七年级上学期中试卷语文试题

七年级上学期中试卷语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于名著文学常识和内容说法有误的一项（ ）A在傅雷家书中，傅雷常以自己的经历为例教导儿子，要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。B钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基于1933年完成的一部长篇小说。这部小说通过以自己人生经历为蓝本塑造出的主人保尔柯察金的形象，告诉人们，即便再艰难再困苦的环境，我们也可以战胜敌人也战胜自己。C“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该是这样度过的；当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”这句话出自钢铁是怎样炼成的。D保尔被学校开除后的第一份工作是在发电厂当学徒，在那里他认识了电工朱赫来。2 . 阅读孔子传，下列选项中对孔子人生经历的理解，正确的一项是（ ）A“吾十有五而志于学”是指孔子十五岁时决定开始学习。B“三十而立”是指孔子三十岁时通过长期的学习、求索、思考，建立起了自己的价值观。C“四十而不惑”是指孔子四十岁时博学多闻，堪称有问必答的的“百科全书”，什么知识都难不倒他。D“六十而耳顺”是指孔子六十岁时完全不在意别人的言论，不听取别人的任何想法。3 . 下列字词注音有错误的一项是（ ）A喑（yn）哑嗤（ch）笑扶掖（y）强聒（gu）不舍B褴褛（l）阴晦（hu）风骚(so )佝偻（gulu）C稍逊（xn )栖（q）息襁（qin）褓旁骛（w）D留滞（zh）发窘（jing）煞（sh）白恣睢（z）（su）4 . 下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）A民国初年，梁启超与王国维、陈寅恪、赵元任被并成为清华大学国学院“四大导师”，清华校训“自强不息，厚德载物”就是由梁启超拟定的。B艺术有两个来源：一是理想，理想产生欧洲艺术；二是幻想，幻想产生东方艺术。C孔子说：“素其位而行，不愿乎其外”。我说的敬业，不外这些道理。D无须背诵数以百计的格言信条，只须记住一条：必须以尊重的态度对待别人。5 . 苏轼书法的特点是书法娟秀，用墨丰腴，笔画舒展，笔法肉丰骨劲，跌宕自然，给人以“大海风涛之气”的艺术感。下列四幅书法作品属于苏轼的一项是（ ）AABBCCDD6 . 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）A我们班的同学都好学，上课时我们都能认真听讲。（删去“上课时”后的“我们”）B随着珠海公共银联移动支付上线，使珠海公交进入移动支付全新时代。（删去“随着”或“使”）C政府不断加大财政投入，以支持农村义务教育经费短缺问题。（将“以”改为“来”）D他每天骑着摩托车，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。（将“180多家”调到“单位”前）7 . 下列加点成语使用有误的一项是（ ）A要想取得优异的成绩，我们必须对知识不求甚解。B在众目睽睽之下，一向害羞的她脸一下子红了。C他们夜以继日废寝忘食地工作，终于按时完成了任务。D他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩，但还是遭到爸爸的反对。二、现代文阅读阅读下列选文，完成下列小题。温暖的苇花芦苇的花，最不像花，像是用轻软的丝絮絮出来的。出城，逢到有河的地方，有沟的地方，就能看到它。不是一棵一棵单独生长，要长，就是一片，一群。挤挤挨挨，摩肩接踵，亲亲密密。它们是最讲团结精神的。这一点，比人强。人有时喜欢离群索居，喜欢独立特行。所以，人容易孤独，而芦苇不。风吹，满天地的苇花，齐齐的，朝着一个方向致意。它让我想起“蒹葭苍苍，白露为霜”那样的诗句来，那是极具苍茫寥廓，极具凄冷迷离的景象。可是，我眼前的苇花不，一点儿也不，我看到的，是一团一团的温暖。（1）冬阳下，它像极慈眉善目的老妇人的脸，人世迢迢，历尽沧桑，终归平淡与平静。我一步一步下到河沿，攀了两枝最茂盛的苇花。一旁的农人经过，看我一眼，笑笑。走不远，复又回过头来看我一眼，笑笑。他一定觉得我的行为好笑，采这个做什么呢！我是要把它带回家的。家里有花瓶，靛青色的，上面拓印着一片一片肥硕的叶。