太原市2019版九年级上学期期末化学试题新版

太原市2019版九年级上学期期末化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法正确的是A焚烧秸秆，增加肥力B深埋电池，消除污染C禁用农药，保护水源D油锅着火，锅盖盖灭2 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列叙述正确的是A甲的溶解度大于乙的溶解度B35时100g甲的溶液中含甲的质量60gC提纯甲中含有少量乙可以采用冷却热饱和溶液的方法D10时甲、乙两种溶液的溶质质量分数一定相等3 . 下列有关元素和微粒的说法不正确的是（ ）A分子、原子和离子都是构成物质的粒子B原子核内质子数与中子数不一定相等C元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同D在物质发生化学变化时,原子的种类不变,分子的种类也不会改变4 . 一种元素与另一种元素间最本质的区别是（ ）A电子数不同B中子数不同C性质不同D质子数不同5 . 下列有关空气的说法不正确的是（ ）A空气中使食物变质的气体是氮气B酸雨的产生与空气污染有关C稀有气体化学性质稳定，可用作保护气D空气质量指数越大，空气污染越严重6 . 雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是A鼓励乘坐公交车出行B鼓励农村燃煤取暖C鼓励用水力、风力发电D鼓励购买使用新能源汽车7 . 物质发生化学反应的本质特征（ ）A颜色发生变化B放热C有气体放出D有新物质生成8 . 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理不合理的是（ ）。A催化剂可以加快化学反应速率，也可以减缓化学反应速率B置换反应一定有单质生成，但有单质生成的反应不一定是置换反应C盐通常是由金属离子和酸根离子构成的，NH4NO3中没有金属离子，但它也属于盐D将氯化氢和二氧化碳分别通入紫色石蕊试液中，溶液都变为红色，所以它们都属于酸9 . 某同学将金属氧化物知识整理如下：氧化钾氧化钙氧化钠氧化镁氧化铝氧化锌氧化铁氧化铜K2OCaONa2OMgOAl2O3ZnOFe2O3CuO表中排列规律的依据是氧化物中所含金属元素的（ ）A活动性顺序B化合价C相对原子质量D在地壳中的质量分数10 . 我们的世界是生机盎然、欣欣向荣的。如果失去了能源（energy resources），世界将一片漆黑，万物将走向死亡。所以一方面要节约现有的能源，另一方面还要研究和开发新的能源，下列是中国节能标志的是（ ）ABCD二、填空题11 . 请用合适的化学用语填空：碘酒溶液中的溶剂_，农业上常用_作复合肥的盐。12 . 水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任（1）下列“水”属于纯净物的是_（填序号）A蒸馏水 B河水 C自来水 D石灰水（2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是_该实验说明水是由_组成的电解水的符号表达式为_。（3）我国水资源丰富，但分布不均，有些村民用地下水作为生活用水，人们常用_检验地下水是硬水还是软水；生活中可用_的方法降低水的硬度；（4）某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是_（5）我国是淡水资源非常有限的国家，爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于浪费水的是_（填字母编号）；A洗手擦香皂时不关上水龙头 B用洗菜水浇花C农业常采用喷灌、滴灌 D用自来水不断为西瓜冲水降温（6）自然界中几乎没有纯净的水下列措施不属于水的净化方法的是_（填字母编号）；A 沉降 B 过滤 C 消毒 D 电解13 . 家庭生活中离不开燃料，你家使用的燃料是_你家在使用燃料时，使燃料充分燃烧的方法是_。三、实验题14 . 下图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究。（1）第一小组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，所选仪器的连接顺序为_（填写仪器序号字母）；制取二氧化碳所发生反应的化学方程式_；实验室制取二氧化碳后的废液中，常含有少量的盐酸，欲除净氯化钙溶液中含有的少量盐酸，在不用指示剂的条件下，最好加入下列试剂中的_（填写字母编号）。A 生石灰B 石灰水C 石灰石粉末D 纯碱（2）第二小组的同学欲用纯净的一氧化碳气体测定某不纯氧化铁样品（杂质中只含铁）的组成，所选装置按一氧化碳气体ED碱石灰干燥管”的顺序连接（实验前检查装置的气密性，假设能发生的化学反应都充分反应）。装置D中观察到的现象_；装置E中发生反应的化学方程式为_；从环保角度考虑，该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是_。四、简答题15 . 根据图文回答下列问题。(1)根据图1金属应用实例,推断金属具有的物理性质有_(至少答两点)。