七年级语文上册第四单元第12课《纪念白求恩》同步练习

七年级语文上册第四单元第12课纪念白求恩同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句中，画线成语使用恰当的一项是（ ）A水浒传这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B他妄自菲薄别人，在班级很是孤立，大家一致认为他是一个很自负的人。C如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。D班会课上他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。2 . 下面说法较得体的一项是（ ）A好友邀你去他家说：“明天请您一定光临。”B夜已经深了，邻居家还是一片喧哗声，你过去说：“你们安静些！” C朋友夸你作文水平高，是全班第一，你说：“功夫不负有心人嘛！”D王明对刚作完报告的黄模说：“你的报告对我有一定的帮助，特此致谢。”二、字词书写3 . 阅读下面一段话，请你给划线的字注音，依据拼音写出正确的汉字。家是一个温馨（ ）的甜蜜的字眼。在家可以s娇，也可以打诨；可以舒展筋骨，也可以栽培志趣；可以毫无顾及地回归天性，也可以无拘无束地尽享天ln；可以冲破时空的界限去聆（ ）听儿时的笑声，也可以倒转时钟去寻找岁月的足迹；可以观鱼赏花自作佳肴，美化休闲的时光，也可以打点行装，充气加油，准备扬帆远航。三、现代文阅读阅读“斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”，回答下列问题。4 . “正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻”，“这种希望”是指什么？5 . “但他随后又悲伤地、坚决地画去了”“悲伤地”与“坚决地”是否矛盾？为什么？6 . 选文第三段“国王跪下来悼念这几位英雄”这一细节描写有什么作用？7 . “一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”结合文章说说这句话的含义。8 . 归纳文章各段的主要内容，并说说这四个段落之间有怎样的联系。四、语言表达9 . 请你根据（链接材料）感动中国颁奖词（节选）写一段不少于80字的语段，向大家介绍平凡的世界中男主角（孙少平或孙少安），要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。（链接材料）任长霞-她是中原大地上的加个女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私嘘寒问暖、扶危济困，她柔肠百转。十里长街、白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！一个弱女子能得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓最虔诚的尊重！平凡世界的精神斗士孙少平负重前行的跋涉者孙少安男主角：_（人名）颁奖词：_五、名著阅读10 . 西游记中有许多脍炙人口的故事，如三打_、大闹_、三借_ _。（3分）六、综合性学习11 . 学习小组开展了“认识计时装置”的活动，请你参与并回答问题。(1)下面是一名组员搜索到的一种古老的计时装置。请你观察图片并阅读材料，概括材料的主要内容。整件铜壶滴漏由四个铜壶组成，分别是日壶、月壶、星壶、受水壶。也有一种说法称为日天壶、夜天壶、平水壶和受水壶。日壶壶壁铸有圆形太阳图，月壶壶壁铸有月形图，星壶壶壁铸有北斗七星图，受水壶壶壁铸有八卦图。使用时四壶自上而下依次安放，最上为日壶，最下为受水壶。在日、月、星壶的底部各有一个出水的龙头。受水壶壶盖正中立一铜表尺，上有时辰刻度，自下而上为子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。铜尺前放一木制浮箭，木箭下端是一块木板，称作浮舟。壶身刻有关于制作年份和人员的文字。水由日壶依次沿龙头滴下，受水壶中的水随时间的推移而逐渐增加，浮箭逐渐上升，从而读出时间。(2)该组员建议大家一起去博物馆参观滴漏和其他计时装置，但有些同学反对这一提议。请你帮他说一段话，动员大家一起去近距离观看。(3)下面是黄伟找的一段关于地壳演变的资料，有几处错误，请你按要求帮他修改。地壳表层岩石(母岩)在大气、水、生物、冰川等地质作用下，【A】逐渐分解、破碎、松散形成各种风化物。这些风化物又在风力或流水等外力搬运作用下，【B】在湖泊、海洋等地表低洼处沉积，经过长期固结成岩，最终形成沉积岩。【A】处画线句子有语序不当的问题，应将“_”与“_”调换位置。【B】处画线句子有用词不当的问题，应把“_”改为“_”。七、其他12 . 指出下列句子运用的人物描写方法。(1)大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，架起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。（_）(2)我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。（_）(3)“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声地说。（_）第 3 页 共 3 页