图，警示后人。四、句子默写12 . 默写填空（1）独坐幽篁里，_。（2）_，惟解漫天作雪飞。（3）天阶夜色凉如水，_。（4）_，双照泪痕干。（5）侧面表现木兰战功显赫的诗句是“_，_。”（6）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，_；小弟闻姊来，_。（7）春夜洛城闻笛中的“_，_”体现出诗人由己及人，抒发出思乡之情。（8）玄都观桃花中表达了诗人对新贵们极度鄙视和愤慨的诗句是：“_，_。”五、名著阅读13 . 阅读语段回答后面问题。坐了许久，他愉偷的用那只大的黑手向腰间摸了摸。点点头，手停在那里；待了会儿，手中拿出一摞儿钞票，数了数，又极慎重的藏回原处。他的心完全为那点钱而活动着：怎样花费了它，怎样不教別人知道，怎样既能享受而又安全，他已不是为自己思索，他已成为钱的附属物，一切要听它的支配。（1）祥子的一摞儿钞票是怎么得来的？（2）结合全文，请说说祥子前后性格发生了怎样的变化？六、综合性学习14 . 参与“话说天水历史名人”综合性学习活动，完成后面小题（1）请你列举至少四位天水历史名人_、_、_、_。（2）活动中，需要你介绍一位天水历史名人。为完成任务，你将采访有关人士，如xx馆长、xx教授、xx 老师等，请你电话预约被采访对象（语言简洁得体，校名、姓名一律用“x“代替）_（3）请你根据需要拟定两个采访问题。_七、作文15 . (1)、请以我们该记住的为题写一篇作文。(2)、请把“只有是不够的”补充完整，以此为题写一篇作文。要求：1）、在记叙描写为主表达方式的前提下，文体不限，文题自拟。2）、字迹清楚工整，字数不少于600字。3）、作文中不要写出真实的校名、姓名。第 7 页 共 7 页