(2)常见金属活动性顺序如下，在横线上填写相应的元素符号_铝制品具有很好的抗腐蚀性能的原因是_(用方程式表示)，“真金不怕火炼”说明金_。(3)图2是一瓶刚打开瓶盖的汽水，写出汽水中的一种溶质_，打开汽水盖时，汽泡会自动喷出来，说明气体在水中的溶解度与_有关；为了防止打开瓶盖时气泡大量溢出，保存的方法是_。五、推断题16 . AE均为初中化学中常见的物质它们有如图所示的转化关系（1）若D为亮红色金属，C、E为无色气体且组成元素相同，则C的化学式为_，反应的化学方程式为_（2）若通常状况下，A、B、D为气体，且B为单质，C、E为无色液体，则A的化学式为_，反应的化学方程式为_六、流程题17 . 高铁酸钾（化学式K2FeO4）是一种新型净水剂、消毒剂，工业制备高铁酸钾的反应流程如下图所示，回答问题。（1）中Fe和CuSO4溶液反应，体现铁的活动性比铜_；（2）操作中发生复分解反应，写出该反应的化学方程式_；（3）要从固体B中得到纯净的铜，可以向固体中加入过量的_过滤；（4）在K2FeO4中，铁元素化合价是_。七、科学探究题18 . 某化学兴趣小组的学生，发现金属R不在初中学到的金属活动性顺序表中，该小组为了了解R与常见金属铝、铜的金属活动性顺序，进行如下探究活动：（做出猜想）他们考虑到铝的活动性比铜强，对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：AlCuR；猜想二：_；猜想三：RAlCu；（查阅资料）R是一种银白色的金属，R和酸反应生成+2价的盐，+2价R的盐溶液呈蓝色；硫酸铝、氯化铝、硝酸铝的溶液均为无色。（实验探究）为了探究哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别针对猜想一、猜想二、猜想三设计实验方案并展开实验探究。猜想主要操作主要现象实验结论猜想一打磨R丝，并将其插入到硫酸铜溶液中R丝表面覆盖了一层红色的物质猜想一_（填“成立”或“不成立”）猜想二打磨粗细相同的R丝、铝丝、铜丝，分别将它们插入到体积相同、溶质质量分数也相同的稀硫酸中R丝表面产生气泡缓慢，溶液由无色逐渐变成蓝色铝丝表面产生气泡较快铜丝表面没有气泡产生猜想二成立，R与稀硫酸反应的化学方程式为_。猜想三将铝丝插入到RSO4溶液中无明显现象猜想三成立（交流反思）究竟哪种猜想成立？三位同学经讨论交流，发现丙同学在实验前没有打磨铝丝，这可能会导致实验结论错误。于是他们先用砂纸打磨铝丝，再将其插入到丙同学做实验用过的溶液中，一段时间后，溶液的颜色_，进而确认猜想三不成立。（归纳总结）砂纸打磨铝片的目的是_。探究结束后，他们总结得出：通过金属与_反应可以比较金属活动性强弱。八、计算题19 . 高铁酸钾（K2FeO4）是一种集吸附、凝聚、杀菌等多功能的新型、高效能水处理剂。198以下时能稳定存在，但受热易分解（4K2FeO4=2Fe2O3+4K2O+3O2）、遇水将变质（4K2FeO4+10H2O 4Fe(OH)3 +8KOH+3O2）。为检测实验室新买的高铁酸钾固体样品中高铁酸钾的质量分数，某同学取10g样品进行实验，共收集到氧气0.96g。试通过计算求该样品中高铁酸钾的质量分数。_（K2FeO4的相对分子质量为198）九、科普阅读题20 . 阅读下面科普短文。探秘溶洞的成因桂林山水甲天下，在于山青、水秀、洞奇、石美。其中桂林的奇洞以七星岩、芦笛岩最为著名。在观赏奇异的溶洞时，你是不是也很想知道溶洞是怎么形成的呢？溶洞的形成蕴含着丰富的化学知识，其主要归功于一种普通常见的物质石灰岩（主要成分是碳酸钙）。在地下水长期侵蚀下，石灰岩里难溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用能转化为更易溶于水的碳酸氢钙（不同温度下碳酸钙和碳酸氢钙的溶解度见表1），并且碳酸钙的溶解有赖于环境中的水和二氧化碳（见图1）。由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同，被侵蚀的程度不同，逐渐被溶解分割成互不相依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的岩洞，由此形成的地貌一般称为喀斯特地貌。溶有碳酸氢钙的水，从溶洞顶滴到洞底时，随着水分蒸发或压强减少以及温度变化，水中的二氧化碳溶解度减小，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解重新析出碳酸钙沉淀。这些沉淀经过千百万年的积聚，渐渐形成了钟乳石、石笋等。洞顶的钟乳石与地面的石笋连接起来，就会形成奇特的石柱。了解了溶洞的相关知识后，你将会理解那些钟乳石、石笋、石幔等为什么会悄悄地游走、长高、变小，将会更加感叹大自然的鬼斧神工。依据文章内容，回答下列问题。（1）碳酸氢钙的溶解度随温度的升高而。（2）碳酸钙转化为碳酸氢钙反应的化学方程式为（用化学方程式表示）。（3）由图1可获得的信息是（写出1条即可）。（4）下列说法正确的是（填字母序号）。A可根据碳酸钙和碳酸氢钙溶解度的不同鉴别二者B碳酸钙和碳酸氢钙在一定的条件下可以相互转化C溶洞的形成实际上就是碳酸钙的不断溶解和析出的过程（5）关于溶洞，你还想了解的知识是。第 9 页 共 9 页