这是我的一个学生，在江西读书，不远千里给我捎回来的。花瓶太大，没有花能配它。插两枝苇花进去，却刚刚好。（2）苇花伸出长长的脖颈，在我的花瓶上方笑，绵软、温柔，一团和气。来我家的人看到，惊奇一声，这不是芦苇吗！当然是。寻常的物，换了一个环境，就显出不寻常来。有一句话讲，环境造就人。其实，环境也造就物的。我的老父亲看到，却吃吃笑出声来。他说，丫头，亏你想得出。我知道父亲笑什么，老家遍地芦苇，没人拿它当宝贝的。冬天，农闲。家家要做的事，就是去沟边河边割芦苇，运回家当柴火。一丛一丛的芦苇倒下，苇花受了惊吓，扑扑扑，四下飞散，飞絮满天。农人的头上身上，都沾满苇花。他们把它当尘一样的，随便拍拍，轻描淡写。弯腰，却在小鸟用苇花垒成的窝里，捡到几只还温热着的鸟蛋。他们很高兴地把鸟蛋揣进怀里，哪里顾得上半空中，鸟的凄凄鸣叫呢。他们的眼前，晃过家里几个孩子的小脸。请原谅，贫穷年代，那是孩子的美食。我的祖母用苇花絮过枕头和尿垫。她称苇花叫茅花。“那个时候，天冷得嘎嘎叫啊，我的手冻得裂了口子，还是一条沟一条沟去摘茅花，摘回来给你爸絮枕头，絮尿垫。茅花软乎乎的，我的儿子枕在上面睡在上面就不冷了。”祖母每说到这儿，就停下来，眼神里波光乍现。她想起她初为人母的幸福时光了，多遥远哪。而我，总会在她的话里，发好一会儿的呆。我转身，看着头发已渐灰白的父亲想，这么老的父亲，也是被他的母亲疼大的。人类之所以能够生生不息，就是因为这样的爱啊，年年复年年，如苇花。也见过村人用苇花编毛窝的。这是一种草鞋，编出的毛窝，像毛茸茸的小船儿。天寒地冻，冻僵的双脚，伸进毛窝里，又轻软，又暖和。人被冻僵的神经，也一下子活络起来。贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊！现在，毛窝已很少见了。今年，我去一个山沟沟游玩，在一间供游人游览的旧作坊里，赫然见到毛窝。它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品。8 . 说说标题“温暖的苇花”有什么作用。9 . 作者围绕苇花写了哪几件事？10 . 作者在记叙“我”攀了两枝最茂盛的苇花，将它插在花瓶中这一事件时，分别写到了农人和父亲的笑，各自的原因是什么？11 . 请结合全文说说作者为什么对苇花有着深厚的情感。阅读下面这段文字，完成下列小题。野菊花野菊花！野菊花开在山野里。有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼洒在这里，叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅（氅，外套），只把灰褐的脊背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯草败叶间低回纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供人亵玩这就是野菊花！野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，那一朵挣出半个脸来就开了，从茎顶，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。白天盯住太阳，夜晚盯住星星月亮。那份野性，连日月星辰也只能轮番伺候。她把她金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从发散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活跃、琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，铺展如苍鹰展翅，拥护着黄花，风来想凌空而去，云过含不尽向往，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轮宏篇巨构，她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以蹿发。今年崖头岭上的几株，明年一定发展成簇；今年篱前坎下的数丛，明年一定繁衍成圃。星散的，要汇集；成块的，要连片。然后，在荒滩野坡，在贫瘠却是自由的土地上，左冲右窜：向着四面八方扩张，挺进，步步为营，为营步步。不知是山野滋育了她的野性，还是她的野性诱发了山野的野味野情。哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大纛（纛，do，古代军队的大旗），鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，叫人体味出一种人生境界，才有久久的震颤回荡在心12 . 从全文看，野菊花的野性美主要表现在哪些方面？13 . 第段为什么写“松柏”“檀竹”？请具体分析。14 . 请赏析下面句子的表达效果。（1）活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的鹰瞵图，从大别山巅垂挂到淮河水沿。（2）你根本辖制不住她，她也从不约束自己。15 . 结合自己对生命意义的理解，写出你从野菊花身上得到的启示。三、文言文阅读阅读下面的文段，完成习题。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。16 . 解释下面各句中的加点字。蒙辞以军中多务_见往事耳_及鲁肃过寻阳_即更刮目相待_17 . 用现代汉语翻译下面的句子。孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！18 . 孙权的哪些主张值得我们重视？19 . 鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？20 . 古人还有一句俗语，叫“三天不读书，语言也无休”这两句和在一起，讲的是什么道理？阅读下面的文章，完成后面小题。寄傲斋记（节选）吾谪居惠州，扫一室于所居之南，号“寄傲斋”。客指而曰：“此非取渊明之语乎？子居京师时，何尝念渊明？能念渊明，当不至斥逐。今既至此，然后区区掇寄傲之语，以名其所居而见意焉。晚矣，无及也。”吾愧谢曰：“子责我是矣。然岂知吾之心哉？吾官阆中时，尝考论晋、宋人物，至渊明传，慨然有感于吾心。时年三十，便有归欤之兴，求田问舍，亲友皆怪之。自是以来，俯仰十年，虽未即去，然田园之乐，未尝一日不系于心，而归去来辞，未尝一日不讽于口。顷任博士，自以出处既不与隆替对；而迂愚拙直又不能从英俊游，数恳丞相，求西南一官以归，盖将老焉。会奇祸作，以故不果”。（选文有删改）21 . 解释下列加点词语在文中的意思。今既至此（_）以名其所居而见意焉（_）亲友皆怪之（_）数恳丞相（_）22 . 下列各句与例句中“以”的意思和用法相同的一项是（ ）例句：求西南一官以归A蒙辞以军中多务B公亦以此自矜C意将隧入以攻其后也D以顺为正者23 . 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。扫 一 室 于 所 居 之 南24 . 翻译下列句子。（1）然岂知吾之心哉？（2）数恳丞相，求西南一官以归，盖将老焉。25 . “寄傲”，古代文人洁身自傲、厌弃世俗的一种心态或情怀。结合文章内容，谈谈作者对归隐的认识。四、句子默写26 . 古诗文默写填空。（1）安得广厦千万间，。（茅屋为秋风所破歌）（2）_，自将磨洗认前朝。（赤壁）（3）不畏浮云遮望眼，。（登飞来峰）（4）_，芳草无情，更在斜阳外。（苏幕遮）（5）若夫日出而林霏开，。（醉翁亭记）（6）金樽清酒斗十千，。（行路难（其一）（7）2015年我国“一带一路”战略思想实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“，”的景象。（白雪歌送武判官归京） （8）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话：，。五、名著阅读27 . 请写出下图故事名称，并简述该故事情节。朝花夕拾中的无常。无常描述儿时在乡间迎神赛会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。_28 . 名著导读填空。（1） 十九世纪_（国家）身材矮小、相貌平平、活了不足四十岁的女作家_成功地创作了简爱这部世界名著。（2）_（国家）的斯威夫特写的_中，主人公_。六、作文29 . 蓦然回首，一路走来的时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。很多好玩的往事，想想就笑意盎然，更有些关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？请以“想起那年 时”为题写一篇文章。要求：（1）补全题目，（2）有真情实感，（3）文中不得出现具体的校名、地名和人名， （4）文体自选，不少于600字。第 9 页 共 9 页