广西壮族自治区2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题

广西壮族自治区2020年（春秋版）九年级上学期期中化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是A原子的质量几乎都集中在原子核中B生活中常接触到的“高钙牛奶”、“碘盐”中的“钙”、“碘”指的是离子C通常把pH7的降水称为酸雨D氯化铵可以与草木灰（含碳酸钾）混合施用2 . 如图变化中，不属于化学变化的是A葡萄酿成酒B铁矿石冶炼成钢铁C海水晒盐D石油合成塑料和橡胶3 . 几年前，位于福建漳州古雷半岛的PX装置发生漏油爆炸：“PX”是对二甲苯的缩写，化学式为C8H10，无色液体，不溶于水，易燃，低毒性化合物。下列说法正确的是A“PX”在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水B“PX”中碳元素与氢元素质量比为810C“PX”由8个碳原子和10个氢原子构成D“无色液体，不溶于水，易燃，低毒性”均属于“PX”的物理性质4 . 小洁和小星两位同学，共同做了水的电解实验，并验证了两极的气体，有下列对话，其中正确的是（ ）A小洁说：“正极产生的气体体积比负极多”B小星说：“负极产生的气体体积比正极多”C小洁说：“正极产生的气体能够被点燃”D小星说：“负极上的气体能使带火星的木条复燃”5 . 下列知识归类正确的是（ ）A有害气体：CO、SO2、NO2B常见合金：氧化铁、金刚石、武德合金C带电的微粒：质子、电子、中子D可燃性气体：氢气、一氧化碳、碳6 . 下列实验操作正确的是（ ）A量取液体时读数B稀释浓硫酸C过滤D酸碱中和7 . 某物质中只含有一种元素，该物质（ ）A一定是一种单质 B一定是纯净物C一定是化合物 D可能是纯净物也可能是混合物8 . 下图为农夫山泉矿泉水瓶上的部分说明文字，列出了该饮用天然水理化指标。这里的钙、镁、钾、钠是指饮用天然水理化指标矿物元素测定结果钙 4.0 mgL-1镁 0.5 mgL-1钾 0.35 mgL-1钠 0.8 mgL-1偏硅酸 1.8 mgL-1pH(25 ) 7.1A原子B分子C单质D元素9 . 下列符号能表示一种元素，还能表示一个原子又能表示一种物质的是（ ）AOBO2CFeDH2,10 . 在原子结构中不一定含有的粒子是（ ）A质子B中子C电子D原子核二、填空题11 . 质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题（1）镁条在空气中完全燃烧后生成氧化镁（只考虑氧气参加反应），若固体质量变化用图1表示，则m2与m1之差表示_的质量（2）实验过程中，镁条点燃后实验现象如图2所示，镁条完全燃烧后，称量得知石棉网上留下固体质量反而比反应前镁条还轻，其原因可能是_12 . 如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息请回答下列问题：（填序号）（1）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是_；属于离子的是_；（2）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似_；（3）D中X_；（4）从E图中你获得的信息有_（答一条）13 . 写出下列反应的化学方程式：（1）初中化学涉及到二氧化碳的化学反应有很多，请任写一个有二氧化碳参加的化合反应_（2）向装有某无色溶液A的试管中加入固体B后，观察到有无色气泡产生。请写出符合该现象的一个化学方程式_（3）实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，此污渍_（填“能”或“不能”）用水洗掉，写出清除此污渍的反应的化学方程式_。（4）根据下列元素的原子结构示意图填空。氧元素和硫元素化学性质相似的原因是它们的原子_相同；由铝元素和氧元素组成化合物的化学式为_。（5）下图是某化学反应前后的微观模拟图，请根据图示回答。标出生成物中氧元素的化合价_；写出图示反应的化学方程式_。三、实验题14 . 根据下列实验装置图，回答有关问题（1）图中标有的仪器名称是_。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_，检验二氧化碳的方法是_（用化学方程式表示），集满二氧化碳的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气，其中二氧化锰起_作用，应选择的发生装置是_（填字母），若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管_（填“b”或 “c”）处通入实验结束后，欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰，需要进行溶解、 _洗涤、干燥等操作。15 . 小南同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条，将少许浓氨水滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。（注：在通常状态下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水后可得到氨水。）请回答下列问题：（1）图1实验中可观察到的现象是_。图2实验中可观察到_（填“ba”或“bc”）段纱布条先变色。（2）图1和图2的实验均能证明分子_。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是_。（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变_（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释_。四、科学探究题16 . 化学研究小组在开展了“过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”之后，又进行了“寻找新的催化剂”的探究实验。（提出问题 1）寻找“氧化铁能否用于过氧化氢溶液分解的催化剂”的证据？如果能，它的催化效果如何？（实验设计 1）实验现象分别量取 5 毫升 5%的过氧化氢溶液于 A、B 两支试管中，向 A 中加入 a 克氧化铁粉末，并分别在 A、B 两支试管中伸入带火星的木条，观察现象。A 试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B 试管中无明显现象将“实验”中 A 试管的剩余物质分离，将所得固体进行洗涤、干燥、称量所得固体质量为 a 克将“实验”得到的固体放入盛有 5 毫升 5%的过氧化氢溶液的试管中，向试管中伸入带火星的木条有气泡冒出，带火星的木条复燃分别量取 5 毫升 5%的过氧化氢溶液放入 C、D 两支试管中，向 C 试管中加入 a 克氧化铁粉末，向 D 试管中加入 a 克二氧化锰粉末（实验结论）（1）A 中产生的气体是_；（2）氧化铁可以作过氧化氢分解的催化剂，寻找该结论的证据主要是设计了实验_（选填、或）展开的。（实验评价）（1）设计实验的目的是_；（2）可以用下列方法作出判断，从而达到实验的设计目的。a定性判断：观察 C、D两支试管中产生气泡的快慢；b定量判断：_。（资料信息）过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作为催化剂（提出问题 2）氧化铜（黑色粉末）是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰效果更好？（实验设计 2）某同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）。实验序号氯酸钾质量其他物质质量待测数据1.2 克X1.2 克氧化铜 0.5 克Ym二氧化锰 0.5 克Z（1）写出氯酸钾在二氧化锰的催化作用下发生的反应的化学方程式：_。（2）上述实验应测量的“待测数据”是指_，从数学描述角度，X、Y、Z 在数值上的大小关系是_。（3）若实验比实验的“待测数据”更_（填“大”“小”或“不确定”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。表中“m”的数值应该为_。（4）将实验反应后的固体经过过滤、洗涤、干燥处理后，称量得到 0.5 克黑色粉末，再将黑色粉末放入_（简述操作）。（总结提高）二氧化碳可用于灭火，但不是所有可燃物失火都可以用二氧化碳来扑灭。五、计算题17 . 硫酸是一种重要色工业强酸，硫酸的化学式为H2SO4.试计算：（1）硫酸（H2SO4）的相对分子质量为_。（2）硫酸（H2SO4）中各元素的质量比H:S:O=_（填最简整数比）。（3）多少克水与9.8g的硫酸中所含氢元素的质量相等_（写出主要的计算步骤）。第 7 页 共 7